CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 20RIO GRANDE, ZAC

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADEMICO Y DE COMPETENCIAS

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA

GUIA DE OBSERVACIÓN PARA LA VALORACION DE RESULTADOS DE CONTENIDOS Y DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRIA ANALITICA

SECUENCIA DIDACTICA No. 1SEMESTRE AGOSTO 15– ENERO 16NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________NOMBRE DEL FACILITADOR: __ING FERMIN AGUILAR BARRON

SOLUCION DE PROBLEMASEXCELENTE BIEN REGULAR MAL

REPRESENTA LOS LUGARES LOCALIZADOS COMO PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO. UTILIZA EL PLANO CARTESIANO PARA DEFINIR LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOSRESUELVE LA DISTANCIA ENTRE LOS LUGARES GEOMÉTRICOS LOCALIZADOS, ATRAVES DE SU FÓRMULAIDENTIFICA LAS ACTIVIDADES DE MENOR Y MAYOR GRADO DE COMPLEJIDAD Y LAS DA A CONOCER PARA COMPRENDERLASSIGUE LOS PASOS ADECUADOS PARA RESOLVER LOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS.

EXELENTE 3BIEN 2SUFICIENTE 1INSUFICIENTE 0

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL FACILITADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 20RIO GRANDE, ZAC

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADEMICO Y DE COMPETENCIAS

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA

GUIA DE OBSERCACION PARA LA VALORACION DE RESULTADOS DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRIA ANALITICA

SECUENCIA DIDACTICA No. 2SEMESTRE AGOSTO 15– ENERO 16NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________NOMBRE DEL FACILITADOR: __ING FERMIN AGUILAR BARRON

SOLUCION DE PROBLEMASEXCELENTE BIEN REGULAR MAL

REPRESENTA LOS LUGARES LOCALIZADOS COMO PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO DE LA ECUACIÓN. UTILIZA EL PLANO CARTESIANO PARA GRAFICAR LAS DIFERENTES FORMAS DE LA ECUACION DE LA RECTARESUELVE LAS DIFERENTES FORMAS DE REPRESENTACION DE LA ECUACIÓON DE UNA RECTAIDENTIFICA LAS ACTIVIDADES DE MENOR Y MAYOR GRADO DE COMPLEJIDAD Y LAS DA A CONOCER PARA COMPRENDERLASSIGUE LOS PASOS ADECUADOS PARA RESOLVER LOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE LA RECTA.

EXELENTE 3BIEN 2SUFICIENTE 1INSUFICIENTE 0

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL FACILITADOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 20RIO GRANDE, ZAC

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADEMICO Y DE COMPETENCIAS

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA

GUIA DE OBSERVACIÓN PARA LA VALORACION DE RESULTADOS DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRIA ANALITICA

SECUENCIA DIDACTICA No. 3SEMESTRE AGOSTO 15– ENERO 16NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________NOMBRE DEL FACILITADOR: __ING FERMIN AGUILAR BARRON

SOLUCION DE PROBLEMASEXCELENTE BIEN REGULAR MAL

REPRESENTA LOS LUGARES LOCALIZADOS COMO PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO DE LAS FIGURAS CÓNICAS. UTILIZA EL PLANO CARTESIANO PARA DEFINIR LAS FIGURAS CÓNICASRESUELVE LAS FIGURAS CÓNICAS ENTRE LOS LUGARES GEOMÉTRICOS LOCALIZADOS, ATRAVES DE SU FÓRMULAIDENTIFICA LAS ACTIVIDADES DE MENOR Y MAYOR GRADO DE COMPLEJIDAD Y LAS DA A CONOCER PARA COMPRENDERLAS DE LAS FIGURAS CÓNICASSIGUE LOS PASOS ADECUADOS PARA RESOLVER LOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE LAS FIGURAS CÓNICAS.

EXELENTE 3BIEN 2SUFICIENTE 1INSUFICIENTE 0

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL FACILITADOR