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Introdución a moodle usando bloques de lego. Traducción de la presentación de Tomaz Lasichttp://human.edublogs.org
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Introducción a
Para profesores muy ocupados
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se basa en 5 principios
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1. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.
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1. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.
2. Aprendemos mucho, observando a otros.
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1. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.
3. Aprendemos mejor creando y explicando a otros.
2. Aprendemos mucho, observando a otros.
4. Entender a otros nos transforma.
5. Aprendemos mejor cuando el entorno es flexible y adaptable a las necesidades.
3
Moodle (nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices.
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¿Has visto ojugado
con
?
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como una plataformaque tiene una gran cantidad de piezas de Lego.
Imagine
¿Has visto ojugado
con
?
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como una plataformaque tiene una gran cantidad de piezas de Lego.
Imagine
¿Has visto ojugado
con
?
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Sobre la plataforma, podemos colocar diferentes bases (llamados cursos o temas).
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Sobre la plataforma, podemos colocar diferentes bases (llamados cursos o temas).
Sobre cada base colocamos los bloques (actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtros).
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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores
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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores
Almacenar
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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores
ComunicarAlmacenar
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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores
ComunicarAlmacenar
Evaluar
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Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicas con cuatro piezas de colores
ComunicarAlmacenar
Evaluar Colaborar
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Carpetas
Enlaces o links
Páginas web
Paquetes IMS/SCORMs
Bases de datos
Etiquetas
Portfolio
Podemos almacenar…
Ficheros
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Crear directorios , organizar
información
guardar digitalmente documentos,
imágenes, audio/video, texto
Reducir el tiempo de acceso, con un clic a cualquier página web
“hacer” páginas web tipo WYSWIG,
incrustar, enlazar, insertar images,
Insertar archivos Flash, SCORM, relacionados
Crear búaquedas de archivos, enlaces,
imágenes, etiquetas…
Mantener orden y organización con
etiquetas Crear y mantener un
portfolio de documentos
Por ejemplo…
¡y más!9
Mensajes
Comunicarnos mediante…
Foros
CalendarioDialogos
RSS
Sala de Chat
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enviar/recibir mensajes privados, avisos privados por
correo, .Por ejemplo…
Para clases: discusiones/ debates, evaluar, entrevistar,
FAQ, roles, P&R, tablero de avisos…
Facilitar al estudiate que no pierda un detalle, mediante
avisos
Chats privados 1-1, para temas
confidenciales
Inscribirlo a blogs, foros, wikis, fuentes externas: todo en el
mismo curso.
Comunicación instatánea, solución
inmediata
¡y más!
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Talleres
Podemos colaborar
mediante…
Base de Datos
Blog Glosarios
Wiki
Lecciones
ForosRed Social
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Tormenta de ideas, desarrollo, detallar,
concluir, apoyar.
Por ejemplo…
Crear en conjunto, almacenar/buscar:
clases, revisar material, fotos, sitios
web oportunos, libros, etc.
Que los estudiantes publiquen, reflexionen,
clarifiquen, anoten, clasifiquen, etiqueten y
organicen en grupo.
Estudiantes participan,
referencias cuzadas, citas, enlaces, definiciones
Tormenta de ideas, trabajo grupal,
bitácoras, construcción colectiva de documentos,
historias de éxito
presentar información, guiar y
clarificar trabajos según habilidades de
participantes
Provocar/moderar un debate guiado,
evaluar las participaciones
Encontrar, compartir y, conectar personas con intereses afines *
¡y más!
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Encuestas
Tareas
Cuadro de resultados
Selección
Exámenes
Calificaciones
Evaluar
Escalas
Podemos evaluar con…
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Usar encuestas, para crear nuevo
conocimiento
Escribir trabajos y enviar en línea; retroalimentar,
calificar, evaluar…
Todo en un solo lugar, acumular
resultados, permisos, notas…
Rápidamente obtener opiniones,
selecciones, votos,
Preguntas: opción múltiple, verdadero/
falso, ensayos, respuestas cortas,
relacionar
Crear formatos de retroalimentación, de
autoevaluación…
Estabelcer grados de evaluación ABCD,
1-5, 0-100, resultados,
competencias
Consideraciones de evaluación
Por ejemplo…
¡y más!15
Podemos tener tantos bloques como queramos.
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Se pueden integrar numerosos bloques compatibles.
Podcast
ELGG
MaharaCertificate
Polls
Timers
Games
Widgets
Calculators
Además cerca de 400 aplicaciones extra como: módulos compatibles, bloques, filtros, actividades…
Google Apps
Individual Learning Plan
LAMS
OpenMeetings
Translate
HotPotatoes
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Podemos organizar los bloques para que sirvan a nuestro propósito (educativo /negocio o social).
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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de
diferentes roles:
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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de
diferentes roles:
Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio
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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de
diferentes roles:
Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio
Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema
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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de
diferentes roles:
Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio
Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema
Alumno puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el profesor
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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de
diferentes roles:
Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio
Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema
Alumno puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el profesor
Permiso para padres u otras personas se pueden especificar...
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Se decide quién accede y qué puede hacer en cada curso. …por lo que se necesita el uso de
diferentes roles:
Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio
Profesor puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema
Alumno puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el profesor
Invitados solo puede ver aquello que se le permita
Permiso para padres u otras personas se pueden especificar...
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Puedes ver lo que otros hacen…
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Puedes ver lo que otros hacen…
…y controlar su grado de participación.
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es
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robu
st
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SEGUR
O
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Olig
ero
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Podemos usar en
un ordenador personal,
en un servidor en red, o
en la web
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SEGUR
Olig
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se usa en comunidades de Aprendizaje y en negocios, pequeños y grandes
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se usa en comunidades de Aprendizaje y en negocios, pequeños y grandes
UCLA
EDNA Australia
OŠ Škofja Loka-Mesto
Aulablog-blogaula
Belmont City College
Oregon Virtual School District
Vitalnet Consultoria e Treinamento
Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal
Nettnorsk
جامعة آل لوتاه العالمية
Université de Poitiers
Virtual School Preston
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datos (September 2008)
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Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia
24.6 millones de usuarios registrados
2.3 millones de cursos
1.9 millones de maestros
199 paises
Disponible en 78 idiomas
Sitio más grande – 200.000 usuarios
Gran crecimiento desde 2003
datos (September 2008)
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es libre (free) para todos
para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.
Moodle es Open Source
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es libre (free) para todos
para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.
Moodle es Open Source
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es libre (free) para todos
para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo.
Moodle es Open Source
Todos los miembros de la comunidad mundial de usuarios de Moodle comparten, se ayudan, colaboran, enseñan, traducen
y desarrollan detalles de Moodle todos los días.
Participaen http://moodle.org
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Creado por:Tomaz Lasic
http://human.edublogs.org
Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence.
Full text version and presentation file available at:http://human.edublogs.org (“The home of 2 Minute Moodles”)
September 2008
Adaptación y traducción al castellano por:Charo Fdez para
http://aulablog.com25