Opettajan paras ystävä!

1

Heli MetsäKirjastot ja sosiaalinen media ITK-päivät 23.4.2010

Mediamajan synty

Osahanke alkoi tammikuussa 2009

Osa Kouvolan kaupunginkirjasto – maakuntakirjastoa

1 projektin vetäjä +3 projektityöntekijää

Majan avajaiset toukokuussa 2009

Kesätoimintaa

Varsinainen toiminta alkoisyksyllä 2009

Kenen Mediamaja?

Nuoret

Toisen asteen opiskelijat

Maahanmuuttajat

Kirjastolaiset

Toisen asteen opettajat

Nuorisotoimi

Maahanmuuttopalvelut

Muut yhteistyökumppanit

Miksi?

Nuorten ja maahanmuuttajien tavoittaminen parempien kirjastopalveluiden avulla

Yhteisöllisyys

Luovuus ja itseilmaisu

Moniarvoisuus ja monikulttuurisuus

Syrjäytymisen ehkäisy

Mediakasvatus

Yhteistyön kehittäminen ammattiryhmien välillä

Missä?

Kouvolan pääkirjaston alakerrassa

Miten Mediamaja voi auttaa opettajia?

Opetussuunnitelmia tukevat kurssit ja työpajat

Ammattitaitoinen henkilökunta opastaa, ohjaa ja opettaa nuoria

Opiskelijoille vaihtoehtoja suorittaa kursseja – vaihtelua, erilainen ympäristö, uusia virikkeitä!

Koulutusta myös opettajille

Sopii eri oppiaineisiin: äidinkieli, musiikki, kuvaamataito, jne.

Suunnitellaan opettajan kanssa yhdessä – vain taivas on rajana…

Esimerkkejä

Äidinkieli: kirjavinkkivideot, kuunnelmat / äänimainokset, kaksoistutkintomainokset

Kuvaamataito: julistekurssikuvankäsittelyn opetus + kirjaston tapahtuma ja sen mainonta + näyttely

Musiikki: bändikurssi – biisin teko, nauhoitus, musiikkivideon suunnittelu,kuvaus ja editointi, (julkaisu)

Musiikki: elokuvamusiikin luennot ja harjoitukset

Tapaus ”Kotiutunut Kouvolaan” Minun Kouvolani –tapahtumasarjaan kuuluva mediataiteen

tapahtuma 14.-16.4.2010

Kouvolan alueen nuorten tekemät videotuotokset pyörivät usealla tietokoneella tapahtumassa

Materiaalia saatiin Mediamajassa käyneiltä ryhmiltä

KSAO:n kaksoistutkinnon suorittajat äidinkielen tunnilla:– Koulussa esiteltiin Mediamajaa ja projektia– Synopsikset etukäteen: Kouvola omasta näkökulmasta– 2-3 kaksoistunnin mittaista lähiopetuskertaa

Mediamajassa– Videokameran käyttö, kuvaus ja editointi– Opiskelijat varasivat vielä lisäaikoja editointiin– Ryhmät etenivät eri tahtiin

Ehdotus: Street Art -työpaja

Tutustutaan katutaiteen eri muotoihin ja tekniikoihin

Tekemisen motiivit, merkitys ja asema yhteiskunnassa

Oma teos

Kolme kertaa: kaksi luentoa ja toteutus

Toteutettiin maaliskuussaMediamajassa

Kurssisuoritus?

Opettajan näkökulma

”Yhteistyö antaa mahdollisuuksia tehdä sellaista, mitä ei yksin osaisi / kerkeäisi”

”Yhteistyö on toiminut mielestäni hyvin niin, että tavallisilla oppitunneilla on ideoitu ja käsikirjoitettu ja Mediamajan avulla oppilaat ovat toteuttaneet”

”Oppilaat ovat pitäneet työskentelystä, vaikka se ei ole ollutkaan aivan helppoa. He ovat kokeneet oppineensa uutta.”

”Parasta olisi, jos Mediamajaan tulevat ryhmät olisivat pieniä, jotta ohjaajat ja välineet riittäisivät”

Tuotosten julkaisu: Palapelimedia

TVTaivas-hankkeessa koottu Kouvolan koulujen oma verkkoportaali

Julkaisukanava opettajien ja oppilaiden töille

Oppimateriaalia jota eri aineiden ja kouluasteiden opettajat ja oppilaat voivat hyödyntää

Videoita ja PowerPoint-esityksiä

Sisällönhallinta siirtyy Mediamajalle tänä keväänä

www.edukouvola.fi/palapelimedia

Miten tämä onnistuu?

Henkilökuntaan kuuluu eri alojen osaajia

Yhteistyö oppilaitosten ja muidentoimijoiden kanssa

Laitteet ja ohjelmat

Muuntuvat tilat

Liikkuvuus ja liikuteltavuus

Harjoittelijat eri oppilaitoksista

Parannettavaa?

Lähellä olevista oppilaitoksista innostuneita opettajia

Kauempana olevat oppilaitokset?

Muutkin oppiaineet kuin äidinkieli, kuvaamataito ja musiikki?

Yhteistyön tiivistäminen entisestään koulujen ja oppilaitosten kanssa: opetuksen suunnittelu

Enemmän tarjontaa, enemmän mediakasvatusta: tiedonhakua, medialukutaitoa, sosiaalista mediaa, tekijänoikeuksia ja pelejä

Nuorten houkutteleminen vapaa-ajalla!?

http://mediamajakouvola.blogspot.com