Kandungan Jadual Tahunan-Harian

UNIT 5.1PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN

AKTIVITI PENGASUHAN DAN PEMBELAJARAN DI TASKA

PERANCANGAN TAHUNAN, JADUAL MINGGUAN, HARIAN DAN

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

KAP 2014 Disediakan oleh: budakpro.webs.com

KANDUNGAN UNIT 5.1


Perancangan Tahunan Jadual

Mingguan

Jadual Harian PERMATA

Komponen Dalam Jadual Harian Taska

PERMATAKaedah Pengelolaan

Aktiviti PERMATA

Rancangan Pelaksanaan Aktiviti (RPA)

PERANCANGAN TAHUNAN, JADUAL MINGGUAN, HARIAN DAN RANCANGAN

PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

Panduan Menyediakan

RPA

Pelaksanaan Pengajaran

Piawaian Pelaksanaan

Prosedur (SOP)

HASIL PEMBELAJARAN


Memahami dan dapat menyediakan rancangan tahunan,

mingguan dan harian

Menyediakan rancangan

pelaksanaan aktiviti (RPA) pembelajaran

kanak-kanak dan pengelolaan aktiviti.

Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran

berdasarkan kurikulum yang bersesuaian dengan

perkembangan kanak-kanak dan tahap umur.

PESERTA AKAN DAPAT

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

PERANCANGAN TAHUNAN

• Memudahkan pendidik merancang aktiviti dan program yang ingin dilaksanakan sepanjang tahun.

• Aktiviti disesuaikan dengan peristiwa semasa yang berlaku sepanjang tahun atau ikut tema yang ditetapkan

CONTOH PERANCANGAN TAHUNAN

BULAN TEMA SUBTEMA TARIKH** PERAYAAN/ PERISTIWA **

AKTIVITI TASKA

JANUARI DIRI SAYA 1. Orentasi taska. Kenali diri saya2. Wajah dan gigi saya3. Anggota badan4. Anggota badan yang berpasangan

14/1/2012 (Sabtu)15/1/2012 (Ahad)23-24/1/2012 (Isnin-Selasa)1-3/1/2012 (Ahad-Selasa)

Hari keputeraan TYDP Besar N9Hari Keputeraan Sultan KedahTahun Baru CiinaCUTI SEKOLAH

MESYUARAT AGONG PIBP 2012AKTIVITI PERAYAAN:Tarian SingaSuasana Perayaan;-Pakai baju merah, gantung angpow, goodies buah limau*CADANGAN AKTIVITIBuku skrap diri dan keluarga

FEBRUARI DIRI SAYA dan KELUARGA SAYA

1. Ibu bapa saya2. Ahli keluarga saya (adik, abang dan kakak)3. Datuk dan nenek saya4. Makanan dan permainan yang saya

suka

1/2/2012 (Rabu)5/2/2012 (Ahad)7/2/2012 (Selasa)

Hari Penubuhan Wilayah PersekutuanHari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W.Hari Thaipusam

AKTIVITI PERAYAAN:Reka sepanduk, bunga manggar, bunga telurPerarakan Sambutan Maulidurrasul*CADANGAN AKTIVITI PIBP:Ceramah keibubapaan

TAKWIM TAHUN ______TASKA_________________________________________

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

JADUAL MINGGUAN

• Kandungan jadual mesti ada perkara berikut1. Aktiviti rutin

2. Aktiviti PERMATA

3. Transisi

4. Permainan bebas

• Waktu pelaksanaan aktiviti tidak perlu ketat malah perlu fleksible ikut suasana dan situasi kanak-kanak


CONTOH JADUAL MINGGUAN

Masa/hari Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat

7.30 am SELAMAT DATANG ANAK PERMATA, AKTIVITI BEBAS

8.30 am SARAPAN PAGI

9.00 am MENGGOSOK GIGI

9.15 am CIRCLE TIME CIRCLE TIMESENAMROBIK

CIRCLE TIME CIRCLE TIME CIRCLE TIME

9.45 am NATURE WALKFIZIKAL

MAIN AIR NATURE WALKFIZIKAL

MAIN PASIR NATURE WALKFIZIKAL

10.30 am SUSU / WAKTU SNEK (BUAH)

11.00 am AKTIVITI PERMATA BKLA

AKTIVITI PERMATA DPDP

AKTIVITI PERMATA E&K

AKTIVITI PERMATA AMPL

AKTIVITI PERMATA SSEK

11.40 am SESI BERCERITA

12.00 am MAKAN TENGAH HARI

12.30 pm PENGURUSAN DIRI / MENGGOSOK GIGI / MANDI

1.00 pm TIDUR / REHAT

Bulan:________________________ Tarikh:____________


CONTOH JADUAL MINGGUAN

Masa/hari Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat2.30 pm PENGURUSAN DIRI / MANDI

3.15 pm BERCERITA/LITERASI AWAL

3.30 pm MINUM PETANG

4.00 pm AKTIVITI PERMATA DPDP

AKTIVITI PERMATA E&K

AKTIVITI PERMATA AMPL

AKTIVITI PERMATA FIZ

AKTIVITI PERMATA BKLA

4.30 pm REFLEKSI4.45 pm AKTIVITI BEBAS

5.00 pm WAKTU PULANG

Bulan:________________________ Tarikh:____________


TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

JADUAL HARIAN PERMATA

• Untuk memudahkan pendidik dan ibu bapa mengetahui dan memahami proses pembelajaran sehari kanak-kanak di taska.

• Sebagai panduan untuk pendidik menyediakan keperluan alatan dan bahan bagi aktiviti yang akan dijalankan.

• Membantu memastikan aktviti berjalan lancar dan hasil pembelajaran dicapai.


JADUAL HARIAN PERMATAFaktor yang diambil kira semasa buat jadual harian

1) Umur & tahap perkembangan kanak-kanak

2) Peruntukan masa aktiviti

3) Urutan aktiviti

Tumpuan jadual harian adalah tentang

1) Pembahagian masa rutin kanak-kanak

2) Aktiviti pembelajaran

3) Keperluan asas kanak-kanak


CONTOH JADUAL HARIAN PERMATA


MASA RUTIN / AKTIVITI

Pagi

7.30 am Selamat Datang ke Taska PERMATA Negara-Menyambut ketibaan kanak-kanak-Bertanya khabar-Menerima Buku Log Anak PERMATA-Menanda/menulis kedatangan-Permainan Bebas -bermain di ruang pembelajarn -membaca buku bergambar

8.30 am Sarapan Pagi

9.00 am Gosok gigi dan bersih diri

9.15 am Circle TimeNyanyian : negaraku, lagu negeri, lagu anak PERMATA Negara. senaman pagi, Pergerakan Kreatif – choki-choki

9.45 am Nature Walk – tengok air mengalir di longkang

10.30 am Makan snek/buah

Hari:________________________ Tarikh:____________




Pagi

11.00 amAktivitiPERMATA

Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran LogikJom cari pasangannya

11.30 am Bercerita – Apa yang bergerak

Permainan bebas dibimbing Memilih permainan dari ruang pembelajaran mengikut minat

Tengah hari 12.00 pm Makan Tengah Hari

12.30 pm Bersihkan diri / Gosok gigiMenukar pakaian

Petang

1.00 pm Rehat dan Tidur

2.30 pm Mandi / Bersihkan diri

3.15 pm3.30 pm

Bercerita: Five little duckMinum Petang

Hari:________________________ Tarikh:____________




Petang

4.00 pmAktivitiPERMATA

Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia PersekitaranCuba teka bunyi apa

4.30 pm Refleksi

4.45 pm Permainan bebas / terbimbing Memilih permainan dari ruang pembelajaran mengikut minat

5.00 pm Waktu Pulang – membawa pulang Log Anak PERMATA negara

Hari:________________________ Tarikh:____________

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

JADUAL HARIAN PERMATA


Circle Time

Komponen Dalam Jadual Harian

Taska PERMATA

Ketibaan

Permainan bebas

Aktiviti PERMATA

Rehat danTidur

Senaman Pagi

Permainan Luar, Natura Walk, Main

Air, Main Pasir

Bercerita

Aktiviti Rutin

KOMPONEN JADUAL HARIAN TASKA

KETIBAAN• Pendidik sambut ketibaan kanak-kanak dengan

mesra dan kasih sayang, bersalaman, bertanya khabar.

• Periksa fizikal untuk pastikan kanak-kanak sihat dan tiada kecederaan

• Rekod dalam buku log dan ibu bapa tanda tangan Buku Rekod kehadiran



CIRCLE TIME• Adalah perhimpunan pada waktu pagi • Semua kanak-kanak (tak kira umur) dan pendidik

berkumpul bersama• Duduk dalam kumpulan atau bulatan.• Ambil kedatangan • Nyanyi Negaraku, lagu Negeri, lagu PERMATA,

lagu patriotik dengan iringan muzik.• Jalankan aktiviti Circle Time yang dirancang



SENAMAN PAGI• Diadakan setiap pagi, di dalam atau di luar taska• Pendidik menunjukkan pergerakkan mudah

untuk kanak-kanak lakukan• Pasang muzik yang sesuai untuk menceriakan

suasana• Kanak-kanak juga boleh bergerak ikut kreativiti

mereka sendiri.



AKTIVITI PERMATA• Aktiviti pembelajaran yang telah dirancang

berdasarkan 6 bidang pembelajaran seperti yang terdapat dalam modul PERMATA



PERMAINAN LUAR, NATURE WALK, MAIN AIR, MAIN PASIR

• Dijalankan di luar bangunan taska• Dilaksanakan setiap hari pada waktu yang

bersesuaian• Boleh diganti dengan aktiviti lain yang

bersesuaian apabila keadaan tidak mengizinkan seperti keadaan cuaca yang tidak sesuai



PERMAINAN BEBAS• Kanak-kanak bebas memilih alat permainan di

sudut yang diminati • Atau aktiviti bebas yang disediakan oleh

pendidik • Pendidik membantu & membimbing kanak-

kanak belajar dan turut sama bermain bersama kanak –kanak semasa bermain



BERCERITA• Untuk memberi peluang kanak-kanak

meningkatkan kemahiran mendengar, bertutur dan memupuk perkembangan awal literasi.

• Pendidik bercerita dan kanak-kanak digalakkan menceritakan semula

• Atau kanak-kanak bercerita sendiri daripada buku yang dipilihnya sendiri

• Atau kanak-kanak berkongsi cerita dengan rakan-rakan



RUTIN• Aktiviti asas harian yang dilakukan setiap hari.• 7 rutin yang perlu ada untuk memenuhi keperluan asas

pengasuhan kanak-kanak

1. Sarapan 5. Minum petang

2. Minum pagi 6. Bersih diri/mandi

3. Makan tengah hari 7. Penggunaan tandas

4. Rehat & tidur• Rutin tambahan iaitu amalan urus diri seperti menyususn kasut

di rak, menyimpan beg, mengemas & menyimpan mainan, membaca doa.

• Beri lebih masa untuk kanak-kanak yang perlukan masa



REHAT DAN TIDUR• Merupakan keperluan asas bayi & kanak-kanak

yang perlu diberi dengan secukupnya.• Untuk membantu tumbesaran yang sihat, ceria

dan lebih tenang.• Peruntukan masa yang diberi di taska ialah 1 ½

hingga 2 ½ jam untuk kanak-kanak dan untuk bayi antara 3 hingga 7 jam sehari.

• Kanak-kanak yang enggan tidur diasing dan diberi aktiviti yang senyap.


TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

KAEDAH PENGELOLAAN AKTIVITI PERMATA

Nisbah pendidik dengan saiz kumpulan kanak-kanak mempengaruhi :

1) Peluang berinteraksi yang lebih antara pendidik dan kanak-kanak

2) Galakkan interaksi sosial

3) Sokongan penyelesaian masalah

4) Peningkatan kebolehan kognitif dalam ujian IQ


Aktiviti Kumpulan Kecil

KAEDAH PENGELOLAAN AKTIVITI PERMATA


PENGELOLAAN PENGELOLAAN KUMPULAN KUMPULAN

KANAK-KANAKKANAK-KANAK

Aktiviti Kumpulan Besar

Aktiviti Individu

•Menjalankan aktiviti tertentu ikut peringkat umur. (5 – 7 orang)•Untuk mengajar langkah kemahiran yang telah dipecah kepada task analysis tertentu.•Dikelola oleh seorang pendidik•Bimbingan secara langsung kepada kanak-kanak

•Semua peringkat umur kanak-kanak di taska berkumpul bersama menjalankan aktiviti serentak•Memupuk kemahiran sosial antara pelbagai umur. Kerjasama, hormat, adil…•Contoh: Circle time, perhimpunan pagi, lawatan luar.

•Sorang pendidik kepada seorang kanak-kanak•Kaedah pembelajaran yang sangat berkesan.•Mudah mengenal pasti tahap perkembangan kanak-kanak.•Contoh: belajar membaca, susun puzzle

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)


TUJUAN TUJUAN MENYEDIAKAN MENYEDIAKAN

RPARPA

Melaksanakan aktiviti secara fleksibel bersesuaian dengan kebolehan dan tahap kesediaan kanak-kanak

Membantu pendidik merancang kepelbagaian aktiviti pembelajaran yang bermakna untuk kanak-kanak

Menyediakan alat bantu mengajar yang sesuai dan pelbagai

Menentukan objektif pembelajaran mengikut tahap umur kanak-kanak

Memilih teknik pelaksanaan aktiviti yang berkesan

Menggabung jalin bidang perkembangan kanak-kanak mengikut kesesuaian aktiviti

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

PANDUAN MENYEDIAKAN RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI


•Objektif Pembelajaran

PANDUAN PANDUAN PENYEDIAAN PENYEDIAAN

RPARPA

Objektif Am-jangka pangjang. -dapat dicapai dalam jangka masa yang lama

Objektif Khusus-hasil yang dapat ditunjukkan setelah pembelajaran berlaku

•Penggunaan Kurikulum PERMATA

Untuk Merancang RPA

Pilih isi kandungan kurikulum

Pilih tajuk

Pilih bidang yang akan diajar

Nyatakan objektif pembelajaran

Langkah pembelajaran

Sediakan sumber pembelajaran (KFC)

Refleksi untuk pendidik dan kanak-kanak

•Format RPA

PANDUAN MENYEDIAKAN RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI


FORMAT FORMAT RPARPA

Tarikh

Masa

Umur Kanak-Kanak

Bilangan Kanak-Kanak

Pengetahuan Sedia Ada

Tema (Jika Ada)

Tajuk

Senarai Objektif Pembelajaran

Bidang Perkembangan

Senarai Bahan Pengajaran

Langkah Pengajaran

Refleksi

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

KANDUNGAN TOPIK


Perkembangan Pengajaran

PELAKSANAAN PENGAJARAN

Permulaan Pengajaran (Set Induksi)

Strategi & Kaedah Pelaksanaan RPA

Pemilihan Bahan

Kebolehan Menilai RPA

Set Penutup RPA






Pemilihan Bahan


Set Penutup RPA

•1) Semak RPA yang disediakan•2) Pastikan permulaan pembelajaran menarik minat kanak-kanak•3) Sesuai dengan umur dan kebolehan•4) Memenuhi peruntukan masa yang ditetapkan






Pemilihan Bahan


Set Penutup RPA

•1) Membahagi masa dengan sistematik•2) Menghubungkait kemahiran (pengetahuan sedia ada kanak-kanak dengan persekitaran)•3) Memberi fokus kepada proses berbanding dengan hasil•4) Berinteraksi dengan kanak-kanak dan bertindak balas dengan memuji, membimbing, menjawab soalan.•5) Merangsang dengan menyoal•6) Peka keperluan kanak-kanak•7) Mengubah suai RPA yang disediakan jika perlu.






Pemilihan Bahan


Set Penutup RPA

•1) Sesuaikan bahan dengan tajuk, aktiviti dan umur kanak-kanak•2) Mempelbagai bahan, (bahan maujud), (semi maujud), (gambar / carta), (flash card)•3) Mencukupi dengan bilangan kanak- kanak•4) Guna bahan secara berkesan & kreatif•5) Menarik minat kanak-kanak•6) Memastikan bahan selamat untuk kanak-kanak






Pemilihan Bahan


Set Penutup RPA

• Rujuk unit 4.1 Pedagogi PERMATA

•1) Selaras dengan pencapaian objektif•2) Melibatkan kanak-kanak secara aktif •3) Menarik perhatian kanak-kanak






Pemilihan Bahan


Set Penutup RPA

•1) Pendidik perlu cekap dan berkemahiran dalam menilai aktiviti pembelajaran kanak-kanak•2) Pendidik perlu bijak dalam menyoal & berkomunikasi untuk mengesan penguasaan kemahiran atau pengetahuan yang diajarkan.•3) Pendidik perlu menulis refleksi selepas melaksanakan RPA. (Refleksi untuk pendidik dan untuk kanak-kanak)






Pemilihan Bahan


Set Penutup RPA

•Dijalankan dalam bentuk aktiviti ringkas•Menggabungkan kaedah

•1) Penyoalan•2) Pujian •3) Pengemasan barang

TOPIK SETERUSNYA



Mingguan




Aktiviti PERMATA




Panduan Menyediakan

RPA



Prosedur (SOP)

PIAWAIAN PELAKSANAAN PROSEDUR (SOP)

• Sebagai panduan kepada semua pihak yang terlibat dengan taska

• Memastikan pelaksanaan program taska bersistematik, teratur dan lancar.

• Memastikan perjalanan program di semua taska adalah selaras.

• Memastikan tahap kualiti program yang dijalankan dicapai.• Membantu membimbing kanak-kanak berdikari dalam

melaksanakan rutin harian dan aktiviti yang dirancang• Teknik task analysis (memecahkan tugasan supaya lebih mudah)

diguna untuk membimbing kanak-kanak yang masih belum mahir


PIAWAIAN PELAKSANAAN PROSEDUR (SOP)

Aspek aspek yang perlu ada prosedur


ASPEK YANG ASPEK YANG PERLU ADA PERLU ADA PROSEDURPROSEDUR

Keselamatan

Perjalanan Rutin

Kesihatan & Pemakanan

Pengendalian Aktiviti

•AKTIVITI 2•Secara berpasangan dalam masa 15 minit, buat RPA untuk kanak-kanak berumur 1-2 tahun mengikut aktiviti yang diberikan

Apa itu SOP?

SESI SOAL JAWAB


JADUAL? RPA?SOP?

Apa itu RPA?

•AKTIVITI 1•Secara berpasangan dalam masa 15 minit, buat satu SOP untuk aktiviti rutin yang dijalankan di taska.

PENUTUP

SEKIANSEKIAN


Untuk maklumat lanjut & muat turun sila layari:http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#2

Rujukan:Aminah Ayob, Rohani Abdullah, Nani Menon, Jameyah Shariff (2013). Modul Pendidik/Pengasuh: Kursus Asuhan & Didikan Awal Kanak-kanak Permata.

Serdang. Penerbit Universiti Putra Malaysia.

http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#KANDUNGAN%20UNIT%205.1

Education

Kandungan Jadual Tahunan-Harian