1

Kāpēc

bibliotēku interešu

pārstāvniecības

mācības?

2012

2

Visas Latvijas publiskās bibliotēkas

ir kļuvušas par informācijas, zināšanu un

vietējās sabiedrības centriem, kurus..

3

Bibliotēkas un to lietotāji

| Aktīvi izmanto 41% Latvijas iedzīvotāju

| 90% no tiem bibliotēkās izmanto vai

arī izmanto datorus un internetu

| 20% no tiem nav citas alternatīvas

piekļuvei internetam

4

Lietotāju izmaiņas: 2011 pret 2007

5

Pieprasītākie pakalpojumi bibliotēkās

6

Bezmaksas piekļuve – galvenais iemesls

interneta izmantošanai bibliotēkā

7

Bibliotēku vērtība

| 62% Latvijas iedzīvotāju saka, ka

bibliotēka ir vienīgais bezmaksas

kultūras un informācijas centrs

| Tāpat domā 88% bibliotēku datoru

lietotāju

8

Pirms un pēc 2012-tā

| Publisko bibliotēku transformācija no

tradicionālās uz mūsdienu jeb 21.gs.

bibliotēku

Grāmatas

Grāmatas & IKT

Vietējās sabiedrības

CENTRS

Mainās bibliotēka, pieaug bibliotēku ietekme un vērtība

2015... - ?

Paldies par

uzmanību! “Es lasīju par šo vietu internetā,

bet es neiedomājos, ka tā patiešām

eksistē.”

10

Bibliotēku interešu

pārstāvniecības mērķis

| Veicināt un nodrošināt

bibliotēkām labvēlīgu politiku

un

lēmumu pieņemšanu

finansējuma un citu resursu piesaistei

(vietējā, reģionālā, valsts, nacionālā vai

starptautiskā līmenī)

11

Kāpēc bibliotēku interešu

pārstāvniecība? – (1)

| Bibliotēkās trūkst naudas grāmatām un periodikai,

multimediju kolekcijām vai citam

| Datori noveco, tos nepieciešams aizstāt ar

jauniem

| Ierobežots budžets pakalpojumiem, t.sk.,

pasākumiem un citām aktivitātēm

| Nepieciešams telpu remonts vai tikai jauns dīvāns

| Kaut kur draud bibliotēkas slēgšana

| Citur jau sen telpas par šaurām

12

Kāpēc bibliotēku interešu

pārstāvniecība? – (2)

| Ieguldīti nozīmīgi vietējo pašvaldību, valsts

un BMGF līdzekļi:

bibliotēku infrastruktūras sakārtošanā,

bibliotekāru apmācībās

| Radīti jauni, lietotājiem vajadzīgi pakalpojumi

| Bibliotēkas loma un ietekme uz sabiedrības

dzīvi un attīstību nozīmīgi mainījusies

13

Kāpēc bibliotēku interešu

pārstāvniecība? – (3)

| Bibliotēkas būs nepieciešamas arī pēc

2-5-10...gadiem

| Bibliotēkai ir jāmainās līdzi tam, kā

mainīsies un attīstīsies to lietotāju

vajadzības

14

Kāpēc bibliotēku interešu

pārstāvniecība? – (4)

| “Darbs bibliotēkā vairs neatbilst vecajiem

stereotipiem. Pašam bibliotekāram jābūt

aktīvam. Viens no darbības principiem ir

mūžizglītība. Tam jākļūst par ikdienas

ieradumu. Tikai tad bibliotēka var kļūt par

ideju un atbalsta centru vietējai sabiedrībai.”

A. Punkstiņa, Ēveles bibliotēkas vadītāja

(Citēts no “Ziemeļlatvija”, 2011.g.dec.)

15

| Ietekmēt sabiedrisko domu, veidojot apstākļus, kas

veicina dialogu un rosina uz rīcību

| Pievērst uzmanību problēmām, identificēt

izaicinājumus un iespējas

| Nodrošināt bibliotēku ilgtspēju

REZULTĀTS ilgtermiņā:

Bibliotēkas ir novērtētas, uzklausītas un

ilgtspējīgas

Bibliotēku lietotāji un visi pārējie ir informēti par

bibliotēku pakalpojumiem un izprot to vērtību

Bruņots ar interešu pārstāvniecības prasmēm

un zināšanām, bibliotekārs spēs:

16

Bibliotēku interešu pārstāvniecības

(BIP) mācību mērķi

| Izprast, kas ir BIP

| Izprast, kā BIP var palīdzēt nodrošināt bibliotēkām

labvēlīgus lēmumus

| Spēt formulēt BIP mērķus

| Iegūt pārliecību īstenot BIP

| Iegūt nepieciešamās prasmes

| Iegūt nepieciešamās zināšanas

| Izveidot bibliotēkas BIP Rīcības plānu

| Īstenot BIP Rīcības plānu

17

Bibliotēkām svarīgi (1)

Izprast BIP kā procesu, kas..

| ..ietver izpēti, analīzi, plānošanu un realizāciju,

| To raksturo nepārtrauktība,

| Tā ir bibliotēku ikdienas darba sastāvdaļa,

| To izprot un tajā piedalās kā bibliotēku vadītāji, tā

darbinieki,

| To izprot un tajā piedalās bibliotēku atbalstītāji

ārpus bibliotēkām

18

Bibliotēkām svarīgi (2)

| Zināt, kas lēmumus pieņem?

– vietējā, reģionālā, valsts līmenī

| Izprast, ko viņi zina / domā par bibliotēkām

(kāds ir viņu priekšstats)

| Apzināties, ko un kā mēs viņiem stāstām un

skaidrojam par bibliotēkām. Darīt to mērķtiecīgi!

19

Bibliotēkām svarīgi (3)

| Pašām izprast un pieņemt, ka bibliotēka attīstās

| Izmantot ietekmes datus:

- kvantitatīvos

- kvalitatīvos

| Izprast savus partnerus:

- tos, kas pieņem lēmumus (zināt viņu vajadzības)

- tos, kas var palīdzēt ietekmēt pirmos

- iegūt atbalstītājus un veidot noturīgas partner-

attiecības

20

Izaicinājums bibliotēkām un

bibliotekāriem

| “Ja mēs gribam, lai par bibliotēkām

atcerētos, kad tiks pieņemti lēmumi,

mums ir jāskaidro un jāskaidro, kas ir

moderna bibliotēka – lai par mums zinātu

un – vēl vairāk – mūs izprastu.”

Michel Steen-Hansen,

Dānijas Bibliotēku asociācijas direktors

konferencē NEXT LIBRARY, 2011g. jūnijā

Paldies par

uzmanību!