La Educación HoySISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

BENMACOBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

PROFR. SALVADOR

ALUMNOS:JOSÉ PEDROMARIANA JUDITALEXISLUIS GERARDO

Análisis cualitativo En las investigaciones cualitativas se obtiene

información de una manera más extensa lo que dificulta el procesamiento de la misma por tal razón existen ciertas estrategias en las que se categorizan las preguntas y las respuestas en el caso de la entrevista.

Habiendo realizado la categorización de las respuestas nos dimos a la tarea de enfocarnos en las que más se repetían para analizar la idea general que se obtenía y así explicar lo más relevante, a continuación se muestra en cada diapositiva la idea principal de la pregunta y la conclusión basada en la categorización previa.

1. Condiciones Actuales

Casi en un 60% se vio que la opinión era que por diferentes motivos, la condición actual de la educación no se encontraba ni bien ni mal, mas bien regular, no incluimos los motivos ya que se ven a lo largo de las siguientes preguntas.

2. Comparación a nivel nacional

Hubo una respuesta generalizada ya que la mayoría decía que en comparación con otros estados la educación en nuestro estado estaba en un nivel medio, ya que veían por un lado estados como Jalisco donde se tiene la percepción que la educación es mejor, pero en otros estados hay demasiadas deficiencias, estos estados principalmente son los mas pobres y en su mayoría están en el sur del país.

3. Formación Docente

Nuestra pregunta fue enfocada a la formación recibida en nuestra escuela la BENMAC

En esta pregunta casi el 100% de las personas que entrevistamos tenían una percepción demasiado positiva, con comentarios como que había buen prestigio debido a las condiciones que ofrece nuestra escuela.

4. Obstáculos

En esta pregunta encontramos demasiadas opiniones, pero pudimos destacar aquellas que más se repetían y destacaban, en las respuestas falta de interés por parte de autoridades y en general todos los actores que intervienen en la educación, también el ambiente familiar así como la economía de aquellos niños más necesitados.

5. Cambios a realizar en eduación

Aquí también vimos una respuesta generalizada, ya que lo que la mayoría de las personas querían cambiar eran aquellos problemas relacionados con la corrupción y falta de honestidad por parte de altos mandos, algo que nos pareció interesante es que las personas coincidían que muchas veces los maestros si tenían buena preparación pero el sistema en general era el que estaba sucio y era necesario hacer cambios.

6. Cuotas

Con las personas que entrevistamos nos dimos cuenta de que la opinión esta dividida ya que hay quienes piensan que hay un desvío de recursos y no es necesario pedir cuotas.

Por otro lado están las personas que nos dijeron que es algo necesario pero hay que moderarlo para que no resulte excesivo para las familias que no tienen recursos.

7. Motivación (padres)

Aquí en un 100% las personas entrevistadas coincidieron que la motivación e interés por parte de los padres es algo fundamental, ya que escuchamos constantemente la frase “La educación comienza en el hogar” lo que refleja que en general se debe cimentar la formación de los niños en las casa por parte de los padres de familia.

8. Reforma

Vimos que no había mucho conocimiento de la reforma, solo se conocían aspectos en general, pero casi todos coincidieron que se busca que con la reforma los maestros estén mejor preparados. Con esto nos dimos que cuenta que se necesita una mayor difusión de aquellas leyes que se involucran dentro de la reforma educativa.

9. Satisfacción propia educación

Aquí nuestra pregunta iba enfocada en conocer cómo consideraban los entrevistados la educación que ellos había recibido a lo largo de su vida.

La mayoría de las personas coincidan en que había sido muy buena por diferentes aspectos como la antigua forma de estudiar ya que señalaban que antes los maestros eran más estrictos y así los alumnos aprendían más.

10. Diferencias según entorno

Preguntamos en cuanto a las diferencias que se veían entre las escuelas rurales y urbanas, la mayoría coincidió en que en el contexto rural hay mucho deficiencia de recursos, pero decían también que ahí había una mejor educación, ya que los niños por la dificultad de tener acceso a los distintos recursos los valoraban más enriqueciendo así su formación.

11. Entrega de Tabletas

Hubo algunas diferencias en cuanto a las respuestas pero enfocadas a un mal concepto acerca de este programa que entrega tabletas a lo niños de quinto grado, ya que lo veían como una forma de desviar recursos y para que realmente funcione correctamente, se debería dar una amplia capacitación a los maestros para que los niños no hicieran mal uso de las tabletas.