Embed Size (px)
Citation preview
Formacióperacàrrecsdecoordinacióidirecció
Lages2ódelaqualitatmitjançantindicadors
Octubrede2016JordiSerarolsiBoada
Inspectord’Educació
Índex
Conceptes previs
Planificació estratègica
Indicadors
Índex
Conceptes previs
Planificació estratègica
Indicadors
Conceptes previs
Conceptes previs
Conceptes previs
Què és la qualitat? I la qualitat en educació?
Què és la gestió de la qualitat? Ens hi hem d’implicar? Per què?
Què és la millora contínua? Com es fa?
Què és avaluar? Per a què serveix?
Què és un indicador? Per a què serveix?
Què és planificar? Què és una estratègia? Què és la planificació estratègica?
Conceptes previs
Índex
Conceptes previs
Planificació estratègica
Indicadors
Planificació estratègica
La millora contínua en el sistema educatiu català
Objectius, estratègies, actuacions,...
Exercici pràctic
Planificació estratègica
La millora contínua en el sistema educatiu català
Planificació estratègica
Objectius, estratègies, actuacions,...
Planificació estratègica
Objectius, estratègies, actuacions,...
Planificació estratègica
Exercici pràctic
Índex
Conceptes previs
Planificació estratègica
Indicadors
Indicadors Definició i característiques
Variables i components
Tipologia i oscil·lació
Adopció, adaptació i construcció
Exercici pràctic
Indicadors Definició i característiques
Indicadors
POCS QUANTIFICABLES
FIABLES SIGNIFICATIUS COMPARABLES
FÀCILS
Definició i característiques
Indicadors Definició i característiques
Un INDICADORésunadescripciósimplificada,peròdensa,de la realitat (manifestacions observables o mesurables)que agluEna diversos components significaEus o variablesamb una regla de composició o fórmula, que pot serquanEtaEvaoqualitaEva
UnÍNDEXésunacomposiciód’indicadorsqueesrefereixenarealitatspròximesque,enintegrar-se,descriuenrealitatsmésàmpliesocomplexes.
Indicadors Definició i característiques
Descripciósimplificadaidensa
ComponentssignificaEus(informaciórellevant)
Solidesatècnica(vàlidaifiable)
Viabilitat(disponibilitat,cost/benefici)
Perdurabilitat
Seleccióconsensuada
Caracterís)ques
Indicadors Variables i components
Indicadors Variables i components
Índexd’oberturaal’entorn
Índexdel’estatussocioeconòmicicultural
ÍndexdedesenvolupamenteducaEu
Indicadors Tipologia i oscil·lació
Estat Procediment Tipus Valors Operacions Exemple
Discretsnoordenables
Classificació Nominal Noms =≠ Nacionalitat
Discretsordenables
Ordenació Ordinal Númerosexclusivamentordinals
=≠
><
ProfessionssegonspresEgisocial
Discretsenumerables
Còmput Cardinal Númeroscardinals
=≠
><
+-×:
Nombredefillsperpersona
ConEnus Medició Cardinal Númeroscardinals
=≠
><
+-×:
Edatd’unapersona
Segonsnaturalesa
Indicadors Tipologia i oscil·lació
Segonsubicaciósistèmica
OutputsAcEviEesInputs Outcome Impact
ProcessosBéns Productes Resultats
Indicadorsd’entrades
Indicadorsdecontext
Indicadorsdeprocessos Indicadorsderesultats
Indicadors Tipologia i oscil·lació
Baseline
ValordeparEda Projecció ValordesorEda
Oscil·lació
Indicadors Adopció, adaptació i construcció
SistemaEstataldeIndicadoresdeEducación
IDESCATeducació
EstadísEquesdelDepartamentd’Ensenyament
Sistemad’IndicadorsdeCentre(SIC)
InformeEuropeudeQualitatdel’Educació
Sistemad’Indicadorsdel’EnsenyamentdeCatalunya
Indicadors Adopció, adaptació i construcció
Construcció
Descriureelqueesvolmesurar
IdenEficarlesvariablesocomponents
Homogeneïtzarinormalitzarlesdades
Estudiatl’oscil·laciódel’indicador
Relacionarelselements
Indicadors Exercici pràctic
EficàciadelaBiblioteca
El que no es defineix no es pot mesurar. El que no es mesura no es pot millorar. El que no es millora es degrada sempre.
W i l l i a m T h o m s o n , L o rd K e l v i n
Formacióperacàrrecsdecoordinacióidirecció
Lages2ódelaqualitatmitjançantindicadors
Octubrede2016
JordiSerarolsiBoadaInspectord’Educació
