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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
UNAN-Managua
MAGISTRAL 5
EL PÁRRAFO 2014
Msc. Estrella Luz Peña Ruiz
CONTENIDOS
EL PÁRRAFO:
Concepto y características
Idea Principal
Ideas Secundarias
Idea Central
Tema
Presentar las características formales
y de contenido del párrafo.
Determinar la importancia de las ideas
principales y secundarias como
estrategias de comprensión lectora.
Inferir, en el contenido del párrafo, el
tema que se aborda.
OBJETIVOS
¿Qué es un párrafo?
Es la mínima unidad de redacción que
explica y desarrolla el significado de una
idea.
El texto escrito no se construye por medio
de oraciones aisladas: éstas se unen entre
sí mediante elementos cohesivos y signos
de puntuación y forman unidades
superiores que se llaman párrafos.
6
“Se suele definir el párrafo como un
conjunto de frases relacionadas que
desarrollan un único tema. Es una unidad
intermedia, superior a la oración e inferior al
apartado o texto, con valor significativo
porque trata exclusivamente un tema”
Cassany, D., (1993). LA COCINA DE LA ESCRITURA , p. 84.
La lectura nos abre puertas, mejora la
calidad de vida en aspectos personales,
laborales y culturales, por lo tanto es una
ayuda para disminuir la brecha de inequidad
existente. No permitamos que la “sociedad
de la información” se transforme en la
“sociedad de la exclusión”.
SANGRÍA
El libro, instrumento de meditación, es un
elemento que inevitablemente nos hace pensar,
así ha sido durante siglos y que a vísperas de
celebrar un nuevo día internacional del libro nos
llama a la reflexión. El 23 de abril es un día
simbólico para la literatura mundial, pues en dicha
fecha el año 1616 fallecieron Cervantes,
Shakespeare y Garcilaso de la Vega, por esto
desde el año 1995 se celebra el Día Mundial del
libro promovido por la UNESCO.
.
EL PÁRRAFO
Al inicio del párrafo
A la mitad del párrafo
Al final del párrafo
Es la mínima expresión de
un escrito
Ideas secundarias
IDEA PRINCIPAL
CARACTERÍSTICAS PARA LOGRAR LA
EFECTIVIDAD EN UN PÁRRAFO
Claridad
Concisión
Precisión
Corrección
Integridad
Estructura
Idea principal
Ideas secundarias
Desarrollo
Detalles
Datos
Definiciones
Alusiones
Ejemplos
Anécdotas
ELEMENTOS DEL PÁRRAFO
CARACTERÍSTICAS DE LA ESTRUCTURA DEL
PÁRRAFO
UNIDAD
COHESIONCOHERENCIA
Desarrollo del párrafo en torno
de una sola idea o tema.
Organización de las ideas en secuencias lógicas,vinculación entre las ideas
a partir de una idea principal
Utilización de mecanismos gramaticales y léxicos que aseguran la vinculación entre las
ideas .
Mecanismos de cohesión
gramaticales léxicos
Por ejemplo: a) De unión: y, también, entonces …b) De causa: Por lo tanto,así que, por ello, entonces…d) De contraste: Sin embargo, no obstante, a diferencia de, pero a pesar de eso …e) De síntesis: Enconclusión, en resumen,brevemente diremos, paraconcluir, así …
Por ejemplo: a) Repetición de una
palabrab) Empleo de sinónimosc) Empleo de una
palabra general enlugar de unaespecífica. Así sepuede emplear lapalabra mueble parareiterar el elementosilla.
La unidad más
importante en el párrafo
Es la frase resumen que
algunos autores
incluyen en los textos.
Es el soporte que aclara el
sentido y significado del tema abordado
Es una idea completa y apropiada
Y proporciona detalles para sustentarla o
explicarla.
¿Qué es la idea Principal ?
IDEA PRINCIPAL
Se encuentran varias
ideas importantes que
tienen que ver con el
tema, pero sólo una de
ellas es la idea principal. .
Son aquellas que amplían y giran
en torno a la idea principal.
Estas ideas suelen, explicar, aclarar, reforzar,
ejemplificar y argumentar la idea principal.
IDEAS SECUNDARIAS
Existen algunos párrafos que:
Presentan unalista de ideas secundarias.
No significaque carezcande una idea
principal.
TIPOS DE IDEAS PRINCIPALES
ExplícitaEstá expresada de manera directa en
el párrafo.
Implícita
Es necesario deducirla entre líneas, es decir, interpretarla y
redactarla.
LA IDEA PRINCIPAL
Dónde la encontramos
Al inicioAl inicio y se
reafirma al
final
Al final Disgregada
en todo el
párrafo
Implícito
InductivoMixto
o variación
del orden
deductivo
Deductivo
El delfín es un animal que posee distintas formas de
comunicarse. Para muchos es hasta un “charlatán” o un
cantante de primera línea. Con su propio timbre de voz, e
incluso con “dialectos” distintos entre diferentes manadas,
emite silbidos ondulantes que parecen tener un sentido
específico, con un mensaje y una estética. También se
comunica mediante actitudes corporales y roces de una piel
muchísimo más receptiva que la humana, debido a sus
sensibles terminales nerviosas. La frecuencia y altura de sus
saltos proporcionan información a sus congéneres. Pero su
vocabulario sonoro no es tan evolucionado como se creía y
no se ha probado que sea capaz de aprender el nuestro,
aunque algunos entrenadores aseguren que les han
enseñado a pronunciar palabras sueltas.
IDEA PRINCIPAL EXPLICITA DEDUCTIVA
El comentario implica un análisis y la opinión
correspondiente al hecho que se comenta.
Pretende, además de proporcionar información,
orientar al radioescucha e influir a favor de cierta
interpretación del hecho. El comentario es un
género por medio del cual se aprueba o
desaprueba, elogia o censura una situación
específica.
IDEA PRINCIPAL EXPLÍCITA INDUCTIVA
Nuestra civilización no ha aparecido
súbitamente. Así, el castellano que hablamos
es una evolución del latín; el avión no sería
concebible sin el conocimiento de la rueda; la
democracia representativa tiene antecedentes
en las votaciones del pueblo romano y en las
asambleas de las comunidades primitivas.
Todas nuestra vida actual es el resultados
de hechos pasados.
IDEA PRINCIPAL DE ORDEN MIXTO
Descubramos la idea principal del
siguiente párrafo
1.- La dignidad es una cualidad mediante la cual
toda persona es considerada como valiosa en sí
misma. Por ella, nos valoramos y respetamos, a
nosotros mismos así como a las otras personas.
Allí donde no se respeta la dignidad de la
persona no hay ideal superior. La semilla de la
dignidad debería plantarse en el alma del niño
como un surco privilegiado donde auguramos
feliz cosecha.
La dignidad es una cualidad mediante la cual toda
persona es considerada como valiosa en sí misma.
Por ella, nos valoramos y respetamos, a nosotros
mismos así como a las otras personas. Allí donde
no se respeta la dignidad de la persona no hay
ideal superiores. La semilla de la dignidad debería
plantarse en el alma del niño como un surco
privilegiado donde auguramos feliz cosecha.
Las ideas principales implícitas dentro dela lectura están íntimamente relacionadascon la capacidad de realizar inferencias.
IDEAS PRINCIPALES IMPLÍCITAS
Ejemplo de Idea Principal Implícita
De noche, los peligros se multiplican; es una
verdadera osadía trajinar entonces por
el trillo. Y si tiene que trabajar fuera de las
ventanas, se exponen a que una piedra que
baje de lo alto, en lo oscuro, los golpee de
improviso. Sin embargo, casi todos los
audaces corren esos
en la , por esos peligros, y
porque urge renovar el tráfico ferroviario con el
pueblo del Atlántico, les pagan a treinta y
cincos centavos oro la hora.
riesgosmineros
jornada nocturna
La idea principal Implícita es
Los mineros corren muchos riesgos
en las jornadas nocturnas, pero
reciben buena paga.
Los perros policías pueden perseguir y dar
alcance a los ladrones. Algunos perros
trabajan en el campo reuniendo el ganado y
ahuyentando a los ratones. Los perros de
compañía son útiles porque son buenos
amigos de sus amos. Existen perros que
acompañan a los cazadores en cacerías por
el campo.
Determine la idea principal en el siguiente párrafo:
Idea Principal Implícita es:
Los perros realizan diferentesactividades de trabajos que facilitanel quehacer humano.
Idea central
Da sentido de dirección y propósito al
discurso
Comunica al lector el asunto más relevante
del escrito
Abarca lo que se infiera de lo
explícito e implícito
Se presenta de forma
concreta y objetiva el contenido relevante
LA IDEA CENTRAL DEL TEXTO
Si la lectura es sencilla, bastaría con preguntar
de qué se trata el texto. Sin embargo, a veces
esto no es tan fácil de determinar.
Para ello profundizamos haciendo un análisis
más a fondo del texto. Esto es lo que se hace
cuando se lee para aprender: procesar
información con una intención.
PASOS QUE SE DEBEN SEGUIR PARA
RECONOCER LA IDEA CENTRAL DE UN TEXTO
PASO NO. 1
PASO NO. 2
PASO NO. 3
Identificar los detalles más
relevantes o importantes en
cada párrafo del texto
Leer (si es posible escribir) las
ideas más importantes
resaltadas y luego redactar la
idea central del escrito
Reconocer las ideas más
importantes en cada párrafo
El tema es el asunto de lo que se trata
todo el texto.
Para construirlo se debe de tener en
cuenta el título y las palabras claves. Se
redacta en un enunciado no oracional.
TEMA DE UN TEXTO
RECOMENDACIONES
Tener claro los siguientes conceptos: párrafo,
idea principal, Idea central y tema del texto
Un texto es un escrito con sentido completo.
Los autores usan párrafos para dividir el texto
en unidades con significado completo.
La idea central engloba lo más importante del
tema.
La idea principal debe contener las ideas
secundarias.
El tema del texto es el asunto que trata todo el
escrito.