Akuntabilitas Kinerja Penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah sesuai dengan SNP

02 Mei 2013

Ady Setiawan (111714043)

Anisa Wulan O. (111714025)

Nurdahlia (111714027)

Nurfidiyati (111714008)

Atsna Nur Hasanah (111714012)

Chat Menu

Penilaian Kinerja

Portofolio Kinerja Sekolah

Penilaian Menggunakan Penelitian Tindakan

Penegakan Disiplin Sekolah

Pentingnya Penilaian kinerja Sekolah

Akuntabilitas

• merupakan suatu kondisi yang dinilai oleh orang lain karena kualitas performannya dalam menyelesaikan tujuan yang menjadi tanggungjawabnya

• akuntabilitas memerlukan aturan, dan ukuran atau kriteria

• akuntabilitas pendidikan adalah kemampuan sekolah mempertanggungjawabkan kepada publik segala sesuatu mengenai kinerja yang telah dilaksanakan

• Dalam Standar Penilaian Pendidikan Bab X Pasal 63 ayat (1) menyebutkan bahwa penilain pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri dari:

• Juga dijelaskan pada pasal 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, dan 85

Penilaian Pendidikan

Penilain hasil belajar oleh

peserta didik

Penilaian hasil belajar oleh

satuan pendidikan

Penilaian hasil belajar oleh pemerintah

Konsep Dasar Penilaian Kerja

Kinerja atau Performansi

Prosedur penilaian kinerja kepala sekolah

Maksud & Tujuan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Metode, Instrumen & Pelaku Penilaian Pengukuran Kinerja Sekolah

Analisis Penilaian & Penyimpulan Data Hasil Pengukuran

Penilaian Kerja

Konsep Dasar Penilaian Kerja

• Fokus pengukuran, pada proses pengumpulan, penyusunan, dan penafsiran data dan informasi

• Fokus penilaian, pada proses pemberian nilai serta peringkat kompetensi yang menggambarkan kinerja berdasarkan hasil pengukuran

• Penilaian ialah kegiatan mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil suatu keputusan

Kinerja atau Performansi

• Kinerja adalah manifestasi hasil karya yang dicapai oleh suatu institusi. Ukuran keberhasilan suatu institusi mencakup seluruh kegiatan setelah melalui uji tuntas terhadap tujuan usaha yang telah ditetapkan dan dilaksanakan.

• Ada tujuh faktor penyumbang terhadap efektivitas organisasi yang menggambarkan kinerja organisasi yang populer dengan sebutan 7-S framework yakni :a. Strategy (strategi) b. Structure (struktur) c. Systems (sistem) d. Staff (staf/karyawan) e. Staff (staf/karyawan) f. Staff (staf/karyawan) g. Shared values/superordinate goals (nilai-nilai bersama

Lanjutan…

Untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah ada beberapa faktor yang menjadi penentu kinerja sekolah yakni :

a. kepemimpinan kepala sekolah yang kuatb. profesionalisme guruc. dukungan tim ahli manajemen sekolahd. ketersediaan sarana dan prasarana sekolahe. penggunaan secara optimal fasilitas belajar di kelasf. laboratorium, perpustakaan dan tempat belajar lainnya,

serta,g. ketersediaan anggaran yang mendukung penyelenggaraan

program sekolah.

Prosedur Penilaian Kinerja KS

• Penilaian dan pengukuran kinerja sekolah pada dasarnya merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam kerangka membuat kebijakan dan keputusan terhadap kinerja kepala sekolah.

• Ukuran-ukuran keberhasilan yang sering digunakan dalam pekerjaan ialah ciri kepribadian dalam bentuk sifat (prakarsa, kemampuan dalam bekerja sama, dan hasil/prestasi kerja).

Maksud dan Tujuan Penilaian Kinerja KS

• Menyiapkan kepala sekolah melalui pendidikan dan pelatihan

• Sertifikasi, pengangkatan, dan penempatan• Promosi, mutasi, dan pemutusan jabatan• Pembinaan dan pengembangan kualifikasi

kompetensi jabatan

Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian

• Metode dan teknik penilaian akan tergantung pada maksud diselenggarakannya,a. Untuk seleksi/sertifikasi,b. sebagai diognosis untuk pembinaan dan

pengembangan

• Hal yang perlu diperhatikan: karakteristik apa yang akan dinilai, bagaimana data dan informasi dikumpulkan , dan siapa yang melakukan penilaian

Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian

• Metode: Testing Observasi Wawancara terstruktur Survey

Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian

• Instrumen: Perangkat tes Pedoman wawancara Pedoman observasi Daftar cek Skala penilaian

Metode, Instrumen, dan Pelaku Penilaian

• Pelaku penilaian: Ahli penilaian dan pengukuran (pengawas) Kepala sekolah Guru

Analisis Penilaian

• Langkah yang dapat dilakukan:a. Persiapanb. Tabulasic. Penerapan data sesuai dengan metode dan

pendekatan yang telah ditentukan• Kriteria penilaian seyogyanya dijabarkan dari

perangkat tujuan dan sasaran penilaian

Pengertian dan Karakteristik Penilaian Portofolio

Menilai Portofolio

Portofolio Kinerja Sekolah

Pengertian Portofolio

Penilaian portofolio merupakan penilaian berbasis tugas dan kinerja terhadap sekumpulan karya kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan dan karyawan sekolah yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi yang diambil selama kegiatan pekerjaan itu dilakukan dalam kurun waktu tertentu.

Karakteristik Portofolio

• Portofolio dapat menggambarkan perkembangan kemampuan seseorang dalam satu bidang.

• Portofolio merupakan bukti autentik dari kemampuan seseorang.

• Portofolio dapat menggambarkan kemampuan seseorang secara komprehensif

Menilai Portofolio

• Penilaian portofolio dilakukan secara terus menerus. Portofolio dinilai dengan cara menganalisis, membandingkan dan menyimpulkan. Tujuan memberi balikan, dokumen dianalisis kemudian disimpulkan.

• Hasil penilaian portofolio haruslah ditindaklanjuti dengan upaya yang benar-benar dapat mendorong peningkatan kualitas kinerja.

Pengertian dan Manfaat Penelitian Tindakan

Siklus Penelitian Tindakan

Masalah dan Rumusan Penelitian

Metode Pengumpulan Data

Penilaian dengan Penelitian Tindakan

Pengertian dan Manfaat Penelitian Tindakan

Penelitian adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk mencari suatu data atau informasi guna menyelesaikan

suatu masalah.

Manfaat penelitian tindakan :untuk meningkatkan dan memperbaiki praktrik

pembelajaran secara berkesinambungan yang seharusnya dilakukan oleh guru, dan manajemen sekolah oleh kepala sekolah maupun personal lainnya, sehingga meningkatkan

mutu hasil pendidikan secara berkelanjutan.

• Perencanaan Tindakan• Pelaksanaan Tindakan

• Observasi dalam Penelitian Tindakan• Refleksi Hasil Tindakan

Siklus Penelitian Tindakan

Penegakan Disiplin Sekolah

• Disiplin dalam kehadiran• Disiplin pergaulan antar peserta didik• Disiplin dalam kegiatan belajar dan ujian• Disiplin dalam pengawasan anak yang ijin dan

membolos• Disiplin dalam kegiatan ritual• Disiplin kehadiran guru• Disiplin dalam pengawasan, guru tidak boleh

memberikan les kepada peserta didik di luar sekolah

• Penilaian dan pengukuran kinerja sekolah dapat menggunakan berbagai pendekatan khususnya penggunaan pendekatan berbagai metode penelitian

• Fungsi Korektif• Fungsi Pertanggungjawaban• Fungsi Pengetahuan• Dari pengukuran diperoleh bukti angka, jika menggunakan

tes-tes kepribadian untuk penilaian dan bukti lain hasil dari pengamatan, wawancara, maupun berbagai dokumen

• Bahan analisis untuk menemukan permasalahan utama kinerja sekolah dan selanjutnya ditentukan solusi penyelesaian masalahnya.

Pentingnya Penilaian Kinerja Sekolah

• Akuntabilitas adalah suatu keadaan performa para petugas yang mampu bekerja dan dapat memberikan hasil kerja sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan sehingga memberikan rasa puas kepada pihak lain yang berkepentingan.

• Dalam penilaian kinerja sekolah terdapat pendekatan penelitian tindakan kinerja sekolah yang bertujuan untuk melakukan perbaikan dan peningkatan kualitas manajemen sekolah dan kualitas layanan belajar yang dilakukan secara disiplin.

Simpulan

National Education Day

Segenap Crew yang bertugas mengucapkan:

Selamat Hari Pendidikan NasionalTahun 2013

“Meningkatkan Kualitas dan Akses Berkeadilan”

Kamis, 02 Mei 2013

Weleh weleh…Good job. Sy sangat bngga dgn kelompok 7 ini.. Ini… ini dia potret generasi bangsa yg dihrapkan.. Harusnya ada pnghrgaan dr pak dosen khususnya (nilai), juga dr pak Rektor.. Mn ini saudara sy, pak Muchlas..???

Hadir pak… siap siap.. Sy selaku rektor sgt bangga juga, perlu ditiru mereka, mhsiswa yg peduli Pendidikn, walo hnya ucpkan Met Hardiknas gtu… lanjutkan…….!!!! Gw suka gaya loh pakde..

Hey boy…. Selaku gubernur Jatim, sy sangt bangga dgn karya mreka. Sy tau mereka hrus begadang tuk prepare sebaik mngkn, jd sngt rugi low pesertany TIDUR, ato NGANTUK.. Rugi bgt tuh.. Cemungut slalu yak…

Woles coy…. Bangga sy sma anak didik pak Karwanto ini, sama pak Sholeh. Couple yg sgt kompak dlm mendidik. Walo sy tdk d Jatim. Tp sy tau kondisi MP Unesa, dan kebetuln sy KENAL baik dgn anggota kelompok 7. tetp berkarya..!!

Sy gabung yak… meliht komen2 para komentator di atas, sy juga ikut bangga. SALAM hangat tuk Anak MP 2011 A, kapn2 kunjung ke Istana Negara yak.. Sy tunggu low yach…. Oclek…. Gombatte..!!

1. Resya (111714039) : tanggapan kelompok tentang pemberitahuan penilaian yg dilakukan oleh pengawas? Kenyataan disiplin dilapangan belum sesuai, bagaimana pendapat kelompok?

2. Adi setyo (111714026) : bagaimana cara kita melihat profesionalitas kinerja kepala sekolah yang benar-benar baik, sedangkan pada kenyataannya setiap kepsek memiliki karakter yang berbeda-beda?

3. Zidi (111714004) : sudahkan pendidikan dasar dan menengah mampu menerapkan pendidikan karakter dalam hal disiplin, jujur dan kreatif?

Chatting