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marianela-hernandez
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Realizado por Sosa Carolina, Zambrano Ana y Quintana Blanca) para la asignatura Gestión de Proyectos y las TIC
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA
FUERZA ARMADA
DIRECCIÓN GENERAL DE POSTGRADO
MAESTRÍA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TÉRMINO IV - SECCIÓN A
Integrantes:Ana SojoBlanca QuintanaRosa Zambrano
DEFINICIONES De Zubirías (1998), un modelo constituye un planteamiento integral e
integrador acerca de determinado fenómeno y desde el punto de vista teórico-práctico es ofrecer un marco de referencia para entender implicaciones,alcances, limitaciones y debilidades paradigmáticas que se dan para explicarlo.
Félix Sepúlveda y Nuria Rajadell (2002), un modelo es unaconstrucción que garantiza de una manera simplificada una realidad o unfenómeno con la finalidad de delimitar algunas de sus dimensiones (ovariables) que permite una visión aproximativa, a veces intuitiva, que orientaestrategias de investigación para la verificación de las relaciones entre variablesy que aporta datos a la progresiva elaboración de teorías
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..
En el caso particular del proceso de desarrollo de software, este se ve tradicionalmente guiado por etapas o fases por las que transita y ejecuta las acciones concernientes en cada momento
Fase Conceptual de una metodología para la Gestión de Proyectos de Software
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Fase conceptual (Inicio): es la primera y una de las más decisivasetapas de un proyecto. Se evalúa la situación problemáticaexistente, se definen los objetivos preliminares a alcanzar, seefectúa el análisis del entorno del proyecto.
Fases para gestión de proyectos
Fase estructural (Elaboración proyecto, planificación): enesta fase se identifican los recursos humanos necesariospara su ejecución, se programan los recursos financieros asícomo los resultados a alcanzar, se elabora el proyectopropiamente dicho.
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Fase ejecutiva (Construcción): fase vital, donde se ejecuta el proyecto de acuerdo con el cronograma elaborado, empleando los recursos financieros planificados, se elaboran informes parciales y se revisa la planeación inicial, adoptando la estructura formal a la nueva situación que se comienza a crear.
Fase cierre (Transición producto, finalización): Se entregan los resultados obtenidos, se elabora el informe final y se da seguimiento al proceso de introducción en su primera fase.
Fase de soporte: Esta fase es parte del ciclo de vida de los proyectos, pero realmente no constituye una parte representativa en la obtención del producto por lo que en muchos casos ni siquiera es considerada como tal.
Proyecto Factible
1. El Proyecto Factible
• Elementos de un proyecto Factible
• Características
• Fases del Proyecto Factible
• Fase I: Investigación
Modelo para elaborar planteamiento del problema
Relacionar el problema dentro del marco referencial del conocimiento en forma general.
Relacionar el problema dentro del marco referencial del conocimiento en forma especifica. Plantear el problema real.
Identificar las causas o factores que pudiesen estar originando el problema especificado en el párrafo anterior
Señalar investigaciones que se hayan hecho relacionadas con el problema en estudio. Se recomienda un máximo de tres autores
Aportar datos cualitativos y/o cuantitativos que permitan visualizar la magnitud del problema que se está planteando.
Párrafo de cierre donde se plantea la necesidad de realizar el estudio, justificando la importancia y relevancia del problema, y la contribución que hará a la educación los resultados que presenten.
El Proyecto Factible
Dentro de la investigación educativa los Proyectos Factibles también son conocidos con el nombre de Investigación y Desarrollo y se definen como la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales...” ( Barrios, 1998, p. 7)Bajo este enfoque
Los proyectos factibles representan un conjunto coherente de operaciones y acciones que permiten investigar y modificar una situación educativa en un contexto determinado, para mejorar sus condiciones y la de la población.
Elementos de un proyecto Factible
El éxito de un proyecto esta determinado por tres elementos estrechamente relacionados:
La administración del proyecto
La metodología usada
Las técnicas y herramientas usadas
Características
Proyecto posible de ejecutar
Diagnostico inicial que sirva de base para justificar y determinar el que y como debe hacerse
Conformación de un equipo de trabajo, especificando a cada miembro responsabilidades en el proyecto
Descripción de metas, actividades y tareas
Elaboración del plan maestro de ejecución
Fases del proyecto factible
Fase I : Investigación
Fase II : Análisis y diseño general
Fase III : Diseño detallado e implementación
Fase IV : Instalación
Fase V : Revisión
Fase I: Investigación
Determina si un problema o necesidad requiere un esfuerzo completo para desarrollarlo o si otro curso de acción es mas apropiado. Contempla, una investigación inicial y el estudio de factibilidad
Esta fase culmina con una de las siguientes acciones:
Continuar con el desarrollo del proyecto
Resaltar los atributos actuales del sistema existente
Usar medios alternativos
No hacer nada o rechazar el proyecto
Fase Análisis y Diseño General
Establece definiciones y descripciones de la situación actual del problema para ser estudiado con profundidad y adaptarlos a un nuevo diseño.
Contempla:
1. Revisión de situación existente
2. Define nuevos requerimientos
3. Diseña nuevos sistemas
4. Planifica la implementación e instalación
Fase Diseño detallado e implementación
Refinamiento de las especificaciones del sistema, producto o proceso
Contempla:
1. Diseño técnico
2. Verificación de especificaciones
3. Programación y evaluación
4. Entrenamiento de usuarios
5. Prueba piloto
Fase InstalaciónAdaptación del sistema al medio. Aceptación por parte
del usuario indica una medida de éxito.
Contempla:
1. Empaque del producto
2. Instalación del sistema
Fase Revisión
Verificación de la aceptación definitiva del producto
Contempla:
1. Control y mantenimiento del producto
Evolución de la Reingeniería
Arranque
Factor Humano
Del cambio
Análisis de los procesos de
la organización
Implantación del cambio
Supervisión y evaluación de
la Implantación
Convencimiento y conocimiento
exhaustivo
Formalizar un equipo de trabajo.
Comunicar e involucrar a
toda la organización
desarrollo de una
metodología para
desarrollar conceptos de Reingeniería
Operatividad para
desarrollo del cambio
Establecimiento de sistemas de
evaluación y seguimiento
INSTRUMENTO DEL DISEÑO
Diagramas de PERT
Diagramas de
GANTT
Aclaran las relaciones entre las Tareas. Interesan
en el caso en que se quiera comprobar
las relaciones de las tareas y no tanto
su duración
Cada tarea esta representada en una barra horizontal, y se sitúa en una escala de tiempo llamada
temporal, la longitud de cada barra es el tiempo estimado para
cada tarea
Palacio (2006)
EX ANTES
Ex Post
INTERMEDIA
Se realiza antes de la
aprobación del proyecto
Se hace mientras se desarrolla el
proyecto evaluación
Cuando culmina el proyecto
Evaluación de Impacto
EVALUACIÓN
CONCEPTO DE INGENIERIA
REINGENIERIA
MICHAEL HAMMER Y JAMES
CHAMPY LA REINGENIERIA ES LA
REESTRUCTURACION RADICAL DE LOS
PROCESOS DE UNA COMPAÑÍA , DE SU
ORGANIZACIÓN Y SU CULTURA
LAS TRES C SEGÚN HEMMER Y CHAMPY
CONSUMIDORES
CAMBIO
COMPETENCIA
REINGENIERIA LAS TRES C
• CONSUMIDOR• los consumidores
le pueden pedir al vendedor qué quieren, cuándo lo quieren, cómo lo quieren y en algunos casos hasta cuánto están dispuestos a pagar y de qué forma, esto nos quiere decir que el vendedor ya no manda sino el consumidor.
• CAMBIO:• Ya se ha hecho notar
que los consumidores y la competencia ha cambiado, pero también hay que hacer énfasis al hecho de que la forma en que se cambia ha cambiado. Sobretodo se tiene que el cambio ahora se ha vuelto más esparcido y persistente; además, el ritmo del cambio se ha acelerado.
• COMPETENCIAsino que compiten de distintas formas. Se puede competir con base al precio, con base a variaciones del producto, con base a calidad o con base al servicio previo,
QUE IMPLICA LA REINGENIERIA Se necesita reingeniería
en una empresa cuando: Cuando el rendimiento de
la organización esta pordetrás de la competenciaCuando la organizaciónesta en crisis; como unacaída en el mercado.
Cuando las condicionesdel mercado cambian;como por ejemplotecnología.
Cuando se quiere obteneruna posición de líder del
mercadoCuando la empresa eslíder y sabe que debeseguir mejorando paramantener el liderazgo
• .
•
COMPAÑIAS QUE APLICARON REINGENIERIA
BELL ATLANTIC
TACO BELL
HALLMARK CARDS
CONSTRURAMA
BLACK & DECKER
PRINCIPIOS DE LA REINGENIERIA
consiste en empezar de cero, en una hoja en blanco.
consiste en cambios radicales, brutales, espectaculares.se habla de cambios de 100%, no de cambios incrementales de 20 o 30%.
está enfocada a procesos.no a departamentos o áreas, trabajos, personas o estructuras.
tiene una visión holística.observa todos los procesos desde una perspectiva integral. ve el todo y no las partes. tiene una perspectiva global.
la división del trabajo ya no funciona.hoy día ya no procede trabajar en serie, sino en forma integrada y dinámica.
CLASES DE REINGENIERIA depende del objetivo que
quiere alcanzar.
MEJORAR COSTOS:
LOGRAR SER EL MEJORDE SU CLASE: laempresa mejorposicionada en elmercado o incluso ser lamejor empresa dentrodel sector.
IDENTIFICAR PUNTOS DE INNOVACIÓN RADICAL
donde el mercadoreconoce con claridad laventaja y donde elresultado, es un aumentodesproporcionado ysostenido en laparticipación del mercado.
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Barrios, M. (1998).Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas.UPEL
Gestión de Proyectos con TIC’S INTRODUCCIÓN A MS-PROJET CON UN EJEMPLO
PASO A PASO .1º EDICIÓN
Juan Palacio, 2006 Gestión de proyectos ágil: conceptos básicosNST-0003Rev. 0.1
Escalona, Masa y García. (2002) Implantación de la Reingeniería de Procesos:Actividades, técnicas y herramientas,
Manganelli, Raymond L. y Mark M, Klein. (1994). Como Hacer Reingeniería.Bogotá. Grupo Editorial Norma
GRACIAS POR SU ATENCION