MÉTODOS EN LA ESCUELA CLÁSICA

SÓCRATES PLATÓN

ARISTÓTELESESCUELA ROMANA

SÓCRATES (470 a.C - 399 a.C.)

• Sócrates fue un docente innovador crítico y humilde.

• Conversaba con sus discípulos en jardines, calles o plazas.

• La verdad está dentro de cada persona y mediante el diálogo se podrá conocer esta verdad.

• Fue contemporáneo de los sofistas.• Enseñaba gratuitamente.• Enseñar era una misión sagrada.• Sócrates hallaba la sabiduría en su

constante búsqueda.

SU ENSEÑANZA

• EL CONOCIMIENTO PERSONAL.• EL CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO

EXTERIOR. • EL CONTROL DE LOS IMPULSOS.• LA SERENIDAD DE ESPÍRITU.• EL ALEJAMIENTO DEL LUJO Y LAS

PASIONES. • CONSIDERADO EL FUNDADOR DE LA

ÉTICA.• SÓCRATES INVITABA A REFLEXIONAR

SOBRE LA VIRTUD.

MÉTODO SOCRÁTICO

EL DIÁLOGO: extraer verdades del interlocutor y sacarlo de la ignorancia. Ironía: criticar el discurso de quien con él

conversaba, haciéndole ver sus falacias y poniéndolo en ridículo indicándole sus contradicciones.

Mayéutica: extraer la verdad que está oculta en el intelecto humano, que puede manifestarse ayudado por preguntas del maestro. Nace la verdad, llegando a la raíz del objeto de conocimiento.

SÓCRATES ES UN MAESTRO QUE GUÍA Y ORIENTA A QUIEN NECESITA DESCUBRIR POR SÍ MISMO, Y NO UN DUEÑO DEL SABER A TRANSMITIR ANTE UN ESTUDIANTE PASIVO.

PLATÓN (427-347 a. C.) Y ARISTÓTELES (384 a. C.-

322 a. C.)

PLATÓN MÉTODO DIALÉCTICO

• Dialéctica: el arte del diálogo y la discusión.• CONCIBE LA EDUCACIÓN COMO LA LUZ DEL

CONOCIMIENTO QUE NOS PERMITE SALIR DE LA IGNORANCIA.

• Platón funda en el 388 a.C. una escuela en Atenas, la cual es conocida con el nombre de Academia porque estaba situada en unos jardines consagrados al héroe Academos.

• LA ACADEMIA: • Centro de estudio y formación en temas

filosóficos y científicos.• Lecciones dadas por el propio Platón y sus

discípulos.

• ENSEÑABA MEDIANTE NARRACIONES LLAMADAS ALEGORIAS, EJEMPLO: LA "ALEGORÍA DE LA CAVERNA", ASEGURA QUE LOS HOMBRES SON COMO PRISIONEROS ENCADENADOS QUE SOLAMENTE VEN LA SOMBRA DE LOS OBJETOS EN EL MURO DE LA CAVERNA. UN HOMBRE LOGRA LIBERARSE Y SE DA CUENTA QUE ANTES CREÍA EN LAS SOMBRAS.

• EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN ES LA FORMACIÓN DEL HOMBRE MORAL.

ARISTÓTELES

• EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTÓTELES SE BASA PRINCIPALMENTE EN SUS ESTUDIOS: ÉTICOS, POLÍTICOS Y LÓGICOS.

• ENTIENDE LA EDUCACIÓN COMO ALGO NATURAL. ES UN PROCESO DE PERFECCIONAMIENTO QUE NUNCA TERMINA, LA EDUCACIÓN DURA TANTO COMO DURA LA VIDA DE LA PERSONA.

SU MÉTODO: EL "PERIPATETISMO“

• ARISTÓTELES FUNDÓ SU PROPIA ESCUELA EN EL 336 A.C. EN ATENAS, DEBIDO A SU UBICACIÓN CERCA DEL TEMPLO DE APOLO LICIO RECIBIÓ EL NOMBRE DE LICEO:

• EL MAESTRO PASEABA CON SUS DISCÍPULOS POR EL JARDÍN, ENSEÑANDO DIVERSOS TEMAS.

• EN GRIEGO PERIPATÊÍN SIGNIFICA PASEAR.

• DOS CURSOS SIMULTÁNEOS Y DIFERENTES SE DABAN EN EL LICEO: UNO EN LA MAÑANA, PARA LOS ALUMNOS MÁS AVANZADOS Y OTRO POR LA TARDE, PARA LOS RECIÉN INICIADOS.

LOS MÉTODOS EN LA ESCUELA ROMANA

• Adaptaron la enseñanza a las diferencias individuales.

• Formas de enseñanza cooperativas.

• LA EDUCACIÓN SE CENTRA EN EL TRABAJO, LA FAMILIA, LA PATRIA, EL DERECHO.