ESTRATEGIAS, MÉTODOS, Y TÉCNICAS. HACIA LAS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICA

S

Por Jorge Balladares Burgos

¿QUÉ ES LA ESTRATEGIA?

• La palabra estrategia proviene del latín estragus que significa caos o conflicto, de donde se entiende la estrategia como la implementación de ideas para solucionar esta.

DEFINICIONES DE ESTRATEGIA

• “Plan que permite aproximarse a las metas propuestas a través de un conjunto de técnicas y actividades” (Jabif, 2010)

• “Secuencia de actividades que profesor decide como pauta de intervención en el aula» (Odderey Matus)

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA• Motivar el interés de aprender• Explicitar los objetivos que se van a alcanzar• Presentar contenidos significativos• Solicitar la participación de estudiantes• Incentivar la autoformación del estudiante• Potenciar el trabajo colaborativo• Facilitar la retroalimentación• Respetar la diversidad del grupo• Evaluar formativamente el progreso (García

Aretio, 2002)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MÉTODO• Proviene del griego οδός odos, significa "camino o vía"• Es un camino que nos aproxima a determinada meta.

TIPOLOGÍAS DE LA PALABRA «MÉTODO»

El método científico (el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o pauta general que orienta la investigación)Estilos de trabajo particular cada disciplina: método antropológico, método filosófico.Formas particulares de investigación (método cualitativo, método analítico, método estadístico).El método orienta el uso de técnicas e instrumentos en la investigación.

METODOLOGÍA• Estudio de los métodos •Métodología de la investigación ( pasos y procedimienntos que se han seguido en una indagación determinada)

MÉTODO DIDÁCTICO• Los métodos didácticos pueden ser definidos

como una serie de actividades estratégicas, desarrolladas por el docente o por los estudiantes, que permiten llevar a cabo un plan y alcanzar los objetivos de aprendizaje, de la manera mas eficaz posible. El docente diseña selecciona el método en función de sus objetivos, tomando en consideración la situación de partida y los procesos de aprendizaje de sus estudiantes. (Standaert y Troch, 2011)

APRENDER A ENSEÑAR: UNA INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA GENERAL (Roger Standaert • Firmin Troch)

LA DOCENCIA UNIVERSITARIA BAJO UN ENFOQUE DE COMPETENCIAS (Liliana Jabif, 2007)

TÉCNICA• Proviene del griego, τέχνη [téjne] 'arte,

técnica, oficio'• PROCEDIMIENTO DIDÁCTICO Y CON

FUNDAMENTO PSICOLÓGICO DESTINADO A ORIENTAR EL APRENDIZAJE Y AYUDAN A HACER OPERATIVA UNA ESTRATEGIA

• ES EL MODO CONCRETO PARA HACER OPERATIVA UNA ESTRATEGIA.

CLASIFICACIÓN DE TÉCNICAS (Jabif, 2007)• TÉCNICAS QUE FAVOCEREN LA ADQUISIÓN DE

DISTINTOS SABERES-Búsqueda de información-Lluvia de ideas (tarjetas)- Diagrama causa-efecto- Plan de mejora- FODA- Debate Activo- Diarios de aprendizaje

CLASIFICACIÓN DE TÉCNICAS (Jabif, 2010)• TÉCNICAS QUE FACILITAN EL CONOCIMIENTO

INTERPERSONAL-Muestras representativas- Transacciones- - Completación de frases

CLASIFICACIÓN DE TÉCNICAS (Jabif, 2010)• TÉCNICAS QUE PROPICIAN AUTOEVALUACIÓN Y

AUTOCONOCIMIENTO• -Ventana de Johari• - Escudos• -Autoevaluación

ACTIVIDAD• ACCIONES ESPECÍFICAS QUE FACILITAN LA

EJECUCIÓN DE LA TÉCNICA. SON FLEXIBLES Y PERMITEN AJUSTAR LA TÉCNICA A LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO.

• Aprendizaje colaborativo

Estrategia metodológ

ica

• Lluvia de ideas• Foros• Debates• Mesa redonda…

Técnicas • Búsqueda, análisis y síntesis de información

• Discusiones de grupo

• Proponer hipótesis• Tareas en equipo• Tareas individualesActividade

s

Tomado de: Curso Docencia III

ESTRATEGIA METODOLÓGICA• Es un sistema de acciones que se realizan con un

ordenamiento lógico y coherente en función del cumplimiento de objetivos educacionales, es decir, constituye cualquier método o actividad planificada que mejore el aprendizaje profesional y facilite el crecimiento personal del estudiante

Fuente: http://online.upaep.mx/campusTest/ebooks/diccionario.pdf * Las estrategias pedagógicas (metodológicas) son el conjunto de métodos y técnicas que promueven “el desarrollo de capacidades y competencias” (Jabif, 2010).

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Método

• Lluvia de ideas• Foros• Debates• Mesa redonda…

Técnicas • Búsqueda, análisis y síntesis de información

• Discusiones de grupo

• Proponer hipótesis

• Tareas en equipo• Tareas

individuales

Actividades

EstrategiaAprendizaje colaborativo

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• EXPOSICIÓN DIALOGADA

Método

• Preguntas• Causa-efecto• Mesa redonda

Técnicas • Presentación del tema

• Presentación del tema

• Formulación de preguntas

• PlenariaActivida

des

EstrategiaMotivar el interés de aprender

Evaluación

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