C.E.I.P. Garcilaso de la vVgaC.E.I.P. Garcilaso de la vVga

1ª REUNIÓN CON 1ª REUNIÓN CON FAMILIASFAMILIAS

3º Educación Primaria

29 de septiembre de 2015

EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE

FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAFINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAProporcionar una educación que permita:• Afianzar su desarrollo personal.• Adquirir habilidades culturales básicas

oComprensión oral.oExpresión oral.oLectura.oEscritura.oCálculo.

• Desarrollar habilidades sociales.• Hábitos de trabajo y estudio.• Creatividad.• Curiosidad.• Afectividad.• Sentido artístico.

• Desarrollo físico.• Personalidad.• Nivel intelectual.• Afectividad.• Familia.• Relaciones sociales.• Valores.• Juego.

CARACTERÍSTICAS DE LOS CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 8 AÑOSNIÑOS DE 8 AÑOS

ASPECTOS DE TUTORÍAASPECTOS DE TUTORÍA

EN CLASE…EN CLASE…

““SOMOS ESTRELLAS”SOMOS ESTRELLAS”

EN CLASE…EN CLASE…

Class dojoClass dojo

Se valorará:o El cuaderno.o Actividades de clase, no solo las

escritas.o Organización de los materiales.o Tareas.o Actitud

CRITERIOS DE PONDERACIÓNCRITERIOS DE PONDERACIÓN

Contenidos → 40%Trabajo en clase → 40%Trabajo en casa → 10%Actitud → 10%

• Historia académica.• Historia personal.• Estilo de aprendizaje.• Motivación.• Relaciones sociales.• Evaluación de la competencia curricular.

EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL

EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL LENGUA:

Lectura Comprensión escritaExpresión oralExpresión escritaTeoría/conceptos

MATEMÁTICAS:Teoría y conceptosNúmeros y operacionesProblemas

MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

Números hasta el 9.999 Polígonos. Cuerpos geométricos El reloj. Medidas longitud,

capacidad y masa.

Monedas y billetes Sumas y restas llevando Multiplicar por dos cifras. Dividir entre una cifra. Problemas con varias

operaciones. Cálculo mental

Metodología:Metodología: explicación del concepto, aplicarlo en ejercicios, juegos, dramatización de situaciones y su resolución matemática, manipulación de materiales (Bloques multibase, euro, polígonos…).

Contenidos:Contenidos:

Cálculo mental como un juego de desafío, resolución de problemas orales que se dan en la vida cotidiana, manejo de monedas y billetes en compras sencillas…

Los deberes no sólo son los escritos, hay que empezar a estudiar, en casa, lo visto en clase cada día.

CÓDIGO 3º A → s139F2NW8CÓDIGO 3º B → s 13ETYHUY

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONESMATEMÁTICASMATEMÁTICAS

LENGUALENGUA

Expresarse correctamente oralmente y por escrito..

Adquisición de un nivel de vocabulario que les permita entender y expresarse correctamente.

Memorizar. Leer con fluidez, entonación y comprensión

adecuada. Producir textos. Gramática. Ortografía.

Metodología:Metodología: lectura diaria individual y/o colectiva en distinto tipo de textos, explicación del concepto, aplicación en actividades y situaciones diversas…, expresarse oralmente, argumentar, aumentar el vocabulario. Contenidos:Contenidos:

Se valorará la presentación y caligrafía

LENGUALENGUARECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Animadles a leer mucho, leed con ellos distintos tipos de textos, inventad juntos historias, cambiad los cuentos…

Escuchadles cuando lean atendiendo a la entonación, signos de puntuación, velocidad lectora.

Inventad juntos historias.Inventad juntos historias.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.

METODOLOGIA: se desarrollarán y evaluarán las 4 destrezas básicas :

• Speaking.

• Writing.

• Reading.

• Listening.

AUXILIARES DE CONVERSACION en las aulas.

(CD Classbook llevarlo a casa)

Libro digital familias.

Oxford premium

ENGLISHENGLISH

TRIMESTRE TEMAS1º Trimestre Unidad 4 Las plantas.

Unidad 3 Los animales.

2º Trimestre Unidad 1 La interacción.Unidad 2 Cuidándote.

3º Trimestre Unidad 5 Materia y energía.Unidad 6 Maquinas e inventos.

CONTENIDOS LOMCE. MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS

NATURANATURAL L

SCIENCSCIENCEE

SOCIAL SCIENCESOCIAL SCIENCE

TRIMESTRE TEMAS1º Trimestre Unidad 1 Mapas.

Unidad 2 Alrededor del mundo.

2º Trimestre Unidad 3 Europa.Unidad 4 España.

3º Trimestre Unidad 5 El tiempo y la historia.Unidad 6 Estudiando el pasado.

CONTENIDOS LOMCE. MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS

Se valorará claridad y limpieza en los trabajos así como una evolución en las técnicas de dibujo.

Se valorará la entrega y la puntualidad.

ARTARTSS

• UTILIZAR LOS RECURSOS DE INGLÉS QUE TENGAN A SU

ALCANCE PARA QUE LA EXPOSICION AL IDIOMA SEA LA

MAYOR POSIBLE (CD, DIBUJOS, PELICULAS, YOUTUBE,…).

• COMENTAR CON SUS HIJOS QUÉ ES LO QUE HAN HECHO EN

CLASE CADA DIA, INTENTANDO QUE UTILICEN LAS PALABRAS

EN INGLÉS QUE HAN APRENDIDO.

• REALIZAR PEQUEÑOS JUEGOS COMO “EL AHORCADO” O

“CRUCIGRAMAS CASEROS” O “SCRABBLE” PARA REFORZAR

LA MEMORIZACIÓN DE PALABRAS NUEVAS, PONINENDO

ESPECIAL ATENCIÓN A LA ORTOGRAFÍA.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN CASATRABAJO EN CASA

Hábito de trabajo diario, con tiempo limitado. Cuidar la presentación:

Buena letra. Limpieza y orden.

Poner la fecha. Ante una ficha, poner el nombre. Si hay dibujos, colorearlos. Leer habitualmente, utilizar la biblioteca municipal. Alabar el esfuerzo. Fomentar la autoestima.

PRUEBAS EXTERNASPRUEBAS EXTERNAS

•Prueba de evaluación de las competencias

y conocimientos adquiridos (ECCA).

1º Trimestre:

• Parque Juan Carlos I (6 de octubre)

• El Retiro (25 de noviembre)

• Cross (27 octubre)

• Actuación de Halloween (30 octubre) 2º Trimestre:

• Educación vial (4 sesiones).

• Teatro Real (29 enero - sin confirmar)

• “El retablo del maese Pedro”

• La mujer gigante (5 Febrero)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

3º Trimestre:

• Teatro en inglés

• Animación a la lectura (9 de mayo)

• Arqueopinto (7 de junio)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

BLOGBLOG

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RUEGOS Y PREGUNTASRUEGOS Y PREGUNTAS

MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS