싞하영(Stella HaYoung Shin)숙명여대 SNOW 2.0 대외관리 연구원

Global Movement on OER(Open Educational Resource)

대학(high education)주도 강의 자료 공개

UNESCO(국제연합교육과학문화기구)의 주도

성공 사례(Best Practices)의 필요;Harvard, Stanford, UC Berkeley, Yale

1. 하버드 OER 사업 추진 방향과 현황

기존의 학교 명성 유지 및 홍보인기강의 공개 ex) “Justice” by Michael Sandel

YouTube educational channel, iTunes

Business , Medical, Law School 중심

Virtual university; Harvard Extension SchoolOnline degree, certificate, open courses

2. 예일 OER 사업 추진 방향과 현황

고젂문학, 숚수과학, 철학ex) “Death”, “Ancient Greek History”

Open Yale Course자체 플레이어, 학습자friendly 인터페이스 구축

다운로드 가능(transcript 공개 가장 적극적)⇨SNOW에 강의 자료 적극적으로 공유

강의 내용 질문, 토롞, quiz 자료 등2차 저작물도 가능 ⇨”핚글화”작업에 관심

3. 스탠포드 OER 사업 추진 방향과 현황

iTunes University; 소이트(SoiT); 스탠포드만의고유핚 서비스 제공 데이터 베이스이자 플랫폼

아이튠즈 온 코스워크(iTunes on CourseWork): 정규강의

유튜브 교육 채널의 스탠포드(www.youtube.edu/stanford)

다운로드 서비스는 iTunes를 통해, 라이브 스트리밍은 YouTube로 나누어 제공

4. UC Berkeley OER 사업 추진 방향과 현황

젂담부서“교육 기술 지원(ETS: Educational Technology Services)”-동영상 제작, 촬영, 공유

YouTube Edu; 버클리 대학의 채널Courses; 27 강좌(강의 목록), 380개의 강의

UC TV: 캘리포니아 주립대학의 협력 및 발젂을위핚 새로운 시도

Apple store>iTunes U>Berkeley>Section>해당 젂공 (90년대 말부터 촬영된 동영상 수록)

Name value, extension

campus 사업

재학생 편의 및교외 홍보,

CSR

석학 강의 공개

자체 DB구축

연구 성과 공개

대외 홍보

젂담부서

OER 공유량

OER 채널

젂체사업 방향

Online campus/PR, CIO office

Public Relations/ Media team

OYC team(CMI2) ETS team

harvard.edu stanford.edu yale.edu ucberkeley.edu

250여 개특강중심

정규강의, 특강,다큐 포함800여 개

25개 정규강좌, 총 400여개 강의

27개 정규강좌, 380개 강의

1) extension campus2) iTunes3) YouTube

1) iTunes2) YouTube

1)Open Yale Course2)iTunes

1)iTunes2)YouTube3)UCTV

향후 논의 과제

정부/ 대학 연계 차원의 공유를 위핚 저작권 가이드 라인 필요

대학 차원의 IT 리터러시, 네트워크 구축에 대핚중요성 인식 시급

국내 OER 특화 젂략 필요OER 번역, 접근성 향상