TULEVAISUUDEN PERUSKOULUKANSANKYNTTILÄSTÄ VALONÖÖRIKSI - MITEN OPETTAJUUS MUUTTUU?

MITÄ ON TULOSSA TÄNÄÄN?

1. Alustusta ja puhetta - liikaa…

2. TAUSTAKESKUSTELU https://todaysmeet.com/OPSSIUNTIO (idealla, että siellä saa heittää myös kritiikkiä ja käydä parempaa keskustelua kuin minun)

3. OMAA MIETTIMISTÄ

4. YHTEISTÄ KEHITTELYÄ

Kuka

?53 vuotta! Vanha: kokenut kyllä, viisas - no...3 lasta 11v, 13v, 16v, vaimoHgin yliopistoon -83, tietojenkäsittelyoppiLuokanopettaja vuodesta -8790-luvun tvt-kouluttaja, Mediakeskuksen

projektipäällikkö, rehtori vuodesta -98, alakoulusta lukioon

Mitään en osaa paremmin kuin muut, mutta harva osaa tämän kaiken paremmin kuin minä

kokeileva hapuilu

OPETTAJUUS

KANSANKYNTTILÄT - itseä suuremmalla asialla

KANSANKYNTTILÄT“Hän oli kiitollinen siitä, että koulu oli vahvistanut hänen luontaista tiedonjanoaan, antanut välineitä tietojen hakemiseen ja antanut tilaisuuden luonteen kehittymiseen.” (Snellman-instituutti)

“Jo Cygnaues oli toivonut oppivelvollisuutta, jotta kansakoulu ja sen antama oppi leviäisivät. Monesta syystä kansakouluaate ei levinnyt vapaaehtoisuuden pohjalta odotetulla tavalla.” - Martti Hellström

KANSANKYNTTILÄTEhkä jotenkin tältä se on mahtanut tuntua:

Ollaan tässä itseä suuremmalla asialla. Kansan asialla.

Minä. Gallen-Kallela. Sibelius. Ja on niitä joku muukin.

Historiasta tähän päivään - mikä MISSIO on nyt, TULEVAISUUDEN OPETTAJA?Matikan opettaja? Opettaako matematiikkaa, oppilasta vai madetta?

Entä mikä on tulevaisuuden opettaja?Tulevaisuuden opettaja ohjaa oppilasta ja tarjoaa mahdollisuuksia valmistautua tulevaan, nyt ja huomenna.

KOULU 2025

Millaista on koulussasi v. 2025kun kaikki mihin on ryhdytty on onnistunutmillaisia askelia on otettu tästä päivästä

vuoteen 2025 mennessämitä sinun koulussasi on tehtymitä sinä olet tehnyt

Millaista on koulussa 20251.MIETI ITSE2.MIETI PARIN KANSSA3.KERÄTÄÄN AJATUKSETBOARDTHING http://bit.ly/siuntio2025 - myös kuvia,

fiilisselfie...TODAYSMEEThttps://todaysmeet.com/OPSSIUNTIO

OPS2016 kahdella sanalla

Kaiken muun saatte lukea itse OPSin perusteista!

YHTEISKUNTA

YHTEISKUNNAN MUUTOS?

Teollinen vallankumous (4.)globalisaatiosta glokalisaatioon

muutos!

Euroopan komission tuoreen ennusteen (kevät 2015) mukaan Suomen talouskasvu on tänä vuonna EU:n toiseksi heikoin, ensi vuonna heikoin. Vuodesta 2008 Suomen talous on supistunut kuusi prosenttia, samaan aikaan Ruotsi on kasvanut kuusi. Vienti ei vedä, investointeja ei tule. Kauppakorkeakoulu IMD selvitti kuinka paljon eri maat ovat saaneet ulkomaisia investointeja. Suomi oli 61 maan listalla sijalla 60.

TEKNOLOGINEN MUUTOS “Teknologinen imperatiivi. Se mitä voidaan tehdä, tullaan myös vääjäämättä tekemään. Uuden keksinnön myötä avautuvat uudet mahdollisuudet realisoituvat aina.” - Wikipedia

“Kyse ei ole pelkästä teknologian muutoksesta, vaan samalla muuttuvat myös erilaiset yhteiskunnalliset rakenteet ja toimintamallit: esimerkiksi työtä tehdään eri tavalla kuin ennen.” - Tulevaisuuden peruskoulu -raportti 2015

TEKNOLOGINEN MUUTOS1.Mitä on keksitty viimeisen 20 vuoden

aikana?2.Mitä on vielä keksimättä?3.Onko seiskaluokkalainen tänään

samanlainen kuin kaksi vuotta sitten oli?

(kirjoita ajatuksia https://todaysmeet.com/OPSSIUNTIO)

lähde: http://www.slideshare.net/JyrkiKasvi/digitaalinen-tuottavuusparadoksi-icteknologia-ei-tee-muutosta-ihmiset-tekevt

JA MILLAISTA MUUTOSTA SINÄ HALUAT OLLA EDISTÄMÄSSÄ?

Siitä lisää kohta!

OPPIMINENja opettaminen

"...viihtyvät huonoiten ne, jotka ovat innostuneimpia teknologian käytöstä. On huolestuttavaa, että jo 12-vuotiaat alkavat osoittaa kyynistymisen merkkejä eivätkä oikein jaksa arvostaa koulua …”- Kirsti Lonka

http://www.aka.fi/fi/Apropos/Artikkelit/Tutkimusohjelmat/Diginatiivit-ja-digimuukalaiset/

OPPIMISEN MUUTOS? (1)

"… jos opettajan ja hänen oppilaidensa väliin muodostuu erilaisten tietokäytäntöjen takia kuilu … He surffaavat tiedon aallonharjalla ja ovat tottuneet siihen, ettei kukaan voi ymmärtää kaikkea tietotulvaa ...ei opi rakastamaan oppimista vaan pahimmassa tapauksessa alkaa vältellä sitä." - Kirsti Lonka http://www.aka.fi/fi/Apropos/Artikkelit/Tutkimusohjelmat/Diginatiivit-ja-digimuukalaiset/

OPPIMISEN MUUTOS? (2)

KOHTI UUTTA OPPIMISTA

Paula Järnefelt ja Ilkka Kalo 16.4.2015

Opettaminen ja oppiminen 1.“Teollisuusparadigma”: yhtä aikaa

Opettaja opettaa ryhmää, oppilas oppii yksin. Yhteistyö häiritsee.

2.“Youtube-paradigma”: kun tarvitsen Oppilas oppii yksilöllisesti, toimii yhdessä ja yhteisöllisesti. Opettaja opettaa oppilasta tarpeen mukaan.

3.MITEN?

YKSILÖLLISTÄ OPPIMISTA, YHTEISÖLLISTÄ TEKEMISTÄ

Yksilöllisen oppimisen polku -mallihttp://polku.opetus.tv/

Muut yksilöllisen oppimisen mallit alakoulusta lukioon

DUPLOT

VIHREÄ KORTTI

Vantaan Sanomat 3.11.2015

Kulttuurin muutos vai

laitehankinta?

MILLAISTA ON “UUSI OPPIMINEN”?Mikä tässä on TUTTUA, UUTTA, HYVÄÄ, UHKA?https://todaysmeet.com/OPSSIUNTIO“TUTTUA: … …” , “UUTTA: … …”

(tai Twitter toimii aina: #opssiuntio)

MITÄ LAITTEISTA?

Onko 1:1 ainoa oikea tie?

“Big questions are the ones that don’t

have an easy answer. They are often

open and difficult; they may even be

unanswerable.”

Teksti: https://www.theschoolinthecloud.org/Kuva: http://blog.ted.com/preview-the-school-in-the-cloud-documentary-and-a-new-web-platform-for-learning/

SOLE image from iStock

Ja onko se aina jokotai, vai yhteinen kone ja kännykkä taskussa?

Mikä on tietämisen arvoista?Entä osaamisen?Kenen kanssa?

UBIIKKI OPPIMINEN

https://www.flickr.com/photos/virtuaalianu/

https://www.flickr.com/photos/webcarnet/

http://www.ikivihreamalli.fi/

MIKÄ VÄHENEE JA MIKÄ LISÄÄNTYY?

MILLAISTA ON “UUSI OPPIMINEN”?Mikä todennäköisesti lisääntyy, mikä vähenee?

Jatketaanhttps://todaysmeet.com/OPSSIUNTIO

(tai Twitter toimii aina: #opssiuntio)

OPPILAIDEN POLARISOITUMINEN?taitavat ja motivoituneet oppivat aina vain

enemmän ja nopeammin

toiset eivät näe mahdollisuuksia vaan pelkkää betoniseinää ja periytyvää työttömyyttä

OPETTAJAKUNNAN POLARISOITUMINEN?Teknologia - ja hallinta, oppiminen, kuri, innostus, merkitys, autenttisuus, tieto, taito, yhteisöllisyys, osallisuus…

MONTA erilaista akselia, jotka eivät oikeasti liity toisiinsa

KOULUJEN POLARISOITUMINEN?{traditionalistit} vs {muutoksessa eläjät}?

Hakeutuvatko samanlaiset yhteen? Onko jako oikea ja todellinen?

Polarisoituvatko koulut?

MUUTOSkohti yhteisöllisyyttä ja osallisuutta, uutta

oppimiskulttuuria

EI POLARISAATIOLLE!Mikä on sinun intohimosi, vahvuutesi,

liekkisi - opettaja ja oppilas?Mitä sinä voit tuoda sen kautta yhteisen

tavoitteen saavuttamisen avuksi?Yhdessä olemme enemmän ja jokainen

arvokkaita!Kohtaamisia, kuuntelemista, arvostusta,

kiinnostusta toista kohtaan, ei ohipuhumiselle.

KIELLETYT SANATNämä sanomalla saa turpaansa, silti:VISIO - millaisiksi me haluamme tullaMISSIO - missä me haluamme onnistuaARVOT - miten ne näkyvät teoissamme

STRATEGIA - miten me sen teemme

“Raportti: Suomi menestyy kouluvertailuissa perinteillä”HS 16.4.2015

KOULUN MUUTOS?”Aktiivinen toimijuus, osallisuus ja oikeus kasvaa täyteen mittaansa. Oikeus saada kannustusta ja kokemuksia kouluyhteisössä kuulluksi ja arvostetuksi tulemisesta. Kokemus, että voi yhdessä toisten kanssa rakentaa yhteisönsä toimintaa ja hyvinvointia. Tunne, että oppimisesta ja hyvinvoinnista välitetään.”Flush2015 http://proedugo.fi/2015/04/12/flush-2015-koulukulttuurin-huuhtelu-ja-linkous/

Värkkäämö - yksi näkökulma koulun muutokseen?

Suomalaisen koulun perinteisiä vahvuuksia uudella tavalla

Photo by: Tinkering School

Kirjasto tekemisen tilanahttp://keskustakirjasto.fi

Roolin muutos - jokaisella!

Pitääkö osata kaikki - kun kukaan ei osaa sanoa mikä on kaikki?

Hallinnan tunteesta pieniin kokeiluihin!

Kuvat: HS 14.4.2015FLUSH2015 / Mikko Jordman

OPPILAIDEN OSALLISUUSoppimisessaVYK pelipäivä FLUSH 2015LivingLab lukioonMikä niitä yhdistää?

OPETTAJUUDEN MUUTOS:KANSANKYNTTILÄSTÄ VALONÖÖRIKSIJotenkin tältä sen pitäisi nyt tuntua:

Ollaan tässä itseä suuremmalla asialla. Kansan asialla.Minä. <Linus Torvalds> <Linda Liukas> <Rovio ja Supercell> Ja on niitä joku muukin.Ja kuka laittaa <mitäkin>, pääasia että yhdessä tätä tehdään!

VALONÖÖRIKSI! KUVAT JA AJATUKSET: FRANK MARTELA http://frankmartela.fi/2014/02/maailma-tarvitsee-enemman-valonooreja/

Yhdessä, innostuksella, hyvän puolesta, itseä suuremmalla asialla - siinä se!

Tietojen lisäksi / tilalle taitoja?

Onko myötäeläminen taito, jota voi ja pitää harjoitella koulussa?

Merkityksellisyys, autonomia, pystyvyys - ja hyvän tekeminen (Deci-Ryan ja Martela)

OPETUS-SUUNNITELMA

ei ole - enää - asiakirja, jonka joku kirjoittaa ja se on valmis.

Opetussuunnitelma on tapa toimia:Tapa elää muutosta. Vuorovaikutusta. Kohtaamisia.Mahdollisuus oppia ja kasvaa. Tehdä yhdessä.

Mistä lisää?Facebook-ryhmät:

● Suomen opettajien ja kasvattajien foorumi #SOKF● Tieto-ja viestintätekniikka opetuksessa/ICT in Education● Paljon lisää (Opeverkostot)● Uusinta uutta: Virtuaalitodellisuus oppimisessa

Mitä muuta?● Slideshare - paljon hyviä esityksiä, nostona vaikka Matleena Laakso● Blogit● Twitter● Googlaa● Opi tietämään hyvät tyypit, joita haluat seurata - kaikkea ei voi eikä ehdi - ei tarvi!

Jaa - saat enemmän kuin annat!

KESKUSTELUATAAS: https://todaysmeet.com/OPSSIUNTIO

Kiitos!Mikko Jordman@mikkojoohttp://lilelibe.blogspot.comja huomaa Suomen opettajien ja kasvattajien foorumi #SOKF