TIC’s ITIC’s ITecnologías de la informaciòn y la comunicaciòn aplicadas a la educaciòn Tecnologías de la informaciòn y la comunicaciòn aplicadas a la educaciòn

I nivel I nivel

TIC’sTIC’sLas TIC’s (NTIC’s) son las herramientas que estan a Las TIC’s (NTIC’s) son las herramientas que estan a nuestra disposiciòn para facilitarnos las interacciones nuestra disposiciòn para facilitarnos las interacciones humanas, tales como la comunicaciòn, la busqueda de humanas, tales como la comunicaciòn, la busqueda de informaciòn, el entrenimiento, los espacios sociales, informaciòn, el entrenimiento, los espacios sociales, por sobre todo la educaciòn. por sobre todo la educaciòn.

LAS TICS EN LA LAS TICS EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN

En la actualidad las TICs se han convertido en un elemento En la actualidad las TICs se han convertido en un elemento esencial en nuestra vida cotidiana, por ello es necesario esencial en nuestra vida cotidiana, por ello es necesario brindar al ser humano una educación acorde con nuestra brindar al ser humano una educación acorde con nuestra realidad, es decir que tome en cuenta estas valiosas realidad, es decir que tome en cuenta estas valiosas herramientas. Debemos ser consientes de que no se herramientas. Debemos ser consientes de que no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Por ello es de vital importancia entender informática. Por ello es de vital importancia entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo seaccede a la información en cómo se transmite y cómo seaccede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes,sonidos) sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes,sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.

Desde este punto de vista, es necesario integrar esta Desde este punto de vista, es necesario integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza. Considero que se deben usar los niveles de la Enseñanza. Considero que se deben usar las TICs para aprender y para enseñar. Pues el aprendizaje las TICs para aprender y para enseñar. Pues el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TICs y, en particular, mediante Internet, mediante las TICs y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.aplicando las técnicas adecuadas.

Debemos tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que Debemos tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.metodológico.

Por supuesto que esto requiere un gran esfuerzo de cada Por supuesto que esto requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores, planificación y coordinación del equipo de profesores, esto conlleva a la preparación de materiales adecuados esto conlleva a la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas.educativos adecuados para este tipo de enseñanzas.

¿De qué estamos hablando?¿De qué estamos hablando?Lo primero que tenemos que hacer es delimitar esa idea Lo primero que tenemos que hacer es delimitar esa idea de la integración de las TIC en las aulas.de la integración de las TIC en las aulas.

La escuela o universidad puede introducir TIC para la La escuela o universidad puede introducir TIC para la gestión administrativa y manejo de la información gestión administrativa y manejo de la información académica.académica.

También podemos llegar a tener una escuela o universidad También podemos llegar a tener una escuela o universidad virtual, en la que las actividades se desarrollan vía virtual, en la que las actividades se desarrollan vía Internet.Internet.

Las TIC pueden ser el objeto de estudio de una asignatura Las TIC pueden ser el objeto de estudio de una asignatura específica, con el objetivo de conocer y manejar las específica, con el objetivo de conocer y manejar las herramientas tecnológicas.herramientas tecnológicas.

Incluso, como maestros, podemos usar la TIC como Incluso, como maestros, podemos usar la TIC como herramientas para nuestro trabajo personal.herramientas para nuestro trabajo personal.

La integración de las TIC en los La integración de las TIC en los procesos de aprendizaje del aula procesos de aprendizaje del aula

Lo que nosotros debemos buscar, es la forma en que las Lo que nosotros debemos buscar, es la forma en que las TIC se pueden integrar en el proceso de enseñanza TIC se pueden integrar en el proceso de enseñanza aprendizaje.aprendizaje.

Hablamos de la escolarización de la tecnología, por Hablamos de la escolarización de la tecnología, por llamarlo de alguna forma.llamarlo de alguna forma.

Debemos tener en cuenta que los modelos de los centros Debemos tener en cuenta que los modelos de los centros TIC(Laboratorios, aulas virtuales, etc)no tienen las mismas TIC(Laboratorios, aulas virtuales, etc)no tienen las mismas necesidades, no utilizan los mismos recursos.necesidades, no utilizan los mismos recursos.

Pueden tenerse todos los medios, compatibilidades Pueden tenerse todos los medios, compatibilidades alumno/ computador y seguir sin integrar las TIC en el alumno/ computador y seguir sin integrar las TIC en el aprendizaje.aprendizaje.

La aportación de las TICLa aportación de las TIC

Pues, ¿qué nos aportan entonces las TIC para que sea tan Pues, ¿qué nos aportan entonces las TIC para que sea tan importante su presencia? intentaremos explicarlo con unos importante su presencia? intentaremos explicarlo con unos ejemplos. En cada uno de ellos destacaremos unos aspectos ejemplos. En cada uno de ellos destacaremos unos aspectos en particular, aunque pueden ser aplicados en mayor o en particular, aunque pueden ser aplicados en mayor o menor medida a los otros.menor medida a los otros.

Estas experiencias nos permiten trabajar en dos planos:Estas experiencias nos permiten trabajar en dos planos:

El plano de los contenidos, pues podemos realizar estos El plano de los contenidos, pues podemos realizar estos proyectos estudiando y manejando contenidos curriculares.proyectos estudiando y manejando contenidos curriculares.

El plano de los lenguajes y la comunicación, pues manejamos El plano de los lenguajes y la comunicación, pues manejamos expresión escrita, oral, visual, musical.expresión escrita, oral, visual, musical.

La pregunta es: ¿qué nos aportan las TIC que no podemos La pregunta es: ¿qué nos aportan las TIC que no podemos conseguir por métodos convencionales?conseguir por métodos convencionales?

Blogs: Con los blogs podemos trabajar la expresión escrita. Blogs: Con los blogs podemos trabajar la expresión escrita. Podría argumentarse que también lo podemos hacer como Podría argumentarse que también lo podemos hacer como toda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nostoda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nos

aportan algo que las redacciones convencionales nosuelen aportan algo que las redacciones convencionales nosuelen tener: audiencia.tener: audiencia.

Podcasting: consiste en la creación de archivos de sonido y Podcasting: consiste en la creación de archivos de sonido y de video para que el usuario lo escuche en el momento que de video para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil quiera, generalmente en un reproductor portátil

Ideas Maestras: Hay ideas que deberíamos tener presentes Ideas Maestras: Hay ideas que deberíamos tener presentes en todo el proceso de integración de la tecnología en la en todo el proceso de integración de la tecnología en la enseñanza.enseñanza.

Finalmente, las TIC no hacen milagros, porque sólo los Finalmente, las TIC no hacen milagros, porque sólo los educadores podemos darle un significado educativo a lo que educadores podemos darle un significado educativo a lo que hacemos con ellas.hacemos con ellas.

Casos de Exito de las Casos de Exito de las TIC’s en la educaciònTIC’s en la educaciòn

Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad Fuertemente Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad Fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda: influida por las nuevas tecnologías demanda:

Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativasque les Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativasque les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en generaly los permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en generaly los basados en nuevas tecnologías en particular.basados en nuevas tecnologías en particular.

- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el - Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Finalmente, se considera que hay que buscar las oportunidades de ayuda o demejora Finalmente, se considera que hay que buscar las oportunidades de ayuda o demejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobreel terreno; es en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobreel terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

Ademas, para que estas tecnologías estén verdaderamente al servicio de laenseñanza Ademas, para que estas tecnologías estén verdaderamente al servicio de laenseñanza y del aprendizaje y contribuyan a la formación de los ciudadanos y los trabajadores y del aprendizaje y contribuyan a la formación de los ciudadanos y los trabajadores que necesita esta sociedad, tal penetración tecnológica debe estaracompañada de que necesita esta sociedad, tal penetración tecnológica debe estaracompañada de una evolución pedagógicauna evolución pedagógica