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La tercera clase de Pensamiento Fragmentado busca explicar el concepto del Conocimiento Estructurado y enseñar a entender cómo pensamos y actuamos. Esta habilidad de la consciencia voluntaria nos permite aprender mucho más rápido, ser más productivos y fortalecer la disciplina tanto laboral, como para lograr cualquier objetivo.
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Rodrigo Reyes Restrepo
Pensamiento FragmentadoClase #03 / 31.10.12
Buenas noches.
Pensamiento Fragmentado
+ Disciplina II
Octubre Noviembre Diciembre
03 18 24 25 31 07 14 21 28 05 12 19
Intro
Argumentación
Presentación
Pensamiento Visual
Planning
Investigación
Disciplina
Un gran cambio de planes:
Octubre Noviembre Diciembre
03 18 31 01 07 08 14 21 28 05 12 19
Intro
Argumentación
Presentación
Planning
Investigación
Disciplina
Clausura
Pensamiento Visual
El Conocimiento Estructurado
El poder de la Consciencia 24 / 7
Pequeños cambios grandes resultados
Index
El Conocimiento Estructurado.
¿Alguno sabe cómo aprende?¿Saben cómo piensan?
Disciplina + Metodología + Experiencia = Conocimiento Estructurado
Una forma eficiente de ser más productivo es aprender de manera estructurada.
Aprender únicamente de la experiencia es mucho menos eficiente que tener una disciplina de
aprendizaje.
Experiencia.
Experiencia.
Una persona puede tener 20 años de experiencia en algo, y nunca haber aprendido de manera estructurada.
Puede no saber cuál es la forma más rápida de trabajar y - por ejemplo - la menos dañina para su
espalda.
Fortalecimiento estructurado
Esta estructuración NO es teórica. Es el resultado de la observación metódica de la experiencia.
Como planners tenemos que entender cómo pensamos y aprendemos, y diseñar experimentos con base en data.
¿Qué hacen ustedes hoy por ejercitar su cerebro?
Dr. John Medina. Brain Rules.
Ramón Campayo
Récords de memorización
Ramón Campayo
Memorizó una cadena de 23.200 palabras en 72 horas, tras escucharla una sola vez, recordando la posición exacta de cada
palabra.
http://www.ramoncampayo.com
Sea lo que sea que hagan, solo un consejo:
Una buena forma de ejercitarlo durante el día a día es:
Consciencia 24 / 7
La consciencia es nuestra habilidad más valiosa.
Y a pesar de eso con mucha frecuencia actuamos de manera inconsciente.
¿Alguna vez han sucumbido a los pandebonos malignos en una reunión, aunque saben que no
deberían?
¿Han pasado la tarjeta de crédito para invitar o para comprar, aunque no tienen cómo pagarla?
¿O han visto cómo alguien más se lleva el crédito por decir algo que ustedes ya habían pensado?
Todos son ejemplos de momentos en los que dejamos de ser conscientes de un entorno o una situación.
Hay que ser voluntariamente consciente.
Acción / Comportamiento
Romper la dieta
Gastar / usar la tarjeta
Hablar “de más”
No dejar hablar a otros
Decir “sí” a todo
Decir mentiras
Nosotros siempre pensamos antes de hablar o de actuar, pero no lo hacemos conscientemente y por eso repetimos acciones que quere-mos cambiar.
Reto: Indicios / Alertas
Contexto ( situación )
Lugar
Compañía
Estado de ánimo
Preocupación específica
Rutina
Carta para ejercitar la consciencia 24 / 7
Identificar el momento en el que pensamos antes de actuar, para:
A. Cambiar comportamientosB. Identificar oportunidadesC. Fortalecer la disciplina
Pequeños cambios grandes resultados.
Ejercicio
Al ver la siguientes imágenes, deben diseñar al menos dos maneras distintas de organizar la
información.
( ¡Muy rápido! )
1
¿Cuál es la forma más rápida de ordenar?
¿Cuál es la más sostenible?
¿Cuál es la que mejor información ( taxonómica ) genera?
Otro ejemplo del día a día:
Recoger primero alimentos
Organizar “espacialmente”
Agrupar por afinidad y alinear
Centralizar en el lavaplatos
Lavar por grupos
Ir despejando zonas
Todo perfecto antes de lavar
Enjabonar / luego Lavar
01 02 03
04 05 06
07 08 09
Otro ejemplo común:
La caja de drogas en el baño en la que hay cualquier cosa menos algo para el dolor de cabeza.
¿Para qué son?
¿Qué tenía cuando me las tomé?
¿Las puedo / debería botar?
Otro ejemplo del día a día:
¿Alguna forma mejor de indexarlo?- Cliente – Tema – Fecha ( formato ) -
¿Les ha pasado?
De manera periódica, estos ejercicios permiten:
Experimentar constantemente con los tiempos y movimientos de las tareas cotidianas buscando eficiencia.
Fortalecer la disciplina de medición, almacenamiento e indexación de la información.
Ejercitar nuestra habilidad para diseñar metodologías ( que luego sirve para investigación, de planning y presentación ).
A.
B.
C.
Próxima Clase
Apliquen la lógica metodológica a un ejercicio o acto del día a día identificado por ustedes y a uno profesional.
Nos vemos.