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CRONOGRAMA DIDÁCTICO
CLASE 2
Eje procedimental: Cómo “mirar periodísticamente” la realidad y cómo contarla. Dimensionar las posibilidades del periódico escolar para comunicar lo que sucede en la escuela, diferenciándolo de la “voz institucional” de la misma.
Eje Teórico: Recorrido histórico sobre las experiencias de periodismo escolar. Conceptualizaciones acerca del periódico escolar como proyecto colectivo institucional.
TEMAS
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•Comprender y experimentar el manejo del sistema de publicación Newsmatic, en modo “Administrador”.
•Organizar institucionalmente el periódico escolar.
•Desarrollar la modalidad de trabajo colaborativo en el modelo 1 a 1 para la producción del periódico escolar.
•Diseñar una identidad visual del periódico escolar (nombre, isologo).
PROPÓSITOS
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TEXTOS
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•Antecedentes del periodismo en la escuela.
•El periódico escolar como proyecto institucional.
•Periodismo 1 a 1: diseñando el proyecto institucional del periódico (guía de trabajo).
•Identidad visual de la publicación escolar.
RECOMENDADOS DE CONECTAR IGUALDAD
RECURSOS
Manual de editor de Newsmatic Manual de redactor/colaborador de Newsmatic¿Cómo diseñar un isologo para el periódico escolar?¿Cómo organizar un taller de Periodismo?
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GIMP: programa editor de imágenes (Disponible en Escritorio del docente/Programas y software educativo/Multimedia)
Organizando el periódico escolar – 1ª y 2ª Etapa de la Guía de trabajo (enviar al capacitador). Definir el isologo para la publicación.
ACTIVIDADES
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