Upload
junjong
View
386
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
MENTERI PENDIDIKAN MALAYSIA
YB DATO SERI
MAHDZIR BIN
KHALID
TIMBALAN MENTERI PENDIDIKAN 1
YB TUAN P.
KAMALANATHAN
A/L P.
PANCHANATHAN
TIMBALAN MENTERI PENDIDIKAN 2
YB SENATOR
TUAN CHONG SIN
WOON
KETUA SETIAUSAHA
YBHG TAN SRI
DR. MADINAH BT
MOHAMAD
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
YBHG DATO SRI
DR KHAIR BIN
MOHAMAD YUSUF
TAHUN
2015
2016
TAHUN
TAHUN
2020 Setinggi-tinggi penghargaan
dan terima kasih kepada
seluruh warga pendidikan
atas kejayaan cemerlang
sepanjang tahun 2015
• Pengurusan
Kementerian
• Pegawai KPM
• Pegawai JPN & PPD
• Pensyarah IPG
• Pensyarah Kolej
Matrikulasi
• Pusat Tingkatan 6
• Siswa guru
• Guru-guru
• Pemimpin sekolah
• Wakil Kesatuan
• Wakil Persatuan
• Wakil Yayasan
• Wakil PIBG
• Wakil komuniti
• Wakil Sektor Swasta
• Murid sekolah
Merealisasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan…
Pembangunan modal insan secara
holistik berkualiti dan bersahsiah
tinggi melalui sistem pendidikan yang
bersepadu dan sistematik…
…masa depan negara dan peradaban dunia bergantung
pada apa yang berlaku di dalam bilik darjah hari ini
01 Apakah usaha-usaha yang dilakukan
untuk memastikan kita berada di
landasan yang betul? 02 Melangkah ke hadapan, apa yang
perlu kita lakukan untuk mencapai
aspirasi pendidikan? 03
PERUTUSAN TAHUN BAHARU 2016
TIGA TEMA UTAMA
Bagaimana kejayaan satu
sistem pendidikan itu diukur?
Organisation For Economic Co-Operation
And Development 2011 Report
‘Dua perkara sebagai pengukur paling
mudah dalam menentukan kejayaan
sesuatu sistem pendidikan’
Pengiktirafan
Antarabangsa 01 Pencapaian
Murid 02
Pengiktirafan antarabangsa indikator
kejayaan sistem pendidikan negara…
… negara-negara lain yang ingin mencontohi PPPM
Malaysia telah dipilih sebagai Naib Pengerusi (Vice-
Chairperson) dan ahli Lembaga Eksekutif Pertubuhan
Pendidikan, Kebudayaan dan Saintifik Pertubuhan Bangsa
Bersatu (UNESCO) bagi penggal 2015-2019
Komitmen Malaysia di peringkat antarabangsa untuk
mendukung aspirasi UNESCO dalam membantu negara
kurang membangun di bawah Kerjasama Selatan-Selatan
meningkatkan imej negara di mata dunia
UNESCO mengiktiraf teraju
kepimpinan negara melalui Malaysia
UNESCO Cooperation Programme,
Malaysia Funds-in-Trust (MUCP MFIT).
Madame Irina Bokova Director-General of UNESCO
“I wish to renew my gratitude to Malaysia for being a showcase for
South-South cooperation, including in education, through the
Malaysia-UNESCO Cooperation Programme. From skills
development in ASEAN countries to Education for Sustainable
Development in Pacific Island Countries and support to Bhutan’s
education sector blueprint, this programme is giving us the means to
enhance support to countries most in need.”
Malaysia komited menjalankan
pelbagai program pembangunan
kapasiti dalam bidang pendidikan
melibatkan negara kurang membangun,
Small Island Developing States, dan
negara di benua Afrika
OIC
Malaysia telah diberi penghormatan
dengan dilantik sebagai Naib Pengerusi
Lembaga Eksekutif Islamic Educational,
Scientific and Cultural Organization
(ISESCO) bagi tempoh tiga tahun mulai
2016 hingga 2018
YBhg. Dato’ Sri Dr. KPPM dikurniakan
ISESCO Gold Medal sebagai
pengiktirafan sumbangan beliau selaku ahli
Lembaga Eksekutif dan komitmen Malaysia
memacu pembangunan pendidikan, sains dan
kebudayaan ISESCO
Malaysia berkongsi kepakaran kurikulum, pedagogi, dan pentaksiran dalam Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) …
… memperkukuh kapasiti serantau dan negara anggota UNESCO di Afrika, Asia dan Pasifik.
‘The Digital Education Show Asia’ (DESA) mengangkat martabat negara sebagai hab pendidikan
… menjadi acara tahunan teknologi
pendidikan terpenting di Asia
• mempromosi inovasi dan amalan terbaik
• memastikan pulangan pelaburan kepada
komuniti pendidikan
• mempromosi era baharu pedagogi
berdasarkan perkembangan teknologi
terkini
• menyediakan landasan pertemuan
tahunan bagi komuniti teknologi
pendidikan.
Bhutan Sri Lanka Pakistan
Morocco Trinidad & Tobago
Sejak Pelan ini mula dilancarkan…
Kementerian telah menerima lawatan
daripada pelbagai negara yang berminat
untuk mempelajari bagaimana PPPM
dibangunkan, antaranya….
Jepun Korea Selatan
Finland
… memuji PPPM sebagai
mempunyai visi yang tinggi
… menjemput pegawai Kementerian ke
Yangon untuk mempelajari sendiri bagaimana
PPPM dihasilkan Myanmar
Pelan yang merealisasi Education For All (EFA)
dan Sustainable Development Goal (SDG) di
bawah United Nations Development Plan
• Perancangan teliti dan komitmen tinggi
• Pelaksanaan terperinci dan dipantau
• Penubuhan unit khas untuk memastikan
inisiatif dilaksanakan
(Unit Pelaksanaan & Prestasi Pendidikan)
Komitmen Kementerian Gelombang PPPM 1 2013-2025
Tiga keberhasilan utama yang
perlu dicapai dalam
Gelombang 1 :
100% murid menguasai
literasi dan numerasi selepas
3 tahun persekolahan
Peningkatan enrolmen
murid;
Pengurangan 25% jurang
bandar dan luar bandar.
Melalui pelbagai inisiatif yang
menjadi fokus pada
Gelombang 1 seperti Program
Transformasi Daerah, LINUS,
Piagam Guru, Piagam
Pemimpin, Pelibatan Ibu Bapa
Komuniti dan sektor Swasta
serta lain-lain inisiatif
Sasaran G1 berjaya
dicapai
Program Literasi & Numerasi
LINUS
mencapai 99 peratus dalam literasi bahasa Melayu dan
numerasi apabila murid memasuki Tahun Tiga
2013 LINUS 2.0
termasuk literasi bahasa
Inggeris.
71%
74%
Tahun 1
KPI
Pencapaian
83%
84%
Tahun 2
90%
94%
Tahun 3
KPI
Pencapaian
KPI
Pencapaian
Pencapaian
Kohort
Pertama
melepasi
KPI
94.4%
98%
2013
2015
Sekolah Rendah
Peratus peningkatan enrolmen Murid
81.7%
84.5%
2013
2015
Prasekolah
Enrolmen rendah mengatasi kadar enrolmen universal- 91%
(UNDP, 2015)
Merapatkan Jurang Antara
Bandar & Luar Bandar
Pengurangan jurang pencapaian bandar dan luar bandar sebanyak
25% dalam masa tiga tahun pertama Gelombang 1
jurang pencapaian UPSR berjaya dikurangkan 31.6%,
mengatasi sasaran Gelombang 1 iaitu 25%
50
55
60
65
70 Bandar
Luar Bandar
2013 2014 2015
31.6%
2012
Pencapaian sasaran hasil
usaha semua pihak – bersedia
untuk berubah
“Masyarakat sememangnya mahukan sistem pendidikan negara yang holistik, yang dapat mencambah pemikiran murid, dan bukan sistem pendidikan yang semata-mata mementingkan peperiksaan dan jumlah ‘A' yang diperoleh oleh murid”
Dialog Nasional Pendidikan
Negara, 2012
Pencapaian murid = pentaksiran berterusan + penilaian
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
PBS Komponen
PBS
Pentaksiran
Sekolah
Pentaksiran
Psikometrik
(PPsi)
Pentaksiran
Aktiviti
Jasmani, Sukan
& Kokurikulum
(PAJSK)
Pentaksiran
Tingkatan 3
4
Kejayaan Guru
Pengiktirafan di peringkat dunia
Cikgu Zainuddin bin
Zakaria (SMK Bukit Taman
Maluri, Kepong, Kuala
Lumpur)
Anugerah Princess Maha
Chakri (APMC)
projek inovasi
• EXTEX-Excellent
Teachers With MS Excel
• KODU In Classrooms
Around The World
• Borderless Classrooms
Global Classmates
Worldwide Tutors
Calon Anugerah Hadiah Guru Global 2016.
Cikgu Noorjahan Sultan (Sekolah Kebangsaan
Indera Mahkota Utama, Kuantan, Pahang)
• Program 'Let's Rhyme' bagi memudahkan proses
pembelajaran bahasa Inggeris berdasarkan nilai
murni dan pemahaman budaya
Cikgu K.Vanesri Kasi (Sekolah Jenis Kebangsaan
Tamil Jalan Khalidi, Muar, Johor)
• Kaedah pembelajaran berkesan bagi orang
kurang upaya (OKU)
Kejayaan Guru
Rela berkhidmat memberikan pendidikan berkualiti
Kejayaan Murid
SJKC Yuk Chai Petaling Jaya,
SMK USJ 4 Subang Jaya
MRSM Kota Kinabalu, dan MRSM Pasir Salak.
Malaysia begitu disegani dalam bidang robotik kerana pernah
menjadi juara keseluruhan sebanyak empat kali pada tahun 2009,
2010, 2012, dan 2013.
World Robot Olympiad 2015 di Doha, Qatar.
Kejayaan Murid
3rd Hong Kong Students Innovative Invention Contest Cum International
Invention (HKSIIC) 2015
SJKT Ramakrishna, Pulau Pinang
Emas dan enam anugerah antarabangsa bagi
projek "Noise Reducer"
Pertandingan Inovasi dan Penciptaan Peringkat Kebangsaan melalui Pameran
2015 (iComEx'15).
Pasukan R&D SM Sains Sultan Muhammad
Jiwa
Anugerah Khas Inovasi Muda bagi penghasilan
"Superb MSE" - penggunaan daun ketum telah
diinovasikan menjadi ubat penahan sakit bagi
menggantikan morfin
Kejayaan Murid
Kaohsiung International Invention & Design Expo di Taiwan
SM Imtiaz Terengganu Pingat Emas Special Award Medal
(Leading Innovation Award)
Murid Berkeperluan Khas
Emas dalam pertandingan eDesign Challenge
• Muhammad Faris Aiman dan
• Muhammad Danial bin Jamili (SMPKV Shah
Alam),
• Ravikumar a/l Mohan (SMPKV Indahpura)
• Nur Afifah binti Mohd Zamri (SMPK Setapak)
Muhammad Faris Aiman bin Mohd Yusri
memenangi dua pingat individu:
• perak eLife Map Challenge
• gangsa untuk eTool Challenge
Global IT Challenge For Youth With Disabilities 2015, Di Jakarta, Indonesia
Kejayaan Murid
Kejohanan Sukan Sekolah-sekolah ASEAN 7th ASG 2015, Brunei
Malaysia melakar
sejarah dengan
memperoleh 56 pingat -
naib juara keseluruhan
• 20 emas
• 14 perak
• 22 gangsa
Goh Jin Wei
• Juara Remaja Dunia 2015
• Gangsa Sukan SEA
• Pingat emas
perseorangan ASG
Aifa Azman
• Juara Squash Terbuka
Britain 2015
Badrul Hisham Abdul
Manap
• Emas 100m
Kejayaan Murid
Murid Berkeperluan Khas dalam Sukan
Felicia Mikat
• Tiga pingat
emas temasya
sukan Para
Asean 100m
200m 400m
Pertandingan Orkestra Antarabangsa di New York Wind Band Festival 2015
Sekolah Seri Puteri Cyberjaya
70 orang ahli pasukan SP Winds telah
mendapat pingat perak
Abdul Latif
Romly
• Pingat emas
lompat jauh
IPC Athletics
World
Championship
di Doha, Qatar
Kejayaan Murid
Anugerah Komuniti di Kejohanan Dunia VEX Robotics di Kentucky,
Amerika Syarikat
Kolej Melayu Kuala Kangsar (MCKK)
Anugerah Komuniti di Kejohanan Dunia
VEX Robotics di Kentucky, Amerika
Syarikat - kemahiran dalam bidang
perisian dan teknologi robotik
World Skill Competition 2015 di Sao Paulo, Brazil
Mohd Yusri bin Rashidi (Teknologi Automotif)
Kolej Vokasional Arau, Perlis
Wakil Malaysia setelah mewakili Malaysia dalam
World Skill Competition 2015 di Sao Paulo, Brazil.
Pengiktirafan dan kejayaan membuktikan…
murid-murid kita
sememangnya
mampu bersaing di
peringkat
antarabangsa
bimbingan serta
latihan yang
diberikan oleh para
guru, jurulatih, dan
sokongan ibu
bapa, komuniti dan
sektor swasta
adalah penting
untuk berjaya
Sokongan padu
pemimpin pendidikan
menyumbang dalam
ekosistem
pembelajaran
Aspirasi pendidikan
kita mampu dicapai!
01 Apakah usaha-usaha yang dilakukan
untuk memastikan kita berada di
landasan yang betul? 02 Melangkah ke hadapan, apa yang
perlu kita lakukan untuk mencapai
aspirasi pendidikan? 03
PERUTUSAN TAHUN BAHARU 2016
TIGA TEMA UTAMA
Bagaimana kejayaan satu
sistem pendidikan itu diukur?
Untuk mencapai Aspirasi Murid yang seimbang ilmu
dan akhlak. kita perlu mewujudkan satu sistem pembelajaran dalam komuniti
27% masa murid di sekolah – tetapi
ilmu di hujung jari
… justeru peranan guru: • Menjadi pemimpin di bilik darjah • Menunjukan contoh dan
menerapkan nilai murni • Menjadi penghubung kepada
jalinan ibu bapa dan komuniti
Peningkatan Kualiti Guru
Program
Pembangunan
Profesionalisme
Berterusan
Laluan Kerjaya
Guru Transformasi
IPG
Menjadi Guru
Malaysia
Cabaran abad ke-21 memerlukan guru berfikiran aras tinggi -
kreatif, inovatif, strategik , berkompetensi dan komited - 268,589
orang guru telah dilatih semula menerusi 5,767 program
• Blended learning • Penilaian
Bersepadu • Professional
Learning Community (PLC)
• kelayakan • pendaftaran • pelesenan guru
Sejajar dengan Pelan Transformasi Perkhidmatan Awam
• Pengajaran, • Pemimpin • Pakar bidang
• Sistem pemilihan calon guru
• Kompetensi pensyarah dan urus tadbir IPG
Kebajikan Guru
Instrumen 12
Kriteria Pelabelan
Guru
Single Sign-On
• Tugas pengajaran dan pembelajaran (PdP) mengikut pengkhususan ikhtisas
• menepati opsyen the right person for the right position
Penjajaran Tugas
Utama Guru
• Kajian tentang beban tugas pentadbiran guru • Ketidakpadanan opsyen guru • Kemasukan pelbagai pangkalan data • Saiz kelas yang berlebihan
&
• memudahkan akses pelbagai aplikasi yang dibenarkan dengan hanya memasukkan satu ID dan kata laluan
• Mengelakkan pertindanan data
Pengurangan Tugas
Pentadbiran
• rintis (Melaka & Kedah 2014/2015) mengurangkan tugas dan tanggungjawab guru dalam skop kerja perkeranian dan teknikal ICT daripada purata tiga jam hingga 7.4 jam seminggu
Kebajikan Guru
Memperkenalkan mekanisme baharu bagi menyelesaikan masalah guru yang tinggal berjauhan dengan pasangan masing-masing atau diistilahkan 'guru berduka lara'
Pelaksanaan proses
pertukaran hendaklah
melalui satu
Jawatankuasa Khas
dipengerusikan KPPM
menggunakan
mekanisme di luar
sistem sedia ada
dengan mengambil kira
keutamaan
permohonan dan
elemen kemanusiaan
Kenaikan kadar baharu Elaun Pengetua dan
Guru Besar berkuat kuasa mulai 1 Julai 2015
2,405 orang pengetua
7,757 orang guru besar
RM13.64 juta peruntukan
tambahan
Pemimpin Pendidikan
Tawaran Baharu Guru Besar dan Pengetua
265 sekolah rendah
97 sekolah menengah
Pemimpin sekolah perlu kreatif
dan inovatif – pembangunan satu
ekosistem pembelajaran dalam
komuniti
Peluasan pelibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
… peluang untuk memberikan
input kepada strategi
penambahbaikan sekolah
Sijil Penghargaan
Pencapaian 100
Peratus Petunjuk
Prestasi Utama (KPI)
HRMIS Tahun 2014;
dan Anugerah
Kecemerlangan KPI
HRMIS Tahun 2014
• 98 peratus ke atas bagi
pengemaskinian lima
elemen dalam HRMIS
• warga KPM mencapai 97.6
peratus, iaitu 511,508
orang telah hadir
berkursus melebihi tujuh
hari setahun.
Pencapaian Kementerian
Tahniah Tan Sri Dr. Ketua Setiausaha, Dato' Sri Dr. Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia, dan seluruh warga pendidik atas penerimaan anugerah
Pengauditan
Indeks
Akauntabiliti
KPM – Penarafan
4 Bintang dua
tahun berturut-
turut
12
2013
11
2015
Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV)
Agenda Transformasi Negara yang sedang diterajui oleh YAB Perdana Menteri, Program Transformasi Kerajaan dan Program Transformasi Ekonomi meletakkan Malaysia dalam kategori negara maju dan berpendapatan tinggi di samping meningkatkan kualiti penyampaian perkhidmatan
Kejayaan kita dalam penganjuran Asia Pacific Conference on Education and
Training (ACET) 2015 bertujuan menyediakan platform untuk berkongsi
amalan terbaik bagi mentransformasi bidang Pendidikan, dan Latihan
Teknikal dan Vokasional (TVET)
Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV)
Memastikan TVET dapat memenuhi keperluan negara, dan kehendak pasaran kerja agar tidak terlalu bergantung kepada tenaga mahir dari luar negara
Melahirkan golongan berkemahiran
melalui Transformasi Pendidikan
Vokasional adalah dengan menaik taraf
80 buah Sekolah Menengah Vokasional
(SMV) kepada Kolej Vokasional (KV).
Buying places -
Kerjasama KPM dengan Institut
Latihan Kemahiran Awam (ILKA)
dan Institut Latihan Kemahiran
Swasta (ILKS)
Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV)
Kerjasama dengan Kementerian Belia dan Sukan melalui pendekatan National Blue Ocean Strategy (NBOS) dengan melibatkan Institut Latihan Awam (ILA) yang berdaftar di bawah One Malaysia Training Centre (1MTC) bagi melaksanakan program pendidikan vokasional
01 Apakah usaha-usaha yang dilakukan
untuk memastikan kita berada di
landasan yang betul? 02 Melangkah ke hadapan, apa yang
perlu kita lakukan untuk mencapai
aspirasi pendidikan? 03
PERUTUSAN TAHUN BAHARU 2016
TIGA TEMA UTAMA
Bagaimana kejayaan satu
sistem pendidikan itu diukur?
Perkembangan Teknologi
Kita sebenarnya berhadapan dengan arus kepesatan teknologi yang begitu pesat
• Bekalkan anak-anak
dengan pengetahuan dan
kemahiran ICT yang
sewajarnya
• Terapkan nilai tahu
membezakan antara yang
betul dan yang salah
• Pastikan maklumat sahih!
• Gunakan dengan beretika
dan berhemah
• Jangan mengguris
perasaan
Perpaduan merupakan salah satu Aspirasi
Sistem pendidikan
• pelbagai inisiatif telah dilakukan untuk murid
kita daripada pelbagai latar belakang
sosioekonomi, agama dan etnik belajar
memahami, menerima dan
menghayati perbezaan
Pembentukan Akhlak
Penerapan nilai dan akhlak tunjang kepada pembentukan seorang murid yang holistik selaras Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Di bawah Anjakan 9 PPPM Kementerian
telah membuka pintu seluas-luasnya
kepada pelibatan ibu bapa, komuniti dan
sektor swasta
Perpaduan
Kelestarian Alam Sekitar
Penerapan nilai menghargai alam sekitar bukan sahaja dalam kalangan murid, tetapi juga masyarakat kita secara keseluruhannya selaras dengan Sustainable Development Goals UNDP - Alam ini adalah tanggungjawab kita untuk kita pelihara
Bahasa Melayu, Bahasa Kebangsaan
Bahasa Melayu adalah Bahasa Kebangsaan yang terpelihara di bawah perlembagaan
Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia, Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI)
• Bahasa Malaysia dijunjung, Bahasa Inggeris diperkukuh untuk membolehkan
penerokaan pelbagai ilmu dan meningkatkan persaingan di peringkat
kebangsaan dan antarabangsa.
• Setiap program dilaksanakan untuk mengimbangi keperluan murid di setiap
peringkat kebolehan
• Bahasa-bahasa lain juga tidak dipinggirkan sama sekali dalam sistem
pendidikan negara
• Pasukan Juruaudit Dalam Bahasa Melayu KPM diwujudkan 2015 50 juruaudit
Peruntukan Kewangan
Fasa yang agak mencabar -
peruntukan kewangan bagi
Kementerian bagi tahun
hadapan terhad – penekanan
kepada Anjakan 10 PPPM –
memaksimumkan keberhasilan
bagi setiap ringgit
Pelaksanaan PPPM
(business unusal) dan
juga business as usual
menuntut kebijaksanaan
dan kewajaran dalam
menggunakan
sepenuhnya sumber
sedia ada
• Prestasi Malaysia berada pada purata antarabangsa dalam
kitaran TIMSS dan PISA seterusnya
• Enrolmen prasekolah hingga menengah pada 100%
• Pengurangan 50% jurang bandar / luar bandar; pengurangan
25% dalam jurang sosioekonomi, dan gender
Gelombang 2 (2016-2020)
Memacu peningkatan sistem
Pembelajaran Murid Struktur Sistem Guru & Pemimpin Sekolah Transformasi Kementerian
Trends in International
Mathematics and Science
Study (TIMSS)
Pendidikan Khas dan Program Inklusif
Bahasa Tambahan
Kurikulum Sekolah
Sains, Teknologi, Kejuruteraan & Matematik (STEM)
Lepasan Sekolah
Pelibatan ibu bapa
Perpaduan
Prasekolah
Laluan Pendidikan
Guru: laluan pengajaran, kepimpinan, pakar bidang
Laluan kerjaya Pemimpin Sekolah
Penstrukturan Semula Kementerian
ICT Dalam Pendidikan
Infrastruktur Sekolah
Bajet Berasaskan Keberhasilan Tranformasi IPG
Amanat
Pegawai-pegawai di Kementerian
• Semua Bahagian mesti memberi
keutamaan dan
bertanggungjawab terhadap
pelaksanaan inisiatif PPPM
• Teruskan usaha berdasarkan aspirasi
yang dihasratkan
• Ubah cara bekerja daripada process
driven kepada outcome–driven - stay
true to your objectives
“Kementerian Bekerja Untuk Sekolah”
“Komunikasi Dua Hala”
Amanat
Pegawai di JPN dan PPD
Anjakan 6 untuk mengupayakan
JPN, PPD dan sekolah untuk
menyediakan penyelesaian khusus
berasaskan keperluan
• perlu berfikiran lebih strategik
• lihat kekuatan yang ada pada institusi
masing-masing
• bekerjasama dengan agensi di negeri
sejajar dengan Strategi Lautan Biru
Kebangsaan (NBOS)
Amanat
Pemimpin institusi pendidikan
– Pengetua dan Guru Besar,
Pengarah IPG, Kolej
Matrikulasi, Pusat Tingkatan 6
• Mesti menjadi pemimpin
instruksional yang cemerlang, dan
bertindak sebagai ejen perubahan.
• Kongsi amalan terbaik daripada
rakan sejawatan mereka
• Mesti kreatif, inovatif dan berintegriti
Amanat
Semua guru, pensyarah IPG
dan Kolej Matrikulasi dalam
sistem pendidikan negara
• Mesti fokus kepada keberhasilan -
Enam Aspirasi Murid
• Bukan sahaja untuk lulus
peperiksaan, tetapi sediakan murid
untuk persaingan global
Amanat
Semua ibu bapa, komuniti dan
sektor swasta - Setinggi-tinggi
penghargaan di atas segala
sumbangan dan
komitmen
• Teruskan sokongan demi masa
depan anak-anak yang lebih gemilang
• Kerjasama daripada semua pihak
berkepentingan tidak mengira latar
belakang – teknokrat, badan agama,
ahli ekonomi
Amanat
Anak-anak: andalah yang
akan membawa Malaysia
menjadi antara satu pertiga
negara yang mempunyai
sistem pendidikan terbaik di
dunia
• Segala usaha yang dijalankan adalah
untuk anda, untuk memastikan anda
dibekalkan dengan ilmu dan akhlak
yang cukup bagi anda memacu
negara ini ke arah kejayaan
Penutup
Tugas kita satu amanah daripada rakyat
Kita adalah pemimpin yang menyediakan anak-anak masa hadapan generasi bangsa Malaysia
Marilah kita sama-sama meninggalkan legasi yang
boleh dibanggakan oleh generasi akan datang.