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PLAN POR BLOQUES
DATOS INFORMATIVOS
COLEGIO NACIONAL POMASQUI
AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 8 periodos FECHA DE INICIO: 2011-09-16
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Usar la estilización FECHA DE FINALIZACION: 2011-10-07
EJE DE APRENDIZAJE: Seguir un proceso de estudio y análisis de la mancha.
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación de la mancha; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para visualizar composiciones y técnicas mostrando formas.
BLOQUE : Práctica de composición y técnicas mostrando formas, espacio y proporción
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
1. Calidad estética. 2. Fácil comprensión e 3. Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com; PARRAMON,J.M; El gran libro de dibujo
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
PROFESOR DE LA MATERIA RECTORA
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DATOS INFORMATIVOS
COLEGIO NACIONAL POMASQUI
AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 8 periodos FECHA DE INICIO: 2011-10-14
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Usar lo abstracto como arte. FECHA DE FINALIZACION: 2011-11-11
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística.
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos.
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para la composición abstracta con figuras simples
BLOQUE : Práctica de composición abstracta con figuras simples
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Biografía de la unidad didáctica Libro guía facilitado por el docente Cd de información Internet: Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com; PARRAMON, J.M; El gran libro de dibujo
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
PROFESOR DE LA MATERIA RECTORA
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DATOS INFORMATIVOS
COLEGIO NACIONAL POMASQUI
AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 7 periodos FECHA DE INICIO: 2011-11-18
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Usar la técnica del claro oscuro. FECHA DE FINALIZACION: 2011-12-09
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para la aplicación del color como efecto de luz y sombra.
BLOQUE : Color como efecto de luz y sombra - Práctica: gradación de colores en bodegón.
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
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COLEGIO NACIONAL POMASQUI
AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 7 periodos FECHA DE INICIO: 2012-01-06
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Aplicar la perspectiva artística. FECHA DE FINALIZACION: 2012-01-27
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Realizar el proceso de estilización; elaborando arte final, para la aplicación perspectiva artística.
BLOQUE : Dibujo: perspectiva aplicada en el arte; proporción de formas en el espacio.
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
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AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 7 periodos FECHA DE INICIO: 2012-02-03
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Usar el yeso para modelar FECHA DE FINALIZACION: 2012-02-15
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística.
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para elaborar modelado, vaciado con yeso.
BLOQUE : Modelado: vaciado en yeso (una pieza).
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
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DATOS INFORMATIVOS
COLEGIO NACIONAL POMASQUI
AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 7 periodos FECHA DE INICIO: 2011-02-23
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Recurrir a material de reciclaje. FECHA DE FINALIZACION: 2011-03-16
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para el collage (trabajo colectivo)
BLOQUE : Collage: expresión colectiva.
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
PROFESOR DE LA MATERIA RECTORA
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COLEGIO NACIONAL POMASQUI
AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 7 periodos FECHA DE INICIO: 2012-03-23
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Usar la pintura mural como comunicación colectiva. FECHA DE FINALIZACION: 2012-04-13
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para la expresión artística colectiva mural.
BLOQUE : Pintura: expresión colectiva (mural).
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
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AREA: DE CIENCIAS CURSO: DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. Francisco Arteaga Cadena AÑO LECTIVO: 2011 – 2012
TIEMPO DE DURACION: 15 periodos FECHA DE INICIO: 2012-05-12
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Usar revistas de historia del arte FECHA DE FINALIZACION: 2012-06-22
EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión artística
OBJETIVO DEL AREA: Lograr arte final; mediante un proceso de asimilación del objeto; para personalizar cada trabajo.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Usar, representar y aplicar proyectos gráficos
OBJETIVOS ESPECÍFICO: Desarrollar el proceso de estilización; elaborando arte final, para aplicar estilos y composición histórica.
BLOQUE : Historia del arte: pintura y modelado (en relación a las otras materias).
CAPACIDADES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
Desarrollar habilidades y destrezas de observación e identificación en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura, escultura, arte gráfico, cerámica, diseño y decoración, convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Los trabajos creativos tendrán que seguir el siguiente proceso:
Idea inicial
Modelo gráfico
Estilización
Esqueleto axial
Geometría del dibujo
Arte final Cada fase cubrirá aspectos como: Impacto visual: Color, texto e imágenes Calidad estética: Contornos, trazo, rellenos Fácil comprensión: Leyes de la Composición:
Internet Libro guía facilitado por el docente Biografía de la unidad didáctica Cd de información Redes sociales
Demuestra autonomía. Participa en actividades grupales. Identifica:
Calidad estética.
Fácil comprensión e
Impacto visual.
Elaborar: Trabajos creativos de acuerdo a la idea principal Exponer: Trabajos de cada fase del proceso gráfico Desarrollar : Ejercicios con materiales y técnicas Presentar: Trabajos de arte final cumpliendo las exigencias de cada fase.
BIBLIOGRAFIA: www.slideshare.com; www.educacion2.0.com
OBSERVACIONES: Fecha de presentación: 2011-09-23
Firmas de responsabilidad: LIC. FRANCISCO ARTEAGA CADENA MSc. XIMENA CASTRO
PROFESOR DE LA MATERIA RECTORA
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