1. EDUCACINEDUCACIN ARGENTINA YARGENTINA Y
BONAERENSEBONAERENSE
2. EducacinEducacin Bien pblico Derecho personal y social
Garantizado por el Estado Prioridad nacional
3. Fines y objetivosFines y objetivos Estado Nacional ,las
provincias y la ciudad autnoma de Buenos Aires Los municipios. Las
confesiones religiosas Las organizaciones de la sociedad La familia
como agente natural y primario
4. Responsables de proveer educacinResponsables de proveer
educacin Garantizar Una educacin integral. La inclusin
educativa,incluyendo a las personas con discapacidad y a los
pueblos indgenas. Respeto a los derechos de los nios y
adolescentes. El acceso y las condiciones para la permanencia y
egreso. Asegurar: Una educacin de calidad. Condiciones de igualdad.
La participacin democrtica.
5. Brindar: Una formacin ciudadana comprometida con los valores
ticos y democrticos Informacin sobre una sexualidad responsable y
el uso indebido de drogas Una formacin que estimule las distintas
manifestaciones del arte y la cultura Fortalecer: La identidad
nacional. La lectura y escritura. Desarrollar Competencias para el
manejo de tecnologas de la informacin y la comunicacin Las
capacidades y ofrecer oportunidades de estudio y aprendizaje
Responsables de proveer educacinResponsables de proveer
educacin
6. La obligatoriedad comprender el acceso y la trayectoria de
los alumnos. La irregularidad migratoria NO podr impedir la admisin
de los extranjeros en la educacin . La falta de documentacin del
alumno NO impedir su matriculacin. La obligatoriedad excluye todo
tipo de discriminacin (embarazo,maternidad y/o paternidad). Es
obligatoria la sala de 4 y 5 del jardn de infantes. Obligatoriedad
y gratuidadObligatoriedad y gratuidad
7. Estructura del sistema educativo nacional y
bonaerenseEstructura del sistema educativo nacional y bonaerense
CUATRO NIVELES:CUATRO NIVELES: EDUCACIN INICIALEDUCACIN INICIAL (45
das-6 aos):(45 das-6 aos): Lactantes Deambuladores Sala de tres
Sala de cuatro Sala de 5 EDUCACIN PRIMARIAEDUCACIN PRIMARIA (6
aos-12aos):(6 aos-12aos): Primer grado -sexto grado EDUCACIN
SECUNDARIAEDUCACIN SECUNDARIA (12 aos-18 aos):(12 aos-18 aos):
Primero-sexto(sptimo en caso de ser una escuela tcnica) EDUCACIN
SUPERIOREDUCACIN SUPERIOR (a partir de los 18 aos)(a partir de los
18 aos) Educacin universitaria( pregrado y posgrado) Formacin
profesional Educacin de adultos
8. Estructura del sistema educativo nacional y
bonaerenseEstructura del sistema educativo nacional y bonaerense
OCHO MODALIDADES:OCHO MODALIDADES: Educacin tcnicaEducacin tcnica
Educacin artsticaEducacin artstica Educacin especialEducacin
especial Educacin permanente de jvenes y adultosEducacin permanente
de jvenes y adultos Educacin ruralEducacin rural Educacin
intercultural bilingeEducacin intercultural bilinge Educacin
domiciliaria y hospitalariaEducacin domiciliaria y hospitalaria
Educacin en contexto de privacin de libertadEducacin en contexto de
privacin de libertad
9. Caractersticas del nivelCaractersticas del nivel
secundariosecundario Destinada a los/las adolescentes y jvenes con
educacinDestinada a los/las adolescentes y jvenes con educacin
primaria.primaria. Obligatoria.Obligatoria. Que los habilite
para:Que los habilite para: El ejercicio pleno de la ciudadana Se
divide en :Se divide en : Bsico Orientado La produccin del trabajo
Continuacin de estudio
10. Caractersticas del nivelCaractersticas del nivel
secundariosecundario Las distintas jurisdicciones garantizaran:Las
distintas jurisdicciones garantizaran: La revisin del currculum El
acompaamiento de la trayectoria escolar. Un mnimo de 25 horas
semanales de clases. Crear espacios extracurriculares. Inclusin de
los no escolarizados. Cooperar en el desarrollo comunitario. La
atencin psicolgica,psicopedaggica, y mdica. La realizacin
prcticas,educativas, (en escuelas,empresas,organismos estatal,etc)
que brinden experiencias para su formacin y orientacin
vocacional,para mayores de 16 aos por un periodo no mayor a 6
meses.
11. Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales AlumnosAlumnos Son los destinatarios del acto
educativo.Son los destinatarios del acto educativo. Todos tienen
los mismos derechos,Todos tienen los mismos derechos, obligaciones
y/o responsabilidades,obligaciones y/o responsabilidades,
dependiendo de: edad y nivel educativo odependiendo de: edad y
nivel educativo o modalidad.modalidad.
12. AlumnosAlumnos Derechos: Una educacin integral e
igualitaria . Recibir el apoyo social, cultural y pedaggico . Podrn
solicitar el apoyo econmico para su educacin. El acceso a la
informacin pblica de modo libre y gratuito. Integrar asociaciones,
cooperativas u otras organizaciones comunitarias. Desarrollar sus
aprendizajes en lugares con equipamiento que responda a normas
legales de seguridad y salubridad. Derechos y obligaciones de los
distintosDerechos y obligaciones de los distintos actores
institucionalesactores institucionales
13. Obligaciones y/o responsabilidades: Concurrir a la escuela
hasta completar la educacin obligatoria. Asistir a clase
regularmente y con puntualidad. Respetar: libertad de conciencia,
convicciones y dignidad, autoridad legtima, integridad, e intimidad
de todos los miembros de la comunidad educativa. Respetar el
proyecto institucional de la Escuela. Cumplir las normas de
organizacin, convivencia y disciplina del establecimiento escolar.
AlumnosAlumnos Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales
14. PADRES, MADRES, TUTORES/ASPADRES, MADRES, TUTORES/AS
Derechos: Ser reconocidos/as como agentes naturales y primarios de
la educacin. Participar en las actividades de los establecimientos
educativos. Elegir para sus hijos/as o representados/as, la
institucin educativa cuyo ideario responda a sus convicciones
filosficas, ticas o religiosas. Ser informados/as peridicamente
acerca de la evolucin y evaluacin del proceso educativo de sus
hijos/as o representados/as Derechos y obligaciones de los
distintosDerechos y obligaciones de los distintos actores
institucionalesactores institucionales
15. Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales Deberes: Hacer cumplir a sus hijos/as o
representados/as la educacin obligatoria. Asegurar la concurrencia
de sus hijos/as o representados/as a los establecimientos escolares
. Respetar y hacer respetar a sus hijos/as o representados/as La
autoridad pedaggica. Las normas de convivencia La libertad de
conciencia. La dignidad. La integridad e intimidad de todos/as.
PADRES, MADRES, TUTORES/ASPADRES, MADRES, TUTORES/AS
16. Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales Personal docentePersonal docente Derechos A la
capacitacin estatal gratuita, permanente, en servicio y con
puntaje. la estabilidad en el cargo titular en tanto su desempeo
sea satisfactorio. A la libre asociacin y al respeto integral de
todos sus derechos como ciudadanos. A la negociacin colectiva
paritaria. A los beneficios de la seguridad social, jubilacin,
seguros y obra social. A un salario digno.
17. Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales Al desarrollo: De sus carreras profesionales y al
ejercicio de la docencia. De sus tareas en condiciones adecuadas de
seguridad e higiene Al acceso : A los cargos por concurso de
antecedentes y oposicin. A la informacin pblica de modo libre y
gratuito. A programas de salud laboral y prevencin de las
enfermedades profesionales. A la participacin: En la elaboracin e
implementacin de los proyectos institucionales. En la actividad
gremial. En el gobierno de la educacin. En el gobierno de la
institucin a En los procesos de diseo curricular. Personal
docentePersonal docente
18. Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales Personal docentePersonal docente Obligaciones: A
respetar y hacer respetar los principios constitucionales, la
libertad de conciencia, la dignidad. La integridad e intimidad,
entre otros. A ensear saberes y promover valores que aseguren la
totalidad de los derechos educativos de los nios, adolescentes,
jvenes, adultos y adultos mayores. A cumplir con los lineamientos
de la poltica educativa provincial. A capacitarse y actualizarse en
forma permanente. A ejercer su trabajo de manera idnea y
responsable. A proteger, promover y reconocer el conocimiento y
ejercicio de los derechos de quienes se encuentren bajo su
responsabilidad.
19. Derechos y obligaciones de los distintosDerechos y
obligaciones de los distintos actores institucionalesactores
institucionales EL PERSONAL TCNICO-ADMINISTRATIVO, PROFESIONAL,EL
PERSONAL TCNICO-ADMINISTRATIVO, PROFESIONAL, AUXILIAR Y DE
SERVICIOAUXILIAR Y DE SERVICIO Tiene como misin principal
contribuir a asegurar el funcionamiento del Sistema Educativo y de
las instituciones educativas, Derechos y obligaciones: A participar
en el gobierno de las instituciones educativas, de acuerdo a las
normas legales pertinentes. A participar en la actividad gremial. A
la capacitacin estatal gratuita, permanente e integral a lo largo
de toda la carrera y en servicio. Al acceso a la informacin pblica
de modo libre y gratuito. Al acceso a programas de salud laboral y
prevencin de las enfermedades profesionales. A la estabilidad en el
cargo titular en tanto su desempeo sea satisfactorio. A la libre
asociacin y al respeto integral de todos sus derechos como
ciudadanos. A la negociacin colectiva paritaria. A los beneficios
de la seguridad social, jubilacin, seguros y obra social. A un
salario digno. Al desarrollo de sus tareas en condiciones adecuadas
de seguridad e higiene .
20. Reglamentacin de la docenciaReglamentacin de la docencia
Trabajo: . Es el que constituya actos educativos. Fines: . Cumplir
con el cuidado integral de los alumnos . Propiciar la integracin y
cooperacin con el conjunto de la comunidad educativa. . Impulsar la
participacin de los alumnos y sus padres y/o responsables en la
formulacin de proyectos.
21. Tareas: El cuidado de los alumnos, su enseanza y evaluacin.
Capacitarse. Construir clases innovadoras. Tener un trabajo en
equipo con sus colegas. Concurrir a las reuniones institucionales,
a los actos y actividades. Cumplir los horarios y turnos. Hacer un
uso adecuado de la informacin. El derecho a la informacin
institucional, a elegir y ser elegido. Dar a conocer la evolucin de
los alumnos. A usar vestimenta adecuada. Hacer cumplir la
normativa. Ejecutar acciones a favor de la inclusin educativa.
Participar en la sociedad y comunidad. Reglamentacin de la
docenciaReglamentacin de la docencia
22. Reglamentacin de la docenciaReglamentacin de la docencia
Los docentes no debern: Adoptar actitudes contrarias a la concepcin
democrtica ni discriminatorias. Hacer uso en beneficio particular
de los bienes, instalaciones y servicios de la institucin. Vender
insumos escolares como docente o promocionar materiales didcticos.
Recibir beneficios personales indebidos Permitir la accin de
agentes comerciales o vendedores de productos. Ingresar personas
ajenas a la Institucin, salvo razones fundadas. Exhibir, difundir,
consumir o permitir el consumo de tabaco, estupefacientes, alcohol
y/u otras sustancias prohibidas dentro del Establecimiento.
23. Dictar lecciones particulares pagas a alumnos de la
Institucin. Suministrar informacin privada del alumno y de su
familia, u otra documentacin, salvo requerimiento judicial.
Permitir a los alumnos la salida del establecimiento dentro del
horario escolar Encomendar a los alumnos trabajos que corresponden
a las tareas del personal de la Institucin. Agredir fsica,
psicolgicamente a los alumnos u otros miembros de la Institucin.
Descalificar mediante agravio la persona y/o la actuacin de
cualquier miembro de la comunidad educativa Reglamentacin de la
docenciaReglamentacin de la docencia
24. Reglamentacin de la docenciaReglamentacin de la docencia La
obligacin de cuidado de alumnos/as: Responsabiliza al docente.
Obliga al dictado de clases siempre comprende Todos los tiempos y
momentos en que se concreta el acto educativo. El seguimiento
tcnico pedaggico y administrativo de los alumnos. La supervisin
pedaggica de la actuacin de las prcticas de los alumnos de los
institutos Superiores de Formacin Docente. A todo el personal y
conlleva la obligacin de informar las situaciones de riesgo real o
potencial. Establece Los criterios con los que se dar cumplimiento
a las particularidades institucionales. La planificacin de la
actividad docente La obligacin de notificar sobre la entrada y
salida del establecimiento. La realizacin de reuniones con los
responsables de los alumnos . La obligacin de actuar y denunciar
ante las autoridades las situaciones de riesgo o vulneracin de
derechos de los menores.
25. Concepto de institucin educativaConcepto de institucin
educativa Es la unidad pedaggica del sistema educativo. Es
responsable de los procesos de enseanza y de aprendizaje Articula
la participacin de: directivos docentes. padres, madre y/o tutores.
alumnos, ex alumnos. personal administrativos auxiliares miembros
de la cooperadora Es un espacio para la interaccin entre miembros
de esta comunidad La provincia de Buenos Aires reconoce dos modos
de gestin de las instituciones educativas: la estatal la
privada.
26. Participacin de la comunidadParticipacin de la comunidad
educativaeducativa Deben llevar adelante un proyecto en el que se
aseguren los derechos y obligaciones de los integrantes de la
comunidad educativa. El proyecto deber contribuir a la construccin
de una cultura institucional democrtica. La institucin educativa
Garantizara la participacin de los miembros de esta comunidad
Reconocer los centros de estudiantes De gestin estatal organizara
su Cooperadora Estatal Podr contar con un Consejo de Escuela
27. EQUIPO DE CONDUCCIN INSTITUCIONAL Est compuesto por:
Director, Vicedirector, Regente (Tcnico y de Estudio) y Secretario.
La competencia del Equipo de Conduccin implica: Compartir las
responsabilidades en la planificacin, construccin participativa y
ejecucin de PI con el resto del equipo institucional. Conducir el
proceso de desarrollo curricular atendiendo a los diseos vigentes,
a las particularidades de los sujetos y los contextos. Atender y
garantizar con el resto del equipo institucional el proceso
formativo de los alumnos, Promover diversas instancias de evaluacin
del PI por parte del equipo docente. Supervisar en proceso y
evaluar el desarrollo del Proyecto Institucional. Conocer,
comunicar, cumplir y requerir el cumplimiento al personal de la
Institucin. Responder a las necesidades de los alumnos. Establecer
y/o profundizar los vnculos con el entorno socio-comunitario. Los
equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin
28. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin Las tareas respetarn las siguientes pautas:
Los contenidos en los artculos 38 al 42 del presente reglamento; La
prioridad del inters del alumno en la toma de decisiones; La
conduccin participativa, la adecuada formacin, la participacin y la
actitud crtica del personal a su cargo, en un marco de recproco
respeto; La planificacin prospectiva de su accionar, sin desmedro
de atender las situaciones no previstas. Supervisar con criterios
orientadores y superadores la tarea docente; Orientar la
construccin de la planificacin anual y otras planificaciones
acordadas en el marco del proyecto institucional.
29. Cargos docentes de base PROFESOR-MAESTRO funciones y
tareas: Promover el derecho a la educacin y los diseos curriculares
vigentes. Participar en el proyecto institucional y en actos
pblicos patrios. Articular su tarea con los otros integrantes del
equipo docente institucional. Planificar clases evaluando su tarea
en coordinacin con el equipo docente Hacerse cargo de las acciones
acordadas en el Plan de Continuidad Pedaggica. Presentar por
escrito sus planificaciones Los equipos de trabajo de laLos equipos
de trabajo de la institucininstitucin
30. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin Dar a conocer a los alumnos y a sus
responsables los contenidos y expectativas Cumplir con el cuidado
de los alumnos Concurrir al establecimiento conforme los das y
horarios acordados en el P.I Cumplimentar adecuada y oportunamente
los estados administrativos a su cargo. Integrar en el aula los
Acuerdos de Convivencia. Observar y dar cuenta de cuestiones
significativas, y hacer propuestas superadoras. Cumplir las
indicaciones del equipo de conduccin. Firmar y consignar la hora de
llegada en el Registro de Asistencia u otro del personal. Organizar
la Biblioteca del Aula cuando el Proyecto Institucional as lo
prevea. Cargos docentes de base PROFESOR-MAESTRO
31. PRECEPTOR tareas:tareas: Promover,el derecho a la educacin
y los diseos curriculares vigentes. Participar en todas las etapas
de construccin del proyecto institucional Intervenir activamente en
la construccin colectiva de los acuerdos de convivencia. Propiciar
acciones que favorezcan las formas de organizacin y participacin de
los alumnos. Participar en la tarea pedaggica que se desarrolle en
la institucin escolar. Aportar al desarrollo de sujetos
participativos y comprometidos con la construccin ciudadana.
Ejecutar acciones que favorezcan la inclusin, permanencia y egreso
de los alumnos. Cumplir con el cuidado y acompaar a los alumnos, en
el horario de entrada, salida, recreos y traslados. Los equipos de
trabajo de laLos equipos de trabajo de la institucininstitucin
32. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin Comunicar al superior jerrquico inmediato la
ausencia de maestros profesores, e informar otras novedades
detectadas al inicio de cada clase. Hacerse cargo de las acciones
acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedaggica.
Cumplimentar adecuada y oportunamente los estados administrativos
sistematizando. Firmar y consignar la hora de llegada en el
Registro de Asistencia u otro del personal. Cumplir y hacer cumplir
las previsiones del Plan de Prevencin del Riesgo. Ejecutar las
acciones necesarias para dar cumplimiento a las prescripciones de
naturaleza socio-educativa y comunitaria de este reglamento y del
Proyecto Institucional. Cumplir las tareas que se le asignen en el
marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relacin con la
naturaleza y competencia de su cargo y se funden en razones de
promocin de derechos de los alumno PRECEPTOR
33. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin BIBLIOTECARIOBIBLIOTECARIO Es el personal
docente de base que tiene a su cargo : La organizacin tcnico
pedaggica del material bibliogrfico, cartogrfico, informtico, con
que cuente la Institucin Coparticipar con su tarea en el desarrollo
del diseo curricular en contacto directo con los alumnos. Tareas:
propiciar la formacin de lectores autnomos. Cumplir y hacer cumplir
las previsiones del Plan de Prevencin del Riesgo Ejecutar las
acciones para dar cumplimiento a las prescripciones de naturaleza
administrativa, socioeducativa y comunitaria de este reglamento y
del Proyecto Institucional. Hacerse cargo de las acciones acordadas
en el marco del Plan de Continuidad Pedaggica. Cumplir las tareas
que se le asignen en el marco del Proyecto Institucional
34. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin ENCARGADO DE MEDIOS DE APOYO TCNICO PEDAGGICOS
Es el personal docente de base que tiene a su cargo laboratorios,
herramientas u otros recursos especficos. cumple las siguientes
tareas: Participar en la elaboracin del Proyecto Institucional.
Acordar con el equipo directivo y docente la utilizacin de los
recursos a su cargo, elaborar propuestas para optimizar su
rendimiento y asesorar sobre las adquisiciones necesarias. Acompaar
al equipo docente asistindolo en la utilizacin del equipamiento.
Realizar las acciones administrativas necesarias para confeccionar
y actualizar el inventario. Velar por el buen funcionamiento, uso y
mantenimiento del equipamiento y de todos los bienes que se
encuentren bajo su responsabilidad. Cumplir y hacer cumplir las
normas de seguridad/bioseguridad del rea a su cargo y articular las
mismas con el Plan de Prevencin del Riesgo. Prever los gastos,
renovacin y mantenimiento de insumos del equipamiento. Cumplir y
hacer cumplir las previsiones del Plan de Prevencin del Riesgo.
Ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a las
prescripciones de naturaleza socioeducativa y comunitaria de este
reglamento y del Proyecto Institucional. Articular las acciones y
distribuir el material con relacin al Plan de Continuidad
Pedaggico. Hacerse cargo de las acciones acordadas en el marco del
Plan de Continuidad Pedaggica. Cumplir las tareas que se le asignen
en el marco del Proyecto Institucional y en tanto guarden relacin
con la naturaleza y competencia de su cargo y se funden en razones
de promocin de derechos de los alumnos.
35. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin Cumplir y hacer cumplir las normas de
seguridad/bioseguridad del rea a su cargo y articular las mismas
con el Plan de Prevencin del Riesgo. Prever los gastos, renovacin y
mantenimiento de insumos del equipamiento. Cumplir y hacer cumplir
las previsiones del Plan de Prevencin del Riesgo. Ejecutar las
acciones necesarias para dar cumplimiento a las prescripciones de
naturaleza socioeducativa y comunitaria de este reglamento y del
Proyecto Institucional. Articular las acciones y distribuir el
material con relacin al Plan de Continuidad Pedaggico. Hacerse
cargo de las acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad
Pedaggica. Cumplir las tareas que se le asignen en el marco del
Proyecto Institucional y en tanto guarden relacin con la naturaleza
y competencia de su cargo y se funden en razones de promocin de
derechos de los alumnos. ENCARGADO DE MEDIOS DE APOYO TCNICO
PEDAGGICOS
36. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin Cargos tcnicos docentes de base Tareas:
Actuar, en el mbito de su competencia, con el fin de promover el
derecho a la educacin garantizar el acceso, la permanencia y el
egreso de los estudiantes. Participar en la elaboracin,
implementacin y ajuste del Proyecto Institucional Articular su
tarea con los otros tcnicos integrantes del equipo docente
institucional. Planificar, organizar y preparar su tarea en
coordinacin con el equipo docente 7. Presentar por escrito sus
planificaciones, a fin de facilitar su conocimiento y evaluacin
Realizar las evaluaciones diagnsticas segn sus tareas especficas.
Participar en la evaluacin, seguimiento, promocin, acreditacin y
egreso de los alumnos. Participar en la elaboracin e implementacin
del proyecto institucional Afianzar la participacin de los padres,
madres y/o tutores Cumplir y hacer cumplir las normas de
seguridad/bioseguridad del rea a su cargo Hacerse cargo de las
acciones acordadas en el marco del Plan de Continuidad Pedaggica.
Registrar sistemticamente sus intervenciones.
37. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin ADMINISTRATIVOS Y/O AUXILIARES DE LA EDUCACIN
El equipo de trabajo tiene, entre otras funciones, cuidar y limpiar
el establecimiento, sus instalaciones y distintas dependencias. La
distribucin de tareas del personal auxiliar de la educacin la
realizar el director .En su ausencia, lo har el vicedirector, el
secretario o el docente de mayor puntaje. El personal auxiliar de
la educacin, ser evaluado anualmente por el director .La segunda
etapa de evaluacin estar a cargo del Consejo Escolar de
Distrito.
38. Los equipos de trabajo de laLos equipos de trabajo de la
institucininstitucin OTROS CARGOS ADMINISTRATIVOS. En las
Instituciones Educativas de gestin estatal, adems del personal
auxiliar de la educacin podr designarse personal
tcnico/administrativo/ obrero/de servicio pudiendo enunciarse entre
otros: El pen general El casero El chofer
39. El proyectoEl proyecto institucionalinstitucional Es
producto del acuerdo institucional con la comunidad educativa Tiene
como propsito llegar a sus fines y objetivos en el marco de las
polticas educativas. Deber facilitar la identificacin de las
problemticas institucionales y la elaboracin de estrategias para
darles respuesta. La Institucin Educativa considerar los
instrumentos para su construccin, desarrollo y evaluacin.
40. El proyectoEl proyecto institucionalinstitucional Se
incluir algunos de estos aspectos:Se incluir algunos de estos
aspectos: Los criterios de: Evaluacin y el plan de continuidad
pedaggica. Registro y archivo de la documentacin institucional. Los
objetivos institucionales. La evaluacin diagnstica de la
institucin. Las metas que conlleven el seguimiento integral de las
cohortes. La comunicacin permanente con la familia y responsables
de los alumnos.
41. El proyectoEl proyecto institucionalinstitucional los
dispositivos para el abordaje y prevencin de las situaciones de
vulnerabilidad de derechos de alumnos. La elaboracin de propuestas
pertinentes a su territorio y contexto. Las vinculaciones
interinstitucionales e intersectoriales Las estrategias de
intervencin vinculadas con el cumplimiento de la obligacin de
cuidado. Los aspectos tcnico administrativos requeridos para
planificar, ejecutar y registrar la tarea institucional y el
patrimonio.
42. El proyectoEl proyecto institucionalinstitucional Las
variables: Socio-comunitarias y las acciones y programas que se
ejecuten para su abordaje. Relacionadas con la diversidad y la
singularidad de los actores de la comunidad educativa. Los acuerdos
De convivencia Institucionales. Alcanzados por la Institucin que
concreten bajo la forma de experiencias directas. El Plan : De
Prevencin del Riesgo en el marco de lo que se prescriba al
respecto. Institucional de Biblioteca.
43. El proyectoEl proyecto institucionalinstitucional La
organizacin de: Muestras abiertas. La actividad que desarrolle la
Asociacin Cooperadora. El trabajo en red Con otras instituciones
educativas. Con instituciones comunitarias. La articulacin: De la
institucin y su relacin con los niveles de supervisin,centrales,
otros niveles educativos y organismos. Con Planes, Programas y
Proyectos provinciales y/o nacionales.
