Portafolio de presentación edgar castro

FUNCIÓN CUADRÁTICA EN AMBIENTES MEDIADOS POR TECNOLOGIAS EMERGENTESCentro de Tecnologías

para la Academia

Edgar Orlando Castro Martí[email protected]

Electiva. Integración con tecnologías emergentes

Estudiante de la Maestría en Proyectos Educativos mediados por TIC

2015

PLAN DE DIVULGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

mailto:[email protected]

Introducción1. Descripción del plan

2. Justificación

3. Estrategias de diseminación

4. Comunidades de Práctica

5. Revistas especializadas

6. Repositorios de REA

7. Portales educativos

8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

Se ha diseñado un proyecto de denominado “Ecuación cuadrática en ambientes mediados por tecnologías emergentes”, para el cual se propone

realizar una implementación y evaluación de impacto con un enfoque de

investigación de tipo mixto (cuantitativo y cualitativo) y un método de

investigación denominado investigación acción, los resultados de este trabajo

serán divulgados y diseminados a través de diferentes recursos informáticos, para

lo cual se realiza el presente plan.

Descripción del plan para la divulgación y la diseminación

1. Descripción del plan

2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

El plan consiste en definir las estrategias de visualización y diseminación del proyecto “FUNCIÓN CUADRÁTICA EN AMBIENTES

MEDIADOS POR TECNOLOGÍAS EMERGENTES” en comunidades científicas, revistas de acceso abierto, repositorios de REA, comunidades de prácticas, redes de docentes de matemáticas y redes sociales en las que personas que estén vinculadas de alguna forma al uso de REA, puedan

acceder a los resultados de la investigación y al recurso objeto de investigación.

Pasos del plan 1. Descripción del plan

2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

PASO 1 PLAN DE DIVULGACIÓN

Establecer los resultados de la evaluación de impacto de REA

Seleccionar las estrategias de divulgación

PASO 2

INTEGRACIÓNParticipación en sociedades de conocimientoUso y apropiación de REAUso de metadatos y normas para permitir la interoperabilidad, el reúso y la adaptación

PASO 3COMUNICACIÓN Y DISEMINACIÓN

Informe de investigaciónArticulo de resultados.Fomentar una cultura de la evaluaciónParticipación en comunidades TICDivulgar resultados:-En comunidades de práctica-- Revistas especializadas en REA-Repositorios de REA-Portales educativos-Redes sociales

Justificación1. Descripción del plan

2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

El uso de REA es una tecnología emergente que potencialmente puede transformar procesos educativos, pero, requiere de

escenarios de verificación y experimentación continua, debido al rápido

desarrollo tecnológico. Los resultados de estudios investigativos como este, son de

interés para la comunidad científica y académica. La comunicación a través de

medios informáticos, es indispensable para aumentar su impacto, ofrecer posibilidades

de realización en otros contextos o con otros sujetos que requieran del

conocimiento de estas nuevas tecnologías.

Estrategias de diseminación

Articulo sobre el informe de resultados


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

En los resultados se realizará la presentación de los hallazgos, el dato empírico, el dato teórico y la interpretación del autor

Puntos que se tendrán en cuanta en el artículo: -Título del proyecto-Autor y Perfil-Resumen en español-Resumen en Inglés-Introducción-Metodología-Recurso digital emergente-Resultados-Discusión y conclusiones-Recomendaciones-Referencias y bibliografía


COMUNIDADES DE PRÁCTICA


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

RED CLARISE


Comunidades de práctica


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía


Redes de docentes de matemáticas


2. Justificación



5. Redes de docentes de matemáticas




9. Redes sociales

10. Foros y eventos

11. Bibliografía


Portales educativos como temoa


2. Justificación





7. Redes sociales

8. Foros y eventos

9. Bibliografía


Repositorios de REA nacionales y extranjeros como el Sistema

Nacional de Recursos Educativos Abiertos- Catálogo Nacional


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía


Foros académicos sobre uso y evaluación de REA a través de una

web con hosting free (joomla)


2. Justificación

3. Estrategias de divulgación





8. Foros académicos

9. Redes sociales

10. Otros

11. Bibliografía

Estrategias de diseminación• Foro Institucional Colegio Kennedy 2015 y 2016• http://ticolegios.jimdo.com• Ecas88.globered.com• http://colegio-kennedy-ied.jimdo.com• http://edgarcastro794.blogspot.com• Facebook Maestr@s

Innovadores con TIC" Universidad de la Sabana

• https://www.facebook.com/pages/Matem%C3%A1ticas-para-todos/115087931912956?fref=ts

Otros eventos y medios de divulgación como Redes sociales


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

http://ticolegios.jimdo.com/

http://edgarcastro794.blogspot.com/

https://www.facebook.com/groups/1630595963835970/?ref=nf

https://www.facebook.com/groups/1630595963835970/?ref=nf

https://www.facebook.com/pages/Matem%C3%A1ticas-para-todos/115087931912956?fref=ts

https://www.facebook.com/pages/Matem%C3%A1ticas-para-todos/115087931912956?fref=ts

• Buscar estrategias para la visualización del proyecto y para la diseminación del conocimiento

• El potenciar la competencia comunicación• A usar el pensamiento crítico en procesos metacognitivos• Participar en comunidades de práctica como Geogebra• El realizar didácticas nuevas como los portafolios

electrónicos de diagnóstico, planeación, trabajo, evaluación y presentación.

• Iniciar comunicación directa con editores de REA (Judit Castro de Sangokoo), para iniciar evaluación de su plataforma con mis estudiantes.

• Inicie curso de capacitación sobre uso de hosting gratuito y página web con joomla

EVIDENCIA MÁXIMA


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Evidencia máxima

10. Foros y eventos

11. Bibliografía

En la asignatura “Electiva Integración de tecnologías emergentes en proyectos educativos “ aprendí a conocer y a valorar aspectos muy importantes como son:

CONCLUSIONES

DISEMINACIÓNREVISTAS

PÁGINAS WEB INSTITUCIONALES

COMUNIDADES DE PRÁCTICA

REPOSITORIOS DE REA

IMPACTO

Visualización del proyecto

Diseminación del conocimiento de REA

Innovación de la Práctica educativa con tecnologías emergentes


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

Bibliografía

• GLASSERMAN,L. D. (2010) Competencia para gestionar información [objeto de aprendizaje]. Disponible en la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, en el sitio Web:http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/gi/homedoc.htm Disponible en el repositorio abierto de la cátedra de investigación de innovación en tecnología y educación del Tecnológico de Monterrey en: http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/102

• RAMÍREZ, M. S. (2013). Casos de formación e investigación en el área del movimiento educativo abierto usando tecnologías emergentes en Latinoamérica. Revista Fuentes, 13, 93-114.

• UNESCO (2009) Organización de las Naciones unidas para la educación, la ciencia y la Cultura Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Publicación www.unesco.org/new/unesco/icts

• VIDEO Instituto tecnológico de Monterrey http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=2690


2. Justificación






8. Redes sociales

9. Foros y eventos

10. Bibliografía

http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/gi/homedoc.htm

http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/102

http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/102

http://www.unesco.org/new/unesco/icts

http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=2690




Education

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