Ppt inspeccion 2016 v3

La energía que nos une


En el 2015, 31 brigadas, de 12 departamentos del país asumieron el desafío propuesto por Túnicas en red, demostrando que la metodología es factible y aporta resultados.

Cierre Programa 2015


Se evaluarán las propuestas presentadas y se premiarán por categoría las que hayan logrado una mejor gestión energética: Reconocimiento a las escuelas Reconocimiento a las Brigadas Reconocimiento a las Sub Gerencias Comerciales

[email protected]

Premiación


Programa con fuerte enfoque metodológico basado en

la plantificación de actividades y el trabajo en equipo

entre los Centros Educativos (CE) y UTE.

¿Qué es Túnicas en red?


1- Promover el uso eficiente de la energía, con el apoyo de personal

especializado de UTE

2- Potenciar la investigación en el campo educativo, estimulando la

integración y el trabajo en equipo.

¿Cuáles son sus objetivos?


¿A quién va dirigido?

Docentes y estudiantes de las

escuelas públicas y privadas, padres

y vecinos del Centro Educativo (CE)

de todo el país.


¿ Cómo participan las escuelas?

OPCIÓN ESCUELA URBANA

OPCIÓN ESCUELA RURAL

OPCIÓN ESCUELA ESPECIAL



• Se cuenta con un plan de trabajo,

que se estructura en etapas. Paso a paso

van construyendo las propuestas de mejora

en el uso de la energía.

• Se proporcionan Guías de Trabajo. Herramientas

que permiten ordenar las actividades en el tiempo.

Metodología


UTE realiza el

acompañamiento del proceso

por medio de divulgadores,

gestores energéticos y

personal de las oficinas

comerciales


Túnicas en Red apunta al desarrollo de ciertas capacidades y habilidades

• INDAGAR el consumo de energía la escuela y determinar en qué usos principales la emplea.

• ELABORAR Y CÁLCULAR los indicadores y el seguimiento de estos

• TOMAR DECISIONES Y SELECCIONAR las medidas correctivas y preventivas frente a desvíos de los mismos.

• BUSQUEDA de mejoras del comportamiento energético, basada en la observación, la medición y el análisis.

• TRABAJO EN EQUIPO (al interior de la comunidad educativa) y EN LA COMUNIDAD ( UTE, escuela, familias y vecinos)


CRONOGRAMA

Etapas 1er año Plazo entrega

1. Inscripción 30 de abril

2. Pre Diagnóstico 30 de Junio

3. Diagnóstico 31 de agosto

4. Formulación de propuestas 30 de Setiembre

5. Cierre y Premiación de UTE 13 de octubre


Medios de comunicación Correo electrónico a escuelas Carta de UTE a escuelas Carta de Primaria a escuelas Radio Visitas de los divulgadores a la escuela


Etapas del Programa 1er año

INSCRIPCIÓN Formación de la Brigada

PRE-DIAGNÓSTICO

Relevamiento de datos / Sensibilización a la comunidad educativa

DIAGNÓSTICO Análisis de datos

FORMULACIÓN DE

PROPUESTAS Presentación de

trabajos


NOMBRE N° N°

DIRECCIÓN

BARRIO LOC/CIUDAD DEPARTAMENTO

CORREO TELÉFONO REDES SOCIALES

CATEGORÍA TURNO HORARIO

GRADO N° de MEDIDORinicial

1ro2do3ro4to5to6to

TOTAL

ESTUDIANTES DOCENTESPOBLACIÓN de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MEDIDOR de UTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA¿Comparte el edificio con otra escuela?

AÑO de INICIO en el PROGRAMA


BRIGADA ENERGÉTICA

Es un equipo formado por escolares con sus padres

y docentes, con apoyo de vecinos del CE, que

liderará el proceso en la escuela.

La Brigada Energética actúa como representante

de modo de facilitar la comunicación entre el CE y

UTE.


NOMBRE de la BRIGADA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE Y N° DEPARTAMENTO

DOCENTES

NOMBRE APELLIDO GRADO TURNO CORREO TELÉFONO

ESTUDIANTES

N° NOMBRE APELLIDO GRADO TURNO CORREO TELÉFONO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

FAMILIA y COMUNIDAD

NOMBRE APELLIDO VINCULO con C.E. CORREO TELÉFONO



ADMINISTRACIÓNAULASCOMEDORCANTINAS.U.M.PASILLOSESPACIOS EXTERIORESOTRAS ÁREAS

NIVELES DEL EDIFICIO

RED DE UTEOTROS

LECTURA UN DIA DE LA SEMANA

LECTURA A LAS 24 HORAS

CONSUMO DIARIO

LECTURA PASADO UN MES

INDICADOR DE CONSUMO/ESTUDIANTE

PLANILLA GENERAL DE LA INSTITUCIÓN

DIBUJEMOS UN PLANO DE LA ESCUELA

PRE DIAGNOSTICO ESCUELAS

VERIFIQUEMOS NUESTRO CONSUMO

NUMERO DE MEDIDOR

ENERGÍA EN LA ESCUELA

NUMERO DE CUENTA

CANTIDAD DE ESPACIOS A RELEVAR

Pre Diagnóstico


El objetivo de esta etapa es:

• Determinar el/los uso/s, horarios y equipos que tienen mayor incidencia en el consumo eléctrico.

• Analizar sus causas. Se entregarán fichas informativas como material de apoyo al

docente.

Diagnóstico

Watts kw 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24Calentador Instantáneo (Chuveiro) 0 0Termotanque (calefón) 0 0

SUB TOTAL 0

Heladera 0 0Freezer 0 0Vitrina refrigerada 0 0

SUB TOTAL 0

CALCULO DE CONSUMO DE EQUIPOS ELÉCTRICOS

Kw/mesPotenciaArtefacto eléctrico Horas de uso durante el día Total de horas/día

Días de uso al mes

Cantidad


Propuestas

• En el 1er año, la Brigada Energética deberá presentar una propuesta (acciones operativas y/o tecnológicas) de mejora de la gestión eléctrica en el CE.

• Implementar la propuesta.


Criterios de evaluación

• Involucramiento • Compromiso • Sensibilización • Investigación • Difusión • Resultados


Etapas del Programa 2do año

MEDICIONES Y SENSIBILIZACION

kWh, $U, tCO2/ Capacitación sobre los

resultados del Diagnóstico Incorporación de hogares de estudiantes y vecinos

DIFUSIÓN A LA COMUNIDAD

Eventos y otros medios de difundir la eficiencia, la

metodología de análisis, o los resultados en escuela y

hogares

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

Beneficios energéticos (kWh evitados)

económicos (ahorro en $U), ambientales ( tCO2 evitadas), educativos ,

sociales (inclusión, integración)

PRESENTACION AL PREMIO

NACIONAL Cumplimiento de requisitos


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Education

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