PRÁCTICA 2: PORTAFOLIO DE TRABAJO.

L.E.P: EFRÉN VILLALÓN MAR.

INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

Práctica 2: Portafolio de Trabajo.La finalidad de la práctica dos es que analice el objetivo del curso y los vincule con el alcance que llevo hasta este momento con respecto a ese objetivo y lo presente a través de una evidencia digital en un portafolio de trabajo. Es importante señalar que, para llevar a cabo esta actividad correctamente, necesito revisar los videos, lecturas y recursos de esta semana.

EL OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Es identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del

análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Identificar aquellos elementos que son valiosos a considerar, para formular

estrategias efectivas de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. La Institución Educativa en donde laboro actualmente tiene una trayectoria

de 30 años , pero desgraciadamente el personal docente desconoce el uso de la tecnología en ambientes de aprendizaje, por tal motivo necesitan innovar su enseñanza mediante el uso de los recursos educativos abiertos para seguir siendo reconocida en el ámbito educativo, tecnológico y social. Contamos con una pequeña sala de computo, la cual necesita que funcione al 100%, con espacios virtuales académicos de acuerdo a las asignaturas de cada grado escolar.

Somos una institución de prestigio en el Municipio de Tamuin, San Luis Potosí. Lamentablemente no se cuenta con un archivo general del material multimedia (REA) del plantel educativo, mucho menos se cuenta con una herramienta de comunicación de la comunidad de docentes y personal de la zona escolar 082. La única comunicación con la que contamos es el correo electrónico o el Skype.

DISEÑO DE LA ESTRATEGIA A PARTIR DE UNA NECESIDAD PRIORITARIA:

Sin lugar a duda considero que en mi plantel educativo tiene la necesidad de que se elabore una propuesta de creación de un blog como herramienta de aprendizaje y comunicación que no sólo sea para los docentes, sino más bien un recurso educativo abierto a todas aquellos maestros que están frente a grupo, para transmitir de esta manera aprendizajes significativos en nuestros alumnos.

DISEÑO DE LA ESTRATEGIA: Procedí a identificar de manera minuciosa las fuentes de información que me

permitan conocer las características y elementos de un blog así como su funcionamiento, del mismo modo conocer la utilidad pedagógica dentro de la institución educativa, como una herramienta clave para los docentes. La escuela primaria cuenta con facebook, twitter, un portal de servicio de participación social en red y amplia variedad de ejercicios y ligas de internet abiertos y con una comunidad plus google.

ACCESO Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:

Me vi en la necesidad de buscar información sobre el uso de los blogs como herramientas didácticas en el aula y me di cuenta que hoy en día es un tema de la actualidad. Los recursos de búsqueda de información que me fueron de utilidad son:

http://www.redalyc.org http://www.temoa.info

LAS 4RS DE DAVID WILEY: Reutilización: Los accesos a fuentes de información fueron

escasos pero los que encontré los podré utilizar y reutilizar en el sustento pedagógico de la creación del blogs así como su operacionalidad.

Adaptación: Se realizó una exhaustiva revisión de la información así como casos prácticos utilizados en otras áreas de la ciencia , etc.

Modificación: Esta parte resultó esencial debido a que se hicieron las adaptaciones y modificaciones pertinentes para utilizar el recurso a nuestro favor.

Redistribución: La idea central de crear un blog es compartirla con toda la comunidad de docentes y responsables de área que conforman todo la institución.

EVALUACIÓN: Considero que no resultó fácil la búsqueda de información sobre

todo para sustentar pedagógicamente el tema de los blogs como herramientas didácticas. Esto me permitió darme cuenta de los pros y contras de hacer la propuesta a los docentes de la institución, lo que si me queda reafirmado es que sin lugar a duda, son un recurso indispensable hoy en día al igual que las redes sociales son muy necesarias, pero siempre con la consigna del beneficio que éstas puedan tener.

Trataré de armar y sustentar en la práctica una herramienta que sea de utilidad y no se vea como una carga laboral más. Les comparto este video que explica claramente el uso del recurso de los blogs como herramientas didácticas de aprendizaje.

https://www.youtube.com/watch?v=l4NYRqPSVpQ&feature=youtu.be

EVIDENCIAS:

EVIDENCIAS:

http://www.redalyc.org/home.oa

EVIDENCIAS:

http://www.temoa.info/

EVIDENCIAS:

http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/USO%20DEL%20BLOG%20COMO%20HERRAMIENTA%20DIDACTICA

EVIDENCIAS:

http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/USO%20DEL%20BLOG%20COMO%20HERRAMIENTA%20DIDACTICA?page=3

RECURSOS DE APOYO EN LA PRIMARIA:

AULA DE TECNOLOGÍA DEL PLANTEL EDUCATIVO:

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA NUESTRA INSTITUCIÓN:

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA NUESTRA INSTITUCIÓN:

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA NUESTRA INSTITUCIÓN:

FACEBOOK DE LA ESCUELA REVOLUCIÓN MEXICANA.

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA NUESTRA INSTITUCIÓN:

TWITTER DE LA ESCUELA REVOLUCIÓN MEXICANA.

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA NUESTRA INSTITUCIÓN:

https://plus.google.com/115605255236396325511/about

RECURSOS CON LOS QUE CUENTA NUESTRA INSTITUCIÓN:

http://revmextv.blogspot.mx/

CONCLUSIÓN:Considero que es muy importante mencionar que la realización de este tipo de portafolio, me ha servido para conocer otras fuente de apoyo y auxilio a la labor docente, que pueden coadyuvar en el proceso de enseñanza – aprendizaje para crear alumnos y maestros con espíritu creativo y libre, capaces de discriminar información que se le presente y transformarla de manera autónoma y responsable, para dar solución a problemas que se les presente en la vida cotidiana, educativa, laboral, profesional.

RECUERDEN LO SIGUIENTE:

Actualmente la tecnología de Internet brinda la oportunidad para difundir los conocimientos libremente a gran escala. La integración de las tecnologías en los ambientes educativos permitió el desarrollo de las distintas herramientas donde los Recursos Educativos Abiertos juegan un rol muy importante en la diseminación del conocimiento.