1

Мр Маја Дакић-Брковић, проф. клавираМр Маја Дакић-Брковић, проф. клавираМузичка школа “Војислав-Лале Стефановић”, УжицеМузичка школа “Војислав-Лале Стефановић”, Ужице

март, 2010.март, 2010.

ПРАВИЛНО ВЕЖБАЊЕПРАВИЛНО ВЕЖБАЊЕ

НАЈБРЖИ ПУТ НАЈБРЖИ ПУТ ДО ЛЕПОГ СВИРАЊАДО ЛЕПОГ СВИРАЊА

●

2

ПРВИ КОРАКПРВИ КОРАК

● ПРВО ПОДЕЛИ КОМПОЗИЦИЈУ ПРВО ПОДЕЛИ КОМПОЗИЦИЈУ НА ВИШЕ КРАТКИХ ДЕЛОВАНА ВИШЕ КРАТКИХ ДЕЛОВА

● ДЕЛОВЕ ОБЕЛЕЖИ БРОЈЕВИМАДЕЛОВЕ ОБЕЛЕЖИ БРОЈЕВИМА

3

Нотни пример

4

КАКО ДА ЗНАМ КАКО ДА ЗНАМ ДА ЛИ ЈЕ ДЕО ДА ЛИ ЈЕ ДЕО

ДОВОЉНО КРАТАК?ДОВОЉНО КРАТАК?

•ДЕО ЈЕ ДОВОЉНО КРАТАК, АКОДЕО ЈЕ ДОВОЉНО КРАТАК, АКО НЕ ГРЕШИШ ВИШЕ ОД 2-3 ПУТАНЕ ГРЕШИШ ВИШЕ ОД 2-3 ПУТА.

5

ШТА ДА РАДИМ СА ШТА ДА РАДИМ СА ГРЕШКАМА ?ГРЕШКАМА ?

ГРЕШКЕ ТРЕБА ДА: ГРЕШКЕ ТРЕБА ДА:

•ПРИМЕТИШПРИМЕТИШ•ЗАПАМТИШЗАПАМТИШ •ИСПРАВИШИСПРАВИШ

ПРИ СЛЕДЕЋЕМ ПОНАВЉАЊУ.ПРИ СЛЕДЕЋЕМ ПОНАВЉАЊУ.

6

СПОРО ВЕЖБАЊЕСПОРО ВЕЖБАЊЕ

КРАТКЕ ДЕЛОВЕ ТРЕБА ДА ВЕЖБАШ КРАТКЕ ДЕЛОВЕ ТРЕБА ДА ВЕЖБАШ

ВЕОМА СПОРОВЕОМА СПОРО

НЕКОЛИКО ПУТАНЕКОЛИКО ПУТА СПОРИЈЕ НЕГО ШТО ЈЕ СПОРИЈЕ НЕГО ШТО ЈЕ

ПРАВИ ТЕМПО.ПРАВИ ТЕМПО.

7

ЗАШТО ТОЛИКО СПОРО ?ЗАШТО ТОЛИКО СПОРО ?

• ТО ЈЕ ПОТРЕБНО ДА БИ СЕ ТО ЈЕ ПОТРЕБНО ДА БИ СЕ СВИ СВИ ЕЛЕМЕНТИ ОДСВИРАЛИ ТАЧНОЕЛЕМЕНТИ ОДСВИРАЛИ ТАЧНО, , А НЕ САМО НЕКИ ОД ЊИХА НЕ САМО НЕКИ ОД ЊИХ

• И ДА БИСМО БИЛИ И ДА БИСМО БИЛИ СВЕСНИ СВЕГА СВЕСНИ СВЕГА ШТО РАДИМОШТО РАДИМО У ТОКУ СВИРАЊА. У ТОКУ СВИРАЊА.

8

ШТА АКО И ДАЉЕ ГРЕШИМ?ШТА АКО И ДАЉЕ ГРЕШИМ?

АКО СЕ (ИСТЕ ИЛИ НОВЕ) ГРЕШКЕ ИАКО СЕ (ИСТЕ ИЛИ НОВЕ) ГРЕШКЕ И

ДАЉЕ ПОЈАВЉУЈУ, ПОТРЕБНО ЈЕ ДА:ДАЉЕ ПОЈАВЉУЈУ, ПОТРЕБНО ЈЕ ДА:

• СВИРАШ СВИРАШ ЈОШ СПОРИЈЕЈОШ СПОРИЈЕ

•И ДА ЈОШ И ДА ЈОШ СКРАТИШ ДЕОСКРАТИШ ДЕО КОЈИ ВЕЖБАШКОЈИ ВЕЖБАШ

9

И КАКО ОНДА?И КАКО ОНДА?

СВАКИ ДЕО СВИРАЈ ОД ПОЧЕТКА СВАКИ ДЕО СВИРАЈ ОД ПОЧЕТКА ДЕЛА ДО ПРВЕ НОТЕ У СЛЕДЕЋЕМ ДЕЛА ДО ПРВЕ НОТЕ У СЛЕДЕЋЕМ ДЕЛУДЕЛУ. . ТАКО СЕ ПОСТИЖЕ ПОВЕЗАНОСТ ДЕЛОВА – ТАКО СЕ ПОСТИЖЕ ПОВЕЗАНОСТ ДЕЛОВА –

ТЕЧНО СВИРАЊЕТЕЧНО СВИРАЊЕ..

СВАКИ ДЕО СВИРАЈ ОНОЛИКО ПУТА СВАКИ ДЕО СВИРАЈ ОНОЛИКО ПУТА ДОК НЕ ПОСТИГНЕШ ТАЧНО ДОК НЕ ПОСТИГНЕШ ТАЧНО СВИРАЊЕ.СВИРАЊЕ.ТАКО СЕ ПОСТИЖЕ КОНЦЕРТНО ИЗВОЂЕЊЕ ТАКО СЕ ПОСТИЖЕ КОНЦЕРТНО ИЗВОЂЕЊЕ

-ИЛИ КАО НА ПЛОЧИ!-ИЛИ КАО НА ПЛОЧИ!

10

И ШТА ЈЕ ТУ ВАЖНО?И ШТА ЈЕ ТУ ВАЖНО?

ЕЛЕМЕНТИ НА КОЈЕ ЈЕ ПОТРЕБНО ЕЛЕМЕНТИ НА КОЈЕ ЈЕ ПОТРЕБНО ДА ПАЗИШ СУ:ДА ПАЗИШ СУ:

– РИТАМРИТАМ– НОТЕНОТЕ– ПРСТОРЕДПРСТОРЕД– АРТИКУЛАЦИЈААРТИКУЛАЦИЈА (legato, staccato ...) (legato, staccato ...)

– ДИНАМИКА ДИНАМИКА (forte, piano ...)(forte, piano ...)– РАЗЛИКА У ЈАЧИНИ ИЗМЕЂУ РУКУ РАЗЛИКА У ЈАЧИНИ ИЗМЕЂУ РУКУ

(МЕЛОДИЈЕ И ПРАТЊЕ)(МЕЛОДИЈЕ И ПРАТЊЕ)

11

И ШТА ЈОШ?И ШТА ЈОШ?

• СВИРАЈ СВАКОМ РУКОМ ПОСЕБНО - СВИРАЈ СВАКОМ РУКОМ ПОСЕБНО - ЛЕВОМ, ДЕСНОМ И ЗАЈЕДНОЛЕВОМ, ДЕСНОМ И ЗАЈЕДНО

• ТАЧНО СВИРАЊЕ ПОНОВИ НАЈМАЊЕ ТАЧНО СВИРАЊЕ ПОНОВИ НАЈМАЊЕ 7 ПУТА ЗА РЕДОМ.7 ПУТА ЗА РЕДОМ.

• ПАЗИ ДА СВИ ЕЛЕМЕНТИ БУДУ ТАЧНИ.ПАЗИ ДА СВИ ЕЛЕМЕНТИ БУДУ ТАЧНИ.

• НАУЧИ НАУЧИ НАПАМЕТНАПАМЕТ – СВАКУ РУКУ – СВАКУ РУКУ ПОСЕБНО И ЗАЈЕДНО.ПОСЕБНО И ЗАЈЕДНО.

12

ЗА ТЕЧНО СВИРАЊЕ ЗА ТЕЧНО СВИРАЊЕ ПОТРЕБНО ЈЕ ПОТРЕБНО ЈЕ

НАПРАВИТИ ЛАНЧИЋНАПРАВИТИ ЛАНЧИЋЕВО РЕЦЕПТА ЗА ЛАНЧИЋ:ЕВО РЕЦЕПТА ЗА ЛАНЧИЋ:• НАУЧИ ДЕО БР.1НАУЧИ ДЕО БР.1• НАУЧИ ДЕО БР.2НАУЧИ ДЕО БР.2• ПОВЕЖИ БР.1+ БР.2 У ВЕЋУ ЦЕЛИНУПОВЕЖИ БР.1+ БР.2 У ВЕЋУ ЦЕЛИНУ• НАУЧИ БР.3НАУЧИ БР.3• ПОВЕЖИ БР.1+2+3ПОВЕЖИ БР.1+2+3• НАУЧИ БР.4НАУЧИ БР.4• ПОВЕЖИ БР. 1+2+3+4ПОВЕЖИ БР. 1+2+3+4• ИТД. ДО КРАЈА КОМПОЗИЦИЈЕИТД. ДО КРАЈА КОМПОЗИЦИЈЕ

13

И …И …ЈОШ НЕКОЛИКО САВЕТАЈОШ НЕКОЛИКО САВЕТА

ВЕЖБАЊЕ ВЕЖБАЊЕ ЈЕ ПОТРЕБНОЈЕ ПОТРЕБНО ИСПЛАНИРАТИИСПЛАНИРАТИ

14

ПЛАН БР. 1ПЛАН БР. 1●ВЕЖБАЊЕ СЕ МОЖЕ РАСПОРЕДИТИ У НЕКОЛИКО ВЕЖБАЊЕ СЕ МОЖЕ РАСПОРЕДИТИ У НЕКОЛИКО ДЕЛОВА У ТОКУ ДАНА.ДЕЛОВА У ТОКУ ДАНА.

●ВИДИ КОЛИКО ИМАШ ВРЕМЕНА ЗА ВЕЖБАЊЕ.ВИДИ КОЛИКО ИМАШ ВРЕМЕНА ЗА ВЕЖБАЊЕ.

●РАСПОРЕДИ ТО ВРЕМЕ НА СВЕ КОМПОЗИЦИЈЕ И РАСПОРЕДИ ТО ВРЕМЕ НА СВЕ КОМПОЗИЦИЈЕ И СКАЛЕ КОЈЕ РАДИШ.СКАЛЕ КОЈЕ РАДИШ.

●ПРЕ, ПОСЛЕ И ЗА ВРЕМЕ ВЕЖБАЊА, ПРОВЕРАВАЈ ПРЕ, ПОСЛЕ И ЗА ВРЕМЕ ВЕЖБАЊА, ПРОВЕРАВАЈ ШТА ТИ ЈЕ НАПИСАНО У СВЕСЦИ, КАКО НЕ БИ ГУБИО ШТА ТИ ЈЕ НАПИСАНО У СВЕСЦИ, КАКО НЕ БИ ГУБИО ВРЕМЕ ВЕЖБАЈУЋИ НЕШТО ПОГРЕШНО.ВРЕМЕ ВЕЖБАЈУЋИ НЕШТО ПОГРЕШНО.

●ВОДИ ЕВИДЕНЦИЈУ ШТА СИ, КАДА И КОЛИКО ВОДИ ЕВИДЕНЦИЈУ ШТА СИ, КАДА И КОЛИКО УРАДИО, ДОКЛЕ СИ СТИГАО, ДА БИ СЛЕДЕЋЕГ ДАНА УРАДИО, ДОКЛЕ СИ СТИГАО, ДА БИ СЛЕДЕЋЕГ ДАНА МОГАО ДА НАСТАВИШ ТАМО ГДЕ СИ СТАО, УМЕСТО МОГАО ДА НАСТАВИШ ТАМО ГДЕ СИ СТАО, УМЕСТО ДА ПРОСВИРАВАШ (И КВАРИШ) ОНО ШТО СИ ВЕЋ ДА ПРОСВИРАВАШ (И КВАРИШ) ОНО ШТО СИ ВЕЋ НАУЧИО.НАУЧИО.

15

ПЛАН БР. 2ПЛАН БР. 2

●СВАКОДНЕВНО ВЕЖБАЈ ЦЕО ПРОГРАМ.СВАКОДНЕВНО ВЕЖБАЈ ЦЕО ПРОГРАМ.

●НА ПОЧЕТКУ ВЕЖБАЊА ПРВО РАДИ ОНО НА ПОЧЕТКУ ВЕЖБАЊА ПРВО РАДИ ОНО ШТО ЈЕ НОВО, ТЕШКО ИЛИ ОНО ШТО БИ ШТО ЈЕ НОВО, ТЕШКО ИЛИ ОНО ШТО БИ РАДО ПРЕСКОЧИО.РАДО ПРЕСКОЧИО.

●НА КРАЈУ ВЕЖБАЊА РАДИ ОНО ШТО ЈЕ ВЕЋ НА КРАЈУ ВЕЖБАЊА РАДИ ОНО ШТО ЈЕ ВЕЋ ПОЗНАТО, НАУЧЕНО, ЛАКО.ПОЗНАТО, НАУЧЕНО, ЛАКО.

16

ПЛАН БР. 3ПЛАН БР. 3

● ПОТРЕБНО ЈЕ ДА УВЕК БРОЈИШ НАГЛАС ДОК ВЕЖБАШ.ПОТРЕБНО ЈЕ ДА УВЕК БРОЈИШ НАГЛАС ДОК ВЕЖБАШ.

● ПОТРЕБНО ЈЕ ДА УВЕК СВИРАШ ЛЕПИМ, ДУБОКИМ, МЕКИМ ПОТРЕБНО ЈЕ ДА УВЕК СВИРАШ ЛЕПИМ, ДУБОКИМ, МЕКИМ ТОНОМ, ДО ДНА ДИРКЕ.ТОНОМ, ДО ДНА ДИРКЕ.

● УВЕК ЗАМИШЉАЈ НЕШТО ЛЕПО ДОК СВИРАШ.УВЕК ЗАМИШЉАЈ НЕШТО ЛЕПО ДОК СВИРАШ.

● УВЕК ПРОВЕРАВАЈ: ДА ЛИ ПРАВИЛНО СЕДИШ, ДА ЛИ ТИ ЈЕ УВЕК ПРОВЕРАВАЈ: ДА ЛИ ПРАВИЛНО СЕДИШ, ДА ЛИ ТИ ЈЕ УДОБНО ДОК СВИРАШ И ДА ЛИ СУ ТИ РУКЕ ОПУШТЕНЕ.УДОБНО ДОК СВИРАШ И ДА ЛИ СУ ТИ РУКЕ ОПУШТЕНЕ.

● НАЈКВАЛИТЕТНИЈЕ ВЕЖБАЊЕ ЈЕ ОНО ПОСЛЕ ЧАСА, А НЕ НАЈКВАЛИТЕТНИЈЕ ВЕЖБАЊЕ ЈЕ ОНО ПОСЛЕ ЧАСА, А НЕ НЕПОСРЕДНО ПРЕ ЧАСА, ЈЕР СЕ ПОСЛЕ ЧАСА ЛАКО СЕТИШ НЕПОСРЕДНО ПРЕ ЧАСА, ЈЕР СЕ ПОСЛЕ ЧАСА ЛАКО СЕТИШ ШТА ТРЕБА ДА ИСПРАВИШ И НОВО НАУЧИШ.ШТА ТРЕБА ДА ИСПРАВИШ И НОВО НАУЧИШ.

17

РЕДОВНО ВЕЖБАЊЕ РЕДОВНО ВЕЖБАЊЕ ЈЕ ВЕОМА ВАЖНО, ЗБОГ...ЈЕ ВЕОМА ВАЖНО, ЗБОГ...

● ТОГА ШТО ДО СЛЕДЕЋЕГ ВЕЖБАЊА УВЕК НЕШТО ТОГА ШТО ДО СЛЕДЕЋЕГ ВЕЖБАЊА УВЕК НЕШТО ЗАБОРАВИМО, МАКАР И МАЛО. ЗАБОРАВИМО, МАКАР И МАЛО.

● ШТО ВИШЕ ВРЕМЕНА ПРОЂЕ, ВИШЕ ЗАБОРАВИМО.ШТО ВИШЕ ВРЕМЕНА ПРОЂЕ, ВИШЕ ЗАБОРАВИМО.● А ТО ЗНАЧИ, СЛЕДЕЋИ ПУТ, УЧИМО СВЕ А ТО ЗНАЧИ, СЛЕДЕЋИ ПУТ, УЧИМО СВЕ ПОНОВО, КАО ДА ПРВИ ПУТ УЧИМО.ПОНОВО, КАО ДА ПРВИ ПУТ УЧИМО.

● ТО ЈЕ ШТЕТА! ГУБИМО ВРЕМЕ И УЗАЛУД СМО СЕ ТО ЈЕ ШТЕТА! ГУБИМО ВРЕМЕ И УЗАЛУД СМО СЕ ТРУДИЛИ.ТРУДИЛИ.

● РЕДОВНО ВЕЖБАЊЕ ЗНАЧИ ДА ЦЕНИМО РЕДОВНО ВЕЖБАЊЕ ЗНАЧИ ДА ЦЕНИМО СВОЈ ТРУД!СВОЈ ТРУД!

18

ПАЗИ! СНИМА СЕ!ПАЗИ! СНИМА СЕ!

● НАПРАВИ КОЛЕКЦИЈУ СВОЈИХ СНИМАКА!НАПРАВИ КОЛЕКЦИЈУ СВОЈИХ СНИМАКА!

● ТО ЋЕ ТИ ПОМОЋИ ДА ПРАТИШ СВОЈ НАПРЕДАК.ТО ЋЕ ТИ ПОМОЋИ ДА ПРАТИШ СВОЈ НАПРЕДАК.

● СНИМАЈ СЕ ДОК СВИРАШ, АЛИ И ДОК ВЕЖБАШ.СНИМАЈ СЕ ДОК СВИРАШ, АЛИ И ДОК ВЕЖБАШ.

● ЗАМИСЛИ ДА ЈЕ КОНЦЕРТ У ТОКУ ИЛИ ДА СНИМАШ ЗАМИСЛИ ДА ЈЕ КОНЦЕРТ У ТОКУ ИЛИ ДА СНИМАШ CDCD И ДАЈ СВЕ ОД СЕБЕ! И ДАЈ СВЕ ОД СЕБЕ!

● НЕКА ТЕ НИШТА НЕ УЗНЕМИРИ У ТОКУ СВИРАЊА!НЕКА ТЕ НИШТА НЕ УЗНЕМИРИ У ТОКУ СВИРАЊА!

19

КАД СМО ВЕЋ КОД ТОГА ...КАД СМО ВЕЋ КОД ТОГА ...

СВИРАЊЕ И ВЕЖБАЊЕ:СВИРАЊЕ И ВЕЖБАЊЕ:

ИСТО ИЛИ БАШ И НЕ?ИСТО ИЛИ БАШ И НЕ?

ОДГОВОР ЈЕ:ОДГОВОР ЈЕ:

НЕ!!!НЕ!!!

20

ВЕЖБАЊЕ И СВИРАЊЕ ..ВЕЖБАЊЕ И СВИРАЊЕ ...

● … … СУ ТОЛИКО РАЗЛИЧИТИ, ДА НЕМАЈУ НИШТА СУ ТОЛИКО РАЗЛИЧИТИ, ДА НЕМАЈУ НИШТА ЗАЈЕДНИЧКОГ.ЗАЈЕДНИЧКОГ.

● ОНО ШТО ЈЕ У СВИРАЊУ ЗАБРАЊЕНО, ТО ЈЕ У ОНО ШТО ЈЕ У СВИРАЊУ ЗАБРАЊЕНО, ТО ЈЕ У ВЕЖБАЊУ ЗАКОН – И ОБРНУТО.ВЕЖБАЊУ ЗАКОН – И ОБРНУТО.

● АКО ТВОЈЕ ВЕЖБАЊЕ И СВИРАЊЕ ЛИЧЕ, ТО АКО ТВОЈЕ ВЕЖБАЊЕ И СВИРАЊЕ ЛИЧЕ, ТО ЗНАЧИ ДА НИ ЈЕДНО НИЈЕ ДОБРО.ЗНАЧИ ДА НИ ЈЕДНО НИЈЕ ДОБРО.

● АКО ВЕЖБАМО ПРАВИЛНО, УСЛЕДИЋЕ И АКО ВЕЖБАМО ПРАВИЛНО, УСЛЕДИЋЕ И ДОБРО СВИРАЊЕ.ДОБРО СВИРАЊЕ.

21

ПРАВИЛАПРАВИЛА ●

●

ВЕЖБАЊАВЕЖБАЊА● ВЕЖБАЈ МАЛЕ ВЕЖБАЈ МАЛЕ

ЦЕЛИНЕ, МНОГО ЦЕЛИНЕ, МНОГО ПУТА.ПУТА.

● ЧИМ ПРИМЕТИШ ЧИМ ПРИМЕТИШ ГРЕШКУ, ИСПРАВИ ГРЕШКУ, ИСПРАВИ ЈЕ.ЈЕ.

СВИРАЊАСВИРАЊА● СВИРАЈ ОД СВИРАЈ ОД ПОЧЕТКА ДО ПОЧЕТКА ДО КРАЈА, САМО КРАЈА, САМО

ЈЕДНОМ.ЈЕДНОМ.● АКО ПОГРЕШИШ, АКО ПОГРЕШИШ,

НАСТАВИ ДАЉЕ.НАСТАВИ ДАЉЕ.

22

Упознајте се са лепим свирањем

● Шостакович: Игра, свира Нина Ђуричић● Равел: Алборада дел грациозо, свира Џорџ Ли● Бетовен: Клавирски трио, заједничко музицирање младих

музичара● Шопен: Мазурка, снимак великог пијанисте Јевгенија

Кисина, када је имао 15 година● Интервју, у 4 наставка, са пијанистом Ивом Погорелићем

и његовом проф. о вежбању и препремама за концерте

Снимци са Интернет-а

23

ОВДЕ ПЛАНИРАЈ ОВДЕ ПЛАНИРАЈ СВОЈЕ ВЕЖБАЊЕСВОЈЕ ВЕЖБАЊЕ

24

Мр Маја Дакић-Брковић,проф.клавира Мр Маја Дакић-Брковић,проф.клавира majadb@gmail.commajadb@gmail.com

ПРАВИЛНО ВЕЖБАЊЕПРАВИЛНО ВЕЖБАЊЕНАЈБРЖИ ПУТ ДО ЛЕПОГ СВИРАЊАНАЈБРЖИ ПУТ ДО ЛЕПОГ СВИРАЊА

Ужице, март 2010.Ужице, март 2010.