Upload
mary-ann-encinas
View
320
Download
29
Embed Size (px)
Citation preview
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐ISANG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Kung minsan ako ay natatakot. May mga salitang maaaring gamitin sa paglalarawan ng aking nararamdaman. Ako ay may damdamin. Kung minsan ako ay nagagalit. Mayroon akong gusto at hindi gusto. Minsan ako ay Masaya. Minsan ako ay malungkot. Meeting Time1 Mensahe: Ako ay may damdamin. Kaya kong matutunang maipahayag ang aking damdamin. Kung minsan ako ay masaya. Kung minsan ako ay malungkot. Tanong: Ano ang nagpapasaya sa iyo? Ano ang nagpapalungkot sa iyo?
Meeting Time 1 Mensahe: Kung minsan ako ay natatakot. Nasasabi ko sa ibang tao kung ano ang aking kinatatakutan.
Tanong: Ano ang iyong kinatatakutan? Sino ang iyong kinakausap tungkol sa iyong kinatatakutan?
Meeting Time 1 Mensahe: Kung minsan ako ay nagagalit. Kaya kong matutunan gumamit ng mga salitang nagpapahiwatig kong ano ang aking nararamdama. Tanong: Ano ang nagpapagalit sa iyo?
Meeting Time 1 Mensahe: May mga bagay na talagang gusto ko at mayroong mga bagay na hindi ko gusto.
Tanong: Ano ang paborito mong kulay/ pagkain? Ano ang gawain na naiibigan mong gawin.
Meeting Time 1 Mensahe Kailngan kong isaalang-alang din ang damdaminng iba at hindi ang sa akin lamang. Tanong: Paano ko pasasayahin ang iba?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Letter: Mm
• Letter Mosaic: Mm • Letter Collage: Mm
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Poster: Ano ang nagpapasaya sa
iyo • Paper Plate/ Paper Bag Puppet:
Masayang Mukha • Find a Match (Damdamin) • Letter Lacing Cards • Table Blocks • Luwad
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised)
• Lets Write Mm • Mm Words Poster • Feelings Chart: Ano ang
nagpapasaya sa atin? • Ano ang nagpapalungkot sa
atin? Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Name Designs: Sino sa inyo ang pangalan ay nagsisimula sa letrang Mm
• Letter Making: Mm\ • Find a Match (damdamin)
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised):
• Feelings Cube • Letter Poster: Ano ang
nagsisimula sa letrang Mm? Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Spot the letter Mm • Feelings Collage • Letter for the Day? Ano ang
nagsisimula sa letrang Mm • Dramatic Play • Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised):
• Letter Mosaic: Aa • Letter Collage: Aa
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Mobile: Mga Paborito kong bagay
• Mini- book: Mga bagay na gusto ko
• Me Puppet • Picture/ Letter/ Word Sort
Work Period 1 (Mungkahing Gawain)
• Let’s Write Aa • A Word Poster • Letter Poster:
Pictures/Drawing of objects that begins with Aa.
Malayang Paggawa:
• Me Puppet • Feelings Collage • Letter Making: Aa • Sand Paper Letters • Pictures/ Letters/ Word Sort • Writer’s Workshop
Meeting Time 2
Gawain: Show and Tell: Pagguhit- Ano ang nagpapasaya/ nagpapalungkot sa iyo?
Meeting Time 2 Awitin ang kantang “What the Sound” (Palitan ng salitang Mm)
Gawain: Hayaan ang mga bata na mag-isip ng mga salitang nagsisimula sa M. Itala ang mga ito sa pisara. Ipakita ang dinesenyong pangalan na ginawa sa Work Period 1.
Meeting Time 2 Gawain: Sing “Can you say the first sound” (Gamitin ang salitang M) Hayaan silang mag-isip ng mga tao at lugar na nagsisimula sa letrang Mm
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain)
• Hand Game and Cave Game (concrete: quantities of 4)
Meeting Time 2 Gawaing Ritmo: Ipakilala ang awiting “Feelings Spider” Talakayan/ Pagbabahagi: Ibahagi ang iyong karanasan nang pinasaya mo ang isa sa mga kasapi ng iyong mag-anak, o kaya sa paaralan?
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Pedro The Duck and the Intelligent Owl”
Kuwento: “The Sad Prince”
Kuwento: The Three Billy Goats Gruff
Kuwento: Si Putot Ang Asong Maikli ang Buntot
Kuwento: A Thirsty Sparrow
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Number Stations and Number Books (Quantities of 4, gamit ang toothpicks) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain) • Color Patterns • Playdough • Number Lotto • Bingo: Numbers • Number Concentration • Bingo Math: 2 dimensional
games in the environment
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Alin ang mas marami? (Quantity of 4) Comparing Quantities: A game for Partners Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain ) • Color Patterns • Playdough • Number Lotto • Bingo: Numbers • Number Concentration • Bingo Math: 2 dimensional
games in the environment
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) • Hand Game and Cave
Game(Concrete: quantities of 4) Malayang Paggawa: • Number statins/ number books
(quantities of 4) • Comparing quantities: A game
for partners • It’s a Match/ Number
Concentration (1-4) • Number call/ Cover all:
Numbers (0-6) • Tapatan
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Malayang Paggawa: • Mobile: Ang mga paborito kong
bagay • Mini-book: Mga Bagay na gusto
kko • Ako Puppet • Picture/letter/ word sort
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Photograph: Ano ang inyong paboritong kulay – Red, Blue, or Yellow? (3 Categories) Malayang Paggawa: • Number stations/ nmber books
(quantities of 4) • Comparing quantities: A Game
for Partners • It’s a Match/ Number
Concentration (1-4) • Number/ Cover All: Bilang (0-
6) • Tapatan
Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Meeting Time 3
Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABINDALAWANG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Ako ay may pangangailangan. Ang mga ito ay pagkain, kasuotan at tirahan. Ang pamilya ko ang nagbibigay tugon sa aking mga pangangailangan. Meeting Time1 Mensahe: Mayroon akong pangangailangan. Ang mga pangunahing pangagailngan ko ay pagkain, damit at tirahan.
Tanong: Bakit natin kailngan ang mga ganitong bagay? Paano ito makakatulong sa pang-araw-araw na pamumuhay?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang aking pamilya ang nagbibigay o tumutugon sa aking mga pangangailangan. Ang ibang kasapin ng mag-anak ay naghahanap-buhay upang matugunan ang mga pangangailangan.
Tanong: Ano ang mga ginagawa ng iyong mga magulang para maibigay ang iyong mga pangangailangan?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang ibang kasapi ng pamilya ang tumutugon sa aking mga pangangailangan sa tahanan. Tanong: Ano ang mga iba’t ibang bagay na ginagawa ng bawat miyembro ng pamilya upang matugunan ang pangangailanga mo sa tahanan?
Meeting Time 1 Mensahe: Kailangan ko ng pagkain. Minsan ang pagkain ay ating itinatanim. Minsan binibili natin an gating pagkain sa iba’t-ibang lugartulad ng palengke o tindahan.
Tanong: Saan tayo nakakabili/ nakakakuha ng ating pagkain? Saang mga lugar sa komunidad nagtitinda ng pagkain?Sino sa inyo ang nagpapatubo ng mga gulay o prutas sa inyong bakuran?
Meeting Time 1 Mensahe Ang ibang pagkain ay galing sa mga halaman at ang iba naman ay galing sa mga hayop. Tanong: Ano ang mga pagkain nanggagaling sa halaman? Ano ang mga pagkaing galing sa hayop?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Letter: Ff • Letter Mosaic: Ff • Letter Collage: Ff
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Me Mobile: Ako ay may
Pangangailngan • Finger Painting • Writer’s Workshop • Playdough Letters
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) • Pagsulat ng titik Ff • Ff Words Poster
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Poster: Aking miyembro ng
aming pamilya ay nagttrabaho upang kumita sa maraming paraa.
• Name Designs: Aling pangalan ang nagsisimula sa titik Ff?
• Letter Making Ff
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): • Letter Poster: Ano ang nagsisimula
sa titik Ff? • Poster: Ang aking pamilya ay
tumutugon sa aking pangangailangan sa tahanan.
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Spot the letter Ff • Letter for the Day: Ano ang
nagsisimula sa titik Ff? • Sand Paper Letter: Ff, Tt • Fingerpainting
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Tt • Letter Mosaic: Tt • Letter Collage: Tt Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Food Bskets (Fruits and Vegetables in the Community)
• Food in the Community RSW. p.251
• Playdough: Iba’t ibang Pagkain
• Food Memory Game/ Food
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) • Pagsulat ng titik Tt • Tt Words Poster • Letter Poster: Ano ang
nagsisimula sa titik Tt? Independent: • Letter Making: Tt • Sand Paper Letters: Ff, Tt • Food Chart: Mga pagkaing
galing sa hayop/ halaman • Playdough: Iba’t ibang
pagkain • Food Memory Game/ Food
Domino
• Spot the Letter Ff • Dramatic Play
• Writer’s Workshop Domino
Meeting Time 2
Gawain: Show and Tell: Me Mobile
Meeting Time 2 Sing the song “What’s the sound?” ( ipamalit ang mga salitang may titik Ff)
Gawain: Hayaan ang mga mag-aaral na umisip ng mga salita na nagsisimula sa titik Ff. Isulat ito sa pisara.
Meeting Time 2 Sing “Can you say the first sound? “(use Ff sounds) Gawain: Mag- isip ng mga pangalan ng tao at lugar na nagsisimula sa titik Ff.
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain)
Magpakita ng baskets ng pagkain sa klase- pag-usapan ang iba’t ibang prutas at gulay
Meeting Time 2 Gawain: Pagpapakita ng food chart- pag- usapan ang mga pagkaing galing sa hayop at mga pagkaing galing sa halaman.
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Hipon at Biya”
Kuwento: “Ang Alamat ng Sibuyas”
Kuwento: “The Blind Duckling” Kuwento: “The Little Red Hen Kuwento: “Vilma’s Vineyard Workers”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 4) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block play • Comparing Quantities: A
game for partners • Writing Papers (4) • Mixed Up Number/ It’s A
Match (1-4) • Number Snap/ Number
Concentration (0-4) • Bingo: Numbers (0-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 4) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )
• Block Play • Comparing Quantities: A
game for Partners • Writing Papers (4) • Its’s a Match/ Mixed Up
Numbers (1-4) • Nmber Snap/ Number
Concentration (0-4) • Bingo: Numbers (0-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lift the Bown and Peek thru the Wall (concrete; up to quantities of 4) Malayang Paggawa
• Block Play • Find 4 • 4 Concentration • Number Snap/ Mixed Up
Numbers (1-4) • Number Lotto/ Bingo:
Numbers (0-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Accordion Book: Little Red Hen Malayang Paggawa:
• Literature-based:Story Flip Chart: Little Red Hen
• Literature- based: Animal Puppets
• Find 4/4 Concetration • Number Snap/ mixed Up
Numbers (1-4)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Pictograph: Favorite Fruit (3 categories) Malayang Paggawa:
• Block Play • Find 4/4 Concentration • Number Snap/ Mixed Up
Numbers (1-4) • Bingo: Numbers (0-6) • Tapatan
Indoor/Outdoor Activity Walking Backwards Relay
Indoor/Outdoor Activity Body Letters
Indoor/Outdoor Activity Walk, Hop, Jump
Indoor/Outdoor Activity Fruit Salad
Indoor/Outdoor Activity Body Relay
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABINTATLONG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Kaya kong tumulong sa maraming bagay sa tahanan. Meeting Time1 Mensahe: Ang ilang kasapi ng pamilya ay naghahanda ng mg pagkain. Kaya kong tumulong sa paghahanda ng aming pagkain. Kaya kong tumulong sa paghahanda ng mesa. Kaya kong tumulong sa paghuhugas ng pinggan.
Tanong: Sino ang naghahanda ng iyong pagkain? Paano ka tumtulong sa iyong pamilya sa paghahanda ng pagkain? Paano natin mapapanatiling malinis at ligtas ang ating pagkain?
Meeting Time 1 Mensahe: Kailangan ko ng tahanan para matirhan. Ang pagtira sa bahay ay proteksyon ko sa ulan at init na maaring maging dahilan ng aking pagkakasakit.
Tanong: Saan ka nakatira? Bakit kailangan natin tumira sa isang tahanan?
Meeting Time 1 Mensahe: Tumutulong akong maging malinis ang aming tahanan. Tanong: Paano ka makakatulong sa pagpapanatili nang malinis na tahanan? Mayroon bang gawaing bahay na pinapagawa sa iyo? Ano- ano ang mga gawaing bahay ang iyong ginagawa upang makatulong sa iyong pamilya ?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang kasapi ng aking pamilya ay tumutulong upang mapanatiling ligtas ang aking tahanan.
Tanong: Ano ang ginagawa ng iyong pamilya upang mapanitiling ligtas ang inyong tahanan?
Meeting Time 1 Mensahe : Ang mga tao sa pamayanan ay tumutulong upang mapanatiling ligtas ang aking tahanan. Tanong: Paano nakakatulong ang mga tao sa inyong komunidad upamg mapanatiling ligtas ang inyong tahanan?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Nn • Letter Mosaic: Nn • Letter Collage: Nn
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Wastong Paghahanda ng
Pagkain • Pagliligpit ng Pinagkainan • Make Your Own Plate Mat • Letter Puzzles
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) • Sumulat Tayo ng Nn • Nn Words Poster
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Shape Collage • Houses! Houses! PEHT p. 71
Junk Art (Different Kinds of Shelter)
• Name Designs:
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised):
• Letter Poster: Ano ang nagsisimula sa titik Nn?
• Poster: We help make our homes clean.
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Letter for the Day: Ano ang nagsisimula sa titik Nn?
• Sand Paper Letters: Nn, Ss • Halinang Maglinis PEHT
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Ee
• Letter Mosaic: Ee • Lette Collage: Ee
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• CVC Fishing Game • Poster: Ways of Caring for
our Home • Picture Puzzle (different
kinds of houses)
Work Period 1 (Mungkahing Gawain)
• Pagsulat ng titik Ee • E Words Poster • Letter Poster: Pictures/
Drawings of objects that begin with S
Independent:
• Letter Making: Ss • Sand Paper Letters: Nn, Ss • CVC Fishing Game • Mga katulong sa pamayanan • People in the Neighborhood
• Word Match p.111 • Table Blocks (Forming a
House) • Word Match
• Table Blocks (Forming a House)
PEHT p.117
Meeting Time 2
Ipakita at Sabihin: Own Plate Meal
Meeting Time 2 Awitin ang kantang “What’s The Sound?” (substitute with Nn words) Gawain: Papag-isipin ang mga bata ng mga salitang nagsisismula sa letrang Nn. Isulat ang mga ito sa pisara.
Meeting Time 2 Gawain Show and Tell: drawing- a chore you do at home
Meeting Time 2 Awit: “Can you say the first sound?” (Paggamit ng Ss na salita) Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain) Mag-isip ng pangalan ng tao o lugar na nagsisimula sa titik Ss.
Meeting Time 2 Awit: “Who are the people in your neighborhood?” (those community helpers that keep us safe e.g. policeman, fireman, security guard, traffic enforces, etc.)
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: Ang Lamat ng Palay
Kuwento: The Three Little Pigs
Kuwento: “Goldilocks and the Three Bears”
Kuwento: “Ang Pangit na Itik” Kuwento: “Si Pilandok at ang mga Buwaya”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift The Bowl (connecting up to quantities of 4) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain) • Block Play • Playdough Numerals • Go4 / Find 4 / 4 Concentration • It’s A Match / Mixed Up
Numbers (-4)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Literature-Based: Storey Banner – The Three Little Pigs Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain ) • Literature-based: Popsicle Stick
Houses • Literature-based: Stick Puppets:
3pigs, wolf • Play dough Numerals • Go 4 / Draw 4 / Find 4/ 4
Concentration • It’s a Match/ Mixed Up
Numbers 91-4)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lining Up Snakes (4) Malayang Paggawa:
• Literature- based: Triorama: Beginning, Middle, and End
• Literature- based: My Favorite Part of the Story
• Subtraction Cards (2-4) • Writing Numerals
(0,1.2.3.4) • Hand Game/ Lift the Bowl
worksheets (quantities of 4)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game: (up to quantities of 4; writing number sentences) Malayang Paggawa:
• Block Play • Counting Boards (quantities
of 4) • Subtraction Cards (2-4) • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction (0-4) • Go 4/ Draw 4/ Find 4/ 4
Concentration • Writing Numerals 0,1,2,3,4)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (up to quantities of ; writing number sentences) Malayang Paggawa:
• Block Play • Counting Boards (quantities
of 4) • Subtraction Cards (2-4) • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction(0-4) • Go 4/ Draw 4/ Find 4/4
Concentration
Indoor/Outdoor Activity To Market, to Market to Buy Fruits and Vegetables
Indoor/Outdoor Activity Relay Game (Fruits in a Basket)
Indoor/Outdoor Activity Sabi ni Pedro
Indoor/Outdoor Activity Over and Under Relay
Indoor/Outdoor Activity Line Up
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐APAT NA LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Kailangan nang kasuotan upang protektahan ang katawan. Mayroong iba’t ibang uri ng kasuotan na maaring suotin. Meeting Time1 Mensahe: Kailangan ko ng kasuotan. Kailangan ko ng mga kasuotan upang protektahan ang aking katawan.
Tanong: Bakit kailangan natin magsuot ng kasuotan?
Meeting Time 1 Mensahe: May espesyal na kasuotan para sa iba’t ibang uri ng klima. Ang ilan ay nagsusuot ng jacket kapag taglamig. Ang ilan ay nagsusuot ng kapote kapag umuulan. Ang ilan ay gumagamit ng sombrero upang protektahan ang kanilang ulo sa init.
Tanong: Anong uri ng damit ang sinusuot ng tao sa iba’t ibang klima ng panahon?
Meeting Time 1 Mensahe: May mga taong nagsusuot ng espesyal na kasuotan para sa kanilang paghahanap buhay. (Maaaring mag- imbita ng resource speaker. E.g. construction worker na magsasalita tungkol sa iba’t ibnag kauotan niya sa kanyang trabaho.) Tanong:Bakit ang ilang tao ay nagsusuot ng espesyal na kasuotan sa kanilang trabaho?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang kasuotan ay may iba’t ibang hitsura. Ang ilan ay may bulsa, ang ilan ay may butones at ang ilan ay may zipper.
Meeting Time 1 Mensahe : Ang mga kasuotan ay may iba’t ibang disenyo.
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Three – Sound Word Building
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Stick Puppets:Iba’t ibang uri ng kasuotan
• Anong Kasuotan ko? – PEHT p.60
• Kasuotang aking isinusuot- RSW p.239
• CVC Domino/ CVC Word Lotto
• Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised)
• Poster: “Mayroong iba’t ibang uri ng kasuotan.”
• Pictograph: Mga kasuotan para sa iba’t ibang uri ng panahaon
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Name Designs: Whose name begins with Bb/
• Dressing Up for the Weather PEHT p.60
• CVC Domino/ CVC Word Lotto
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised):
• CVC Call out • Poster: Espesyal na mga
kasuotat para sa mga espesyal na trabaho
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• CVC Fishing Game/ CVC Word Puzzles
• Word Sort • What will I wear? RSW
p.265 • Writer’s Workshop • Sand Play
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Ss
• Letter Mosaic: Ss • Lette Collage: Ss • Chart: How Many Pockets/
Zippers? Buttons? Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Collage- different parts of clothes
• Clothes Memory Game • Clothes Domino • Letter Making:Ss
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Target Letter Ss
• Pagsulat ng titik Ss • SS Words Poster • Letter Poster;
Pictures/Drawings of objects that begin with Ss
Independent: • Sand Paper Letters: Ss, Ee,
Nn, Mm, Aa, Tt,Ff • Dress Me Up Paper Dolls • Clothes Memory Game • Clothes Domino
• Sand Play • Playdough
Meeting Time 2
Gawain: Pagpapakita ng stick puppets- pag- usapan ang mga iba’t ibang kasuotan na suot ng mga puppet
Meeting Time 2 Awit: “What’s the sound” (pamalit ang mga salitang may tunog ng Bb) isulat ito s pisara
Meeting Time 2 Awit: “Can you say the first sound?” (gamit ang mga salitang may titik Bb) Gawain: Mag- isip ng mga pangalan ng tao at lugar na nagsisimula sa titik Bb.
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain) Show the chart: How Many Pockets? Zippers? Buttons? – Talk about who got the most or the least number in each feature.
Meeting Time 2 Show the Dress Me Up Paper Dolls- pag- usapan ang mga iba’t ibang disenyo na isinusuot ng mga papel na manyika.
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “The Emperor and His New Clothes”
Kuwento: “ Mario’s Special Day”
Kuwento: “Ang Madyik Banig” Kuwento: “Ang Pagong at Matsing” Kuwento: “Si Tipaklong”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Number Stations and Number Books (quantities of 5; gamit ang toothpicks o parisukat) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block Play • Sand Play: mark the Scoops • Number Lotto (0-6) • Bingo: Numbers (0-6) • Number Concentration (0-5) • Don’t Rock the Boat
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Who has More? (quantities of 5) Comparing Quantities: A game for partners Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )
• Block Play • Sand Play: Mark the Scoops • Playdough Numerals (0-5) • Writing Papers (5) • Number Stations/ number
books (quantities of 5) • Number Lotto/ Bingo:
(Numbers (0-6) • Number Concentration/ It’s
a Match (1-5)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Hand Game and Cave Game (concrete; quantities of 5) Malayang Paggawa:
• Block Play • Sand Play; Mark the Scoops • Playdough Numerals (0-5) • Writing Papers (5) • Number Stations/ number
books (quantities of 5) • Comparing quantities: A
game for partners • It’s a match (1-5)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game and Cave Game (concrete; quantities of 5) Malayang Paggawa:
• Number stations/ number books (quantities of 5)
• Comparing quantities: A game for partners
• Number Concentration/ Mixed Up Numbers (1-5)
• Number Lotto/ Bingo: Numbers (0-6), It’s a match
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Measure it Malayang Paggawa:
• Numbe statins/ numbe books (quantities of 5)
• Comparing quantities: A game for Partners
• Number concentration/ Mixed Up Numbers (1-5)
• Number Lotto/Bingo: Numbers (0-6); It’s a Match (1-5)
Indoor/Outdoor Activity Move the Body- PEHT p.55
Indoor/Outdoor Activity Ancle Walk
Indoor/Outdoor Activity Drop the handkerchief
Indoor/Outdoor Activity Clothes Relay
Indoor/Outdoor Activity Deep and Wide
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABINLIMANG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Ako ay espesyal. Ako ay may natatangi at naiibang kakayahan sa aking kapwa. Meeting Time1 Mensahe: Ako ay may mga katangiang katulad ng sa aking kapwa.
Awit: I am Special Play: “People Sorting”
Meeting Time 1 Mensahe: Ako at ang aking kapwa ay may pagkakaiba. Tanong: Ang mga tao ba ay magkakatulad? Paano sila nagkakaiba? May pagkakapareho ba ang mga tao? Magkaparehas ba sila ng mga kayang gawin? Parehas ba sila ng mga nais at hindi nais? Awit: “I am special”
Meeting Time 1 Mensahe: Naisasagawa ko nang mahusay ang ilang mga gawain. Tanong: Ano ang mga gawain na kayang mong gawin ng napakahusay?Sino ang kayang umawit? Sino ang kayang sumayaw?
Meeting Time 1 Mensahe: Kaya kong maging mabuti at matulungin sa aking kapwa.
Tanong: Ano – anong mga bagay ang ginagawa mo para sa ibang tao, sa iyong pamilya, kaklase, kalaro?
Meeting Time 1 Mensahe : Ako ay may mga kanais- nais na pag- uugali. Tanong Ano-anong bagay ang nagugustuhan mo sa iyong sarili?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Bb
• Letter Mosaic: B • Lette Collage: Bb
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Mirror! Mirror on the Wall • Mini- poster: I am special, • Word Lotto • CVC Domino • Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Pagsulat ng titik B Word Search: Mga salitang nagsisimula s titik B Letter Poster: B
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Mirror! Mirror on the wall • Mini- poster: I am Special • My Friend and I • CVC Domino • Word Lotto
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Listen and Write Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• My Friend and I • I can… book • Lit-based: Paper Bag Puppet • Lit- based: Story Chart:
Beginning, Middle, End • CVC Word Lotto • CVC Fishing Game
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Lit- based: Film Strips Step on Words Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• CVC Spinner • CVC Flip Booklets • Graph It: How many
sounds? • Lit-based: My Favorite Part
of the story • Puzzles • Bead Stringing
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Toss a Word Word Round- Up Independent:
• Graph It (sounds in words) • CVC Booklets • CVC Spinner • Writer’s Workshop
Meeting Time 2
Gawain: Introduce the poem: I am Special. Ipapakita ng mga mag- aaral ang
Meeting Time 2 Ipakilala: Tignan kung sino ang espesyal. Play oral blending games.
Meeting Time 2 Gawain: Calll in groups to show the drawing of themselves and their friends. Who is/ are your friends?
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain)
Meeting Time 2 Gawain: Poem: I can do many things Do Snap and Clap
kanilang puppets sa harap ng klase. Play: “I say, You say”
Why did you like them? Awit: Five Green Speckled Frogs/ Five Little Monkeys
Show Poster “ I can learn” Pag- usapan ang mga paraan na matutunan ang mga bagong bagay Poem: I can do Many Things
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “ Si Putot”
Kuwento: “Ang Nawawalang kuting”
Kuwento: “The Gingerbread Man” Kuwento: “Ang Prinsipeng Ayaw Magsalita”
Kuwento: “ Si Diwayen”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block Play • Comparing Quantities: A
game for Partners • It’s A match/ mixed Up
numbers (1-5) • Number Snap/ Number
Concentration (0-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Tapatan
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting:up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )
• Block Play • Comparing Quantities: A
game for partners • It’s A Match/ Mixed Up
Numbers (1-5) • Number Snap/ Number
Concentration (1-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Tapatan
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lift the Bowl and Peek Thru the wall (concrete; up to quantities of 5) Malayang Paggawa:
• Block Play • Find 5 • 5 Concentration • Number Snap/ Mixed Up
Numbers (1-5) • Number Lotto/ Bingo:
Numbers (0-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the Bowl and Peek thru the wall (concrete; up to quantities of 5) Malayang Paggawa:
• Block Play • Find 5/5 Concentrtion • Go 5 • Draw 5 • Number Snap/Mixed Up
Numbers (1-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the Boat
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Quickie Shadow Lengths Malayang Paggawa:
• Block Play • Find 5/5 Concentration • Go 5/ Draw 5 • Numbe Snap/ Mixed Up
Numbers (1-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the Boat
Indoor/Outdoor Activity Listen and Catch
Indoor/Outdoor Activity Obstacle Course
Indoor/Outdoor Activity Hopping Frogs
Indoor/Outdoor Activity Roll and Catch
Indoor/Outdoor Activity Duck, Duck, Goose
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐ANIM NA LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: • May mga karapatan ako *Kailangan ko ng pagkakataon na sabihin sa inyo kung ano ang aking nararamdaman o • May ilang bagay na dapat kong makamit bilang bata kaya ay ipakita sa inyo sa paraang mauunawaan ninyo • Mayroon akong mga pangangailangan na data ibigay ng aking pamilya, paaralan at pamayanan *Kailangan niyo akong pakinggan, tanungin ang sarili kong palagay lalo na kung. • Ako’y isang tao na kailangang respetuhin. Kailangan naming ng pantay na pagkilala.. makakaapekto sa akin • Kailangan ko ng pamilya na mag-aalaga sa akin *Kailangan kong makapag-aral
Meeting Time1 Basahin: Isang Mundong Makabata Mensahe : Ako ay may mga karapatan. Awit: Sampung mga karapatan
Meeting Time 1 Mensahe: Kailangan ko ng pamilya na mag- aaruga sa akin.
Tanong: Bakit ninyo kailangan ng isang pamilya? Ano ang mga kailangan ninyo na nabibigay ng inyong pamilya? Paano kayo inaalagaan ng inyong pamilya?
Meeting Time 1 Mensahe: Bukod sa pamilya, may ma iba pang taong tumutulong para maging maayos ang buhay ng isang bata. Tanong: Sino pa ang mga taong tumulong para ikaw ay lumaki at umunlad?
Meeting Time 1 Mensahe: Marami akong kailangang matutunan tungkol sa aking mundo. Tanong: Ano ang mga bagay na gusto mo pang matutunan? Sino ang maaring tumulong sa iyo? Anong mga naituturo ng mga magulang mo? ng guro mo? ng mga kaibigan mo?
Meeting Time 1 Mensahe : Kailangan ko ng panahon maglaro. Marami akong natutunan mula sa laro. Tanong: Ano- anong mga laro ang nilalaro mo? Sino ang mga nakakalaro mo? Kailan ka nakapaglalaro? Ano ang mga natutunan mo habang ikaw ay naglalaro?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised)
• Poster: Isang Mundong Makabata
• Mobile: Rights Mobile
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Mini-book: Who helps me? • Letter Fishing Game • Tsart: Gusto ko/ Ayaw ko • Construction Toys/ Table
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Ii
• Letter Mosaic • Letter Collage
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Letter Fishing Game • Family Album • Tsart: Gusto ko/ ayaw ko • Construction Toys/ Table
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Ii
• Let’s Write Ii • Children’s Gallery: What we
like to do Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Pagguhit: Si _____ at Ako • Letter Poster: Larawan/
Ginuhit ng mga bagay na nagsisimula s titik Ii
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Cc
• Letter Mosaic: Cc • Letter Collage: Cc • Literature- based Activity:
Story Banner: Pasan Ko si Bunso
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Mobile: Mga taong tumutulong sa amin
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Pagsulat ng titik Cc
• Cc Word Poster • Letter Poster; Pictures/
Drawings of objects that begin with Cc
• Literature- based Activity: Story Strips: Pasan ko si Bunso
Malayang Paggawa:
• Mini- book: Who helps me? • Picture Puzzle
Blocks • Writer’s Workshop • RSW pp.275-276
blocks • Picture Puzzles • RSW p. 239
• Ii Words Poster • Playdough: Form a Letter • Writer;s Workshop • RSW pp. 271-272
• Mini- book: Who helps me? • Picture Puzzle • Sound Roll • Letter Memory Game • Shape Domino
• Sound Roll • Letter Memory Game • Shape Domino
Meeting Time 2
Gawain: Ipakita ang poster ng “Isang Mundong Makabata” Anyayahan magkuwento ang mga gumawa nito tungkol sa mga bagay na gusto nilang magkaroon sa kanilang mundo. Itanong kung bakit nila kailangan o gusto ang mga ito.
Meeting Time 2 Gawain: Anyayahan magbahagi ang ilang mga bata ng kanilang “family album.” Pag- usapan ang mga paraan kung paano naipapakikita ng mga pamilya ang kanilang pagkalingan mga anak. Awit: Sampung mga Karapatan
Meeting Time 2 Gawain: Play “Snap and Clap” (up to 5) Awit: Ano ang tunog? Sabihin sa mga bata na mag-isip ng mga salita na nagsisimula sa titik Ii.
Meeting Time 2: Count and turn (up to 5) Pamatnubay ng Guro: First Sound First
Meeting Time 2 Gawain: Play: I say, You Say
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Sa Ilalim ng Dagat:
Kuwento: “Kagila- Gilalas na Kahon”
Kuwento: “Sa ilalim ng dagat” Kuwento: “Pasan ko si Bunso” Kuwento: “Ang batang ayaw gumising”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the Bowl (connecting; up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block Play • Playdough Numerals • Go 5 • Draw 5 • Find 5/5 Concentration • It’s A Match/ mixed up
numbers (1-5)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the Bowl (connecting; up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )
• Block Play • Playdough Numerals • Go 5 • Draw 5 • Find 5/5 Concentration • It’s a Match/ Mixed up
numbers (1-5)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Sorting Shapes (gamit ang geoboards) Malayang Paggawa:
• Block play • Subtraction Cards (2-5) • Bingo: Addition (0-5) • Bingo: Subtraction (0-5) • Go 5/ Draw 5/ Find 5/5
Concentration • Writing Numerals (
0,1,2,3,4,5) • Hand Game/ Lift the Bowl
worksheets (quantities of 5)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (up to quantities of 5; writing number sentences) Malayang Paggawa:
• Block Play • Counting Boards (quantites
of 5) • Subtraction Cards (2-5) • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction (0-5) • Go 5/ Draw 5/ 5
Concentration • Writing Numberals (
0,1,2,3,4,5)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (up to quantities of 5; writing number sentences) Malayang Paggawa:
• Block Play • Counting Boards (quantities
of 5) • Subtraction Cards (2-5) • Bingo: addition/bingo:
subtraction (0-5) • Go 5/ Draw 5/ Find 5/ 5
Concentration • Don’t Rock the boat
Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity
Iligtas ang sarili Touch Color Blend Homerun Count and Turn One Potato (Fun with Friends) Meeting Time 3
Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN
IKALABIMPITONG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes Content Focus: Ako ay may mga karapatan at tungkulin. Turuan ninyo kami na lumaking may kapayapaan, may kalayaan at may pag- ibg upang sa aming paglaki, maibahagi din namin sa iba. Meeting Time1 Mensahe: Karapatan ng bata na lumaki sa kapaligirang mapayapa at ligtas sa kapahamakan. Tanong: Sino- sino ang mga tumutulong sa mga bata para magkaroon ng katahimikan at kaayusan ang kanilang kapaligiran?
Meeting Time 1 Mensahe: Karapatan ko ang maging ligtas sa pang- aabuso.
Tanong: Paano mo maaring pinapangalagaan ang inyong kaligtasan sa bahay? paaralan? komunidad?
Meeting Time 1 Mensahe: Kapag may sakuna, kalamidad o digmaa, ang mga bata and dapat maunang iligtas. Tanong: Paano maaring mapangalagaan ang inyong kaligtasan sa ganitong mga panahon?
Meeting Time 1 Mensahe: Ako ay may mga responsibilidad bilang miyembro ng aking pamilya.
Tanong: Ano- ano ang aking mga responsibilidad bilang miyembro ng aking pamilya?
Meeting Time 1 Mensahe : Ako ay may mga responsibilidad bilang miyembro ng aking paaralan at komunidad. Tanong Ano- ano ang aking mga responsibilidad bilang miyembro ng aking paaralan at komunidad?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Three- Sound Word Building Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Stick Puppets- Community
Helpers Who Keep Us Safe • CVC Domino • CVC Word Lotto • Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Mobile: Safety Rules at Home, School, Community Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Name Designs; Aling pangalan
ang nagsisimula sa titik Pp? • CVC Domino/ CVC Word
Lotto • Sand Play/ Playdough
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): CVC Call Out • Poster: Ways I can protect
myself. Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • CVC Fishing Game/ CVC word
puzzles • Writer’s workship • Sand Play
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter : Pp • Letter Mosaic: Pp • Letter Collage: Pp Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Letter Making: Pp • Playdough • Water Play • Poster: My responsibilities at
home
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Target Letter Pp • Let’s Write Pp • Pp Words Poster Malayang Paggawa: • Sand paper letters: Ss, Ee, Nn,
Mm, Aa, Tt, Ff, Bb, Ii, Cc • Letter Poster: Pictures/
Drawings of objects that begin with Pp
• Water Play • Mini- book: My responsibilities
in School and in the Community Meeting Time 2
Gawain: Ipakita ang Puppet- Pagusapan kung paano nila tayo pinapanatiling ligtas
Meeting Time 2 Pag- awit ng kanta: “Ano ang tunog” (Pamalit ang mga salitang nagsisimula sa titik Pp) Gawain: Hayaan ang mga bata na
Meeting Time 2 Awit: Can you say the first sound?” ( gamit ang mga salitang may titik Pp) Gawain: Mag- isip ng pangalan ng
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain) Show Crayon Resist: Mga tungkulin ko sa tahanan
Meeting Time 2 Show Chart: Aking responsibilidad sa paaralan at sa komunidad
mag- isip ng mga salita na nagsisimula sa titik Pp at isulat ito sa pisara.
tao at lugar na nagsisimula sa titik Pp.
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Ang Mahiwagang Sombrero”
Kuwento: “Ang Lihim ni Lea”
Kuwento: “Ang pambihirang Buhok ni Lola”
Kuwento: “Chenelyn, Chenelyn” Kuwento: “Klasmeyt”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Number Stations and Number Books (quantites of 6; using toothpicks or squares) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block Play • Sand Play; Mark the Scoops • Number Concentration/
Fishing Game: Numbers (0-6)
• Lit- based: Sino- sino ang mga nabanggit na tauhan sa kuwento na tumutulong sa ating pamayanan?
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Alin ang mas marami? (quantities of 6) Comparing quantities: Laro para sa magkapareha Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )
• Block Play • Sand Play: Mark the Scoops • Lit- based: Ano- ano ang
mga maaring gawin ni Lea sa kuwento upang maging ligtas sa pang- aabuso?
• Writing Papers (6) • Number stations/ number
books (quantities of 6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Anong kard ang nawawala? (1-6) Malayang Paggawa:
• Playdough Numberals (0-6) • Lit- based: Bakit nasabing
pambihira ang buhok ni lola?
• Writing Papers (6) • Number stations/ number
books (quantities of 6) • Comparing quantities: A
game for partners
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game and Cave Game( concrete; quantities of 6) Malayang Paggawa:
• Number stations/ number books (quantities of 6)
• Comparing quantities: A game for partners
• It’s a match (1-6) • Number concentration/
mixed up numbers (1-6) • Number Lotto/ Bingo:
Numbers (0-6) • Lit- based: Sa paanong
paraan nakatulong ang bawat miyembro ng pamilya kay Chenelyn noong siya ay nagkasakit?
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game and Cave Game (concrete; quantities of 6) Malayang Paggawa:
• Number stations/ number books (quantities of 6)
• comparing quantites; A game for partners
• It’s a match (1-6) • Numbe Concentration/
mixed up numbers (1-6) • Number Lotto/ bingo;
Numbers (0-6) • Lit- based: Paano naipakita
ng mga tauhan sa kuwento ang kanilang pagiging responsable sa paaralan?
Indoor/Outdoor Activity Traffic Policeman- PEHT p. 163 Five Police Officers- PEHT p. 165
Indoor/Outdoor Activity Body Movement Week 10
Indoor/Outdoor Activity Iligtas ang Sarili- PEHT p. 42
Indoor/Outdoor Activity Narito ako- PEHT p. 222
Indoor/Outdoor Activity Sampung Karapatan
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐WALONG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Bawat tao ay nabibilang sa isang mag- anak. Ang mag- anak ay isang grupo ng taong kumakalinga at nagmamahal sa isa’t isa. Ang mag- anak ay magkakaiba sa aming bagay gaya ng laki, kasapi o dami at sa anyo ng pamumuhay. Meeting Time1 Mensahe: Bawat tao ay isang kasapi ng mag- anak. Tanong: Sino- sino ang mga kasapi ng inyong mag- anak?
Meeting Time 1 Mensahe: May mag- anak na malaki. Mayroon ding maliit. May mga mag- anak na nagkakaroon ng anak. May roong walang anak. Tanong: Ang inyong mag- anak ba ay malaki o maliit?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang kasapi ng mas malaking pamilya ay tinatawag na kamag- anak. Ang mga kamag- anak ay binubuo ng lolo at lola, tiyo, tiya, mga pinsan. Tinatawag natin sila sa kanilang sariling pangalan. Tanong: Sino- sino ang bumubuo ng inyong mag- anak?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang ilan sa mga kasapi ng pamilya ay nakatira sa iisa o sa mga magkakaibang bahay. Ang ilan sa mga bata ay nakatira sa mga magulang at mga kapatid. Ang ilan sa mga bata ay nakatira sa isang magulang lang. Ang ilan sa mga bata ay nakatira sa kanyang mga lolo at lola. Tanong: May kamag-anak ba kayong nakatira sa inyo? Sino- sino sila?
Meeting Time 1 Mensahe : Ang mga pamilya ay maaring magkakahiwalay subalit mahal pa rin nila ang isa’t isa. May ibat’ ibang dahilan kung bakit magkakalayo sila pero ang mahalaga mahal nila ang isa’t isa. Ang ilan sa mga pamilya ay may mga magulang o kapatid na nakatira o nagtatrabaho sa ibang bansa. Ang ilan sa mga pamilya ay may mga kasapi na namatay na. Tanong: Paano mo maipapakita ang iyong pagmamahal kahit sila ay malayo?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter : Gg
• Letter Mosaic: Gg/ Letter Collage: Gg
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Name Designs (Different Ways Family Members are called)
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Graph: Ilan ang miyembro ng inyong pamilya?
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Word Poster: Gg • Shape Frames: My Family • My Family Book
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Family chart Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Letter Scavenger Hunt • We are a Family • Dramatic Play • Block Play • My Family Book
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Uu Word Poster: Uu; Family Faces Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• My Family Book • Letter Collage: Uu • Sand Paper Letters • Dramatic Play
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Tayo ay pamilya Malayang Paggawa:
• Family Faces • Letter Memory Game • Toss a letter • Sand Paper letters • Dramatic Play • Writer’s Workshop
• Family Portrait • Dramatic Play • Block Play • Writer’s Workshop
• Dramatic Play • Block Play • Letter Lacing Cards
• Letter Lacing Cards
• Playdough
Meeting Time 2
Mensahe: Ang bawat miyembro ng pamilya ay tinatawag sa kanilang pangalan. e.g. tatay, nanay, ate, kuya Tanong: Paano mo tinatawag ang iyong magulang, nakakatandang kapatid at kamag- anak? Mayroon ka bang espesyal na tawag sa kanila? Mayroon ba silang espesyal na katawagan sa iyo?
Meeting Time 2 Imbitahan ang mga bata upang obserbahan ang Family graph ng mabuti. Mag- tanong tungkol sa graph. (tignan ang tanong sa appendix)
Meeting Time 2 Gawain: Ipakita ang family graph. Hayaan ang mga bata na ipagpatuloy ang pagkumpara at pag-analisa ng mga impormasyon.
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: Mensahe: Ang mga miyembro ng pamilya ay nagtutulungan. Tanong: Paano ka tumutulong sa ibang miyembro ng pamilya?
Meeting Time 2 Gawain: May mga kamag anak ba kayo na nakatira sa malayo? Kng mayroon man, saan sila nakatira? Paano ninyo sila nakakausap? Ano ang iyong pakiramdam nang Makita mo silang muli? Pagsulat ng titik Uu
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Si Pilong Patago- tago
Kuwento: “Kung Dalawa Kami”
Kuwento: “Sandosenang Kuya” Kuwento: Papa’s House, Mama’s House
Kuwento: “Ang Nanay Ko ay si Darna”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block Play: Building Houses • Comparing Quantities: A
game for partners • Lit- based: Sino- sino ang
iba’t ibang miyembro ng pamilya ni Pilo na kanyang pinagtataguan?
• Tapatan
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )
• Block Play: Building Houses • Comparing Quantities; A
game for Partners • It’s a match/ mixed up
numbers/ number snap/ number concentration/ bingo: Numbers (0-6)
• Tapatan
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lift the bowl and peek thru the wall (concrete; up to quantities of 6) Malayang Paggawa:
• Block Play: building houses • Find 6/6 concentration • Number snap/ mixed up
numbers (1-6) • Number lotto/ bingo:
Numbers (0-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl and peek thru the wall (concrete; up to quantities of 6) Malayang Paggawa:
• Block Play • Find 6/6 concentration/ Go
6/ Draw 6 • Number snap/ mixed up
numbers (1-6) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the Boat • Lit- based: Ano- ano ang
mga ginagawa ng mga bata sa bahay ni papa? sa bahay ni mama?
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Walk the number Line Malayang Paggawa:
• Block Play • Find 6/6 concentration/ Go
6/ Draw 6 • Number snap/ mixed up
numbers (1-6) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the boat • Lit- based: Ano- ano ang
mga naramdaman ng bata noong malaman na darating na ang kanyang nanay na nagtatrabaho sa ibang
bansa? Indoor/Outdoor Activity Nanay, Maari ba?
Indoor/Outdoor Activity Lumulubog ang Bangka
Indoor/Outdoor Activity Family Relay
Indoor/Outdoor Activity Si Maria ay pumunta sa palengke
Indoor/Outdoor Activity The boat is sinking/ Father may I?
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐SIYAM NA LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Inaalala at minamahal ng mag- anak ang bawat isa. Ipinakikita nila ito sa iba’t ibang paraan. Ang mga kasapi ng pamilya ay nagtutulungan. Ang mag- anak ay nagtuturo sa bawat isa ng mga bagong bagay. Ang mag- anak ay nagpapadama ng kanilang saloobin sa bawat isa sa espesyal na paraan. Ang mag- anak ay pinoprotektahan ang bawat isa. Meeting Time1 Mensahe: Inaalala at minamahal ng mag- anak ang bawt isa. Ipinakikita nila ito sa iba’t ibang paraan. Tanong: Paano mo ipapakita ang iyong pagmamahal?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang mag- anak ay nagtutulunga sa mga gawaing bahay. Tanong: Paano ka nakakatulong sa mga gawaing bahay? Ano ang iyong mga ginagawa?
Meeting Time 1 Mensahe: Inaalagaan ng magulang at ibang nakatatanda ang mga bata. Inaasikaso nila ang personal na pangangailanan tulad ng paliligo at pagkain. Tinutulungan nila sa mga pangangailangan sa paaralan. Tanong: Paano ka inaasikaso ng iyong mga magulang?
Meeting Time 1 Mensahe: Pinasasaya ng mag- anak ang bawat isa kapag sila ay malungkot o may problema. Tanong: Paano ka pinapasaya ng iyong mag- anak kung ikaw ay malungkot o may problema?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang mag- anak ang unang nagtuturo ng mga mahahalagang bagay tulad ng pangangalaga sa ating katawan, pagsunod sa mga tuntunin. Tanong: Ano ang mga mahahalagang bagay na iyong natutunan?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Family Tree
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Ang gusto ko sa aking pamilya
• CVC Word lotto/ Word Match
• Go Fish Game (letters) • Dramatic Play/ Playdough • Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) 3- Word Building Game; Word Family Posters
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Shape Frames: Helping at Home
• What I like about my family • CVC Word spinner • Dramatic Play / Playdough
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): CVC Call out Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Pagguhit: Sa aming tahanan • CVC Go Fish/ CVC Spinner • Puzzles/ Lacing Cards • Dramatic Play/ Playdough
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): CVC Spelling Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Family album: Family activities/ celebrations
• Spot the odd word • CVC Domino • CVC booklets • Block Play
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) CVC Call Out Independent:
• CVC Domino • CVC Booklets • Block Play • Writer’s Workshop
Meeting Time 2
Awit: “Families do things together’ Meeting Time 2 Pagpapakita ng collage na ginawa nila noong oras ng paggawa.
Meeting Time 2 Awit: “Helping Hands” Ipagpatuloy ang pag-papaliwanag sa
Pag- usapan ang mga bagay na ginagawa ng pamilya ng sama- sama. Ilista ang mga panandang salita sa pisara. e.g. laro, kain, paggawa
Imbitahan ang ilang bata upang pag-usapan ang mga paraan upang makatulong sa miyembro ng pamilya sa tahanan.
mga paraan upang matulungan ang bawat miyembro ng pamilya.
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: Chenelyn! Chenelyn! Kuwento: “Bruha-ha-ha-
Bruhihihihi! Kuwento: Hindi Na Ako Uulit- PEHT pp 204- 206
Kuwento: “Araw ng Palengke” Kuwento: “Pambihirang Buhok ni Lola”
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (connecting up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)
• Block play: Building Houses • Playdough Numerals • Go 6/ Draw 6/ Find 6/ 6
Concentration It’s a match/ mixed up number (1-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (connecting; up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( MungBkahing Gawain )
• Block Play: Building Houses • Playdough Numerals • Go 6/ Draw 6/ Find 6/6
concentration • It’s a match/ mixed up
numbers (1-6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lining up family members Malayang Paggawa:
• Subtraction card (2-6) • Bingo: addition (0-6)/
Bingo: subtraction (0-6) • Go 6/ Draw 6/ Find 6
concentration • Writing numberals
(0,1,2,3,4,5,6) • Hand game/ lift the bowl
worksheets (quantities of 6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (up to quantities of 6; writing number sentences) Malayang Paggawa:
• Block play • Counting boards (quantities
of 6) • Subtraction card (2-6) • bingo: addition/ bingo:
subtraction (0-6) • Go 6/ Draw 6/ Find 6/6
concentration • Writing numerals
(0,1,2,3,4,5,6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (up to quantities of 6; writing number sentences) Malayang Paggawa:
• Block Play • Counting boards (quantities
of 6) • Subtraction cards (2-6) • Bingo: addition/ bingo:
subtraction (0-6) • Go 6/ Draw 6/ Find 6/6
concentration • Don’t rock the boat
Indoor/Outdoor Activity Hot Potato
Indoor/Outdoor Activity Move around the Hoop
Indoor/Outdoor Activity Ako ay kapitbahay
Indoor/Outdoor Activity Catch it!
Indoor/Outdoor Activity Chain Game
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine
BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKA-‐DALAWAMPUNG LINGGO
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Content Focus: Ang mga kasapi ng mag- anak ay may iba’t ibang tungkulin sa tahanan. Ang mga mag- anak ay nagtatakda ng kanilang sariling panuntunan. Meeting Time1 Mensahe: Ang mga magulang at nakatatandang kapatid ay naghahanapbuhay para sa mag- anak. Tanong: Paano nakakatulong ang iyong nakakatandang kapatid at magulang sa iyong pangangailangan?
Meeting Time 1 Mensahe: Kung minsan ang ibang kasapi ng mag- anak ay tumutulong sa mga magulang sa kanilang hanapbuhay.
Tanong: Paano nakakatulong ang ibang kasapi ng mag- anak sa inyong magulang?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang mga tao ay naghahanap-buhay sa iba’t ibang paraan. May ibang tao na naghahanap- buhay sa pamamagitan ng paggawa at pagtitinda ng mga gamit. Tanong: Paano naghahanap- buhay ang mga tao sa iba’t ibang paraan?
Meeting Time 1 Mensahe: Ang mga tao ay naghahanap buhay sa iba’t ibang paraan. May mga tao na ang hanap- buhay ay pagbibigay ng serbisyo o paglilingkod sa iba. Tanong: Anong mga serbisyo ang ibinibigay ng ibang tao para sa iyo?
Meeting Time 1 Mensahe : Ang mag-anak ay gumagawa ng sariling patakaran na dapat sundin sa loob ng tahanan. Tanong Ano ang mga patakaran na dapat sundin sa loob ng tahanan? Bakit importante na sundin ang mga patakaran sa loob ng tahanan?
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Rr Poster: Ang mga tao ay kumikita sa iba’t ibang paraan Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Letter Collage: Rr • Letter Mosaic • Making a trip chart • Finger Painting • Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Paglalakbay sa mga lugar kung saan nagtatrabaho ang mga magulang Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Letter for the Day: Rr • Sound- O/ Spin a word • Sand Play • Writer’s Workshop
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): • Poster: At the _________ (lugar
kung saan nagtatrabaho ang magulang)
• Big Book: Ang mga tao ay may iba’t ibang hanap- buhay.
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Letter for the Day: Rr • Sound o/ Spin a word • Finger Painting • Block Play
Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Dd • Letter Poster: Dd • Puppets: Mga taong gumagawa
para sa ibang tao/ mga taong gumagawa o nagbibili ng mga bagay
Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)
• Sight Words Trace • Letter- Making • Letter Collage: Dd • Words Poster: letter D • Sand Play
Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Pagsulat ng titik Dd Picture Walk Independent: • Our Rules at home • Letter for the day: Dd • Letter Domino • Literature- based activity:
Accordion Book • Sand Play • Writer’s Workshop
Meeting Time 2
Meeting Time 2 Mag-imbita ng ilang bata upang
Meeting Time 2 Gawain:
Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro:
Meeting Time 2 Gawain:
Gawain: Ipakita ang family mobiles sa klase. Tanungin ang mga bata ng mga bagay na natutunan natin mula sa ating pamilya. AWIT: Mag- anak (PEHT, p. 153) Masayang Pamilya (PEHT p.15)
ikuwento ang mga trabaho ng kanilang magulang at nakakatandang kapatid. AWIT: Heto na si Ina (PEHT p.15), Si Kuya (PEHT p. 154)
Pagsulat ng titik Rr AWIT: Masayang Pamilya (PEHT p.154)
(Mungkahing Gawain) Pag- usapan ang mga gawaing bahay sa inyong tahanan. Ibahagi sa klase ang mga tungkuling ginagampanan sa tahanan.
Hayaan ang mga bata na magbahagi ng mga dapat sundi sa kanilang tahana. Ikumpara ito sa paaralan. At paano ito nakakatulong para sa iyo?
Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “May Hingante sa Aming Bahay”
Kuwento: “Tight Times”
Kuwento: “Araw sa Palengke” Kuwento: “Ang Tikbalang Kung Kabilugan ng Buwan”
Kuwento: “Sina Dosal at Makopoy sa Paanan ng Bundok Pinatubo.
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: • Paglalarawan
Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain) • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction (0-6) • 6 Concentration/ Find 6 • Roll and Count (up to quantities
of 6) • Lit- based: Ano ang trabaho ng
tatay sa kwento? Ikaw ano ang trabaho ng magulang mo?
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: • Subtraction Cards (writing
number sentences) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain ) • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction (0-6); 6 Concentration
• Roll and count (up to quantities of 6)
• Writing Numerals (0,1,2,3,4,5,6)
• Lit- based: Sa panahon ng kagipitan, papaano ka makakatulong sa iyong pamilya?
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) • Subtraction Cards (writing
number sentences) Malayang Paggawa: • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction (0-6); 6 Concentration
• Roll and count (up to quantities of 6)
• Writing Numerals (0,1,2,3,4,5,6)
• Lit- based: Kung ikaw ay isang tinder sa palengke, anu- ano ang iyong ititinda?
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro:
• Pattern Block/ Card Patters Malayang Paggawa: • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:
Subtraction (0-6) • Roll and count (up to quantities
of 6) • Writing Numberals
(0,1,2,3,4,5,6)
Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro:
• Train Ride • Balloons
Malayang Paggawa: • Block Play • Pattern Block/ Card Designs • Subtraction Cards (writing
number sentences) • 6 Concentration/ Find/ Draw 6/
Go 6 • Roll and count (up to quantities
of 6)
Indoor/Outdoor Activity Face to Face
Indoor/Outdoor Activity Snake Tag
Indoor/Outdoor Activity Cat and Mouse Trap
Indoor/Outdoor Activity Snake Tag
Indoor/Outdoor Activity Roll the Ball Through the Tunnel
Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine