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Informe: “Salidas profesionales en Fabricación Digital con jóvenes en vulnerabilidad
social”
Jose María Regalado
Inmersión TIC Academy
@jmlregalado
Enfoque Metodológico
OBJETOorientar la elaboración del itinerario de inserción socio laboral en el sector de la Fabricación Digital para jóvenes en vulnerabilidad social
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
foco
FOCO
El estudio persigue identificar aquellas salidas profesionales enel mercado laboral actual, en técnicas de fabricación digital y con jóvenes
de baja cualificación profesional en situaciones de vulnerabilidad social
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Conclusiones I. Implicación
empresaFormación DUAL
Diseño conjunto del procesoMentoría Integración plantilla
Implicación de Recursos humanos. Contratación
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Conclusiones II. Competencias
instrumentales básicas
LectoescrituraCálculo básico
Alfabetización digitalHabilidades sociales
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Conclusiones III. Transversalidad
La FD no es un sector en sí mismoMucho crecimiento de forma transversalPolivalencia de perfilesCambios de modelos productivos
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Conclusiones IV. Fórmulas alternativas
Desarrollo de un servicio de intermediaciónFormulas cercanas a empresa inserciónNecesidad de confiabilidad por parte del contratante
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Conclusiones V. Retos itinerario
Lobby con lasadministraciones pararepensar fórmulascontratación
Cualificación profesionalnivel 1, formalización
Salto de laResponsabilidad SocialCorporativa a losRecursos Humanos
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Conclusiones VI. Tendencias
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Técnico de impresión 3D – Granjas de impresión 3DMarketplace y producción distribuidaLogística y distribuciónArtesanía digital, textil , OiT, educación, ocio,…
Identificar salidas profesionales en el
sector emergente de la fabricación digital
Analizar cuáles son los conocimientos y
competencias mínimos para acceder a
estas salidas profesionales
Analizar cuáles de estas salidas
profesionales se adaptan a perfiles de
jóvenes con bajos niveles de cualificación
profesional
Objetivos
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Marco conceptual y fuentes
Modelo productivo en España
Fabricación digital
Movimiento MakerParadigma de conocimiento
distribuido
Mercado de trabajo
Salidas profesionales
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Primarias, secundarias y terciarias
Informes, artículos y otras publicaciones
18 Entrevistas semiestructuradas
Expertos o profesionales del sector, formadores, jóvenes
particpantes y educadores.
2 grupos focales
• Jóvenes participantes
• Orientadores, educadores, responsables de programas
de inserción con jóvenes en vulnerabilidad social
Elementos de estudio
Fabricación digital
Salidas profesionales
Cualificación y competencias
Jóvenes en vulnerabilidad
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Debilidades
Confusión término Fabricación Digital. Influencia del marketing (burbuja 3D)
Requerimientos de cualificación muestra en ofertas laborales
Visión amateur e instrumental del movimiento Maker. Industria modelo PRO
Fortalezas
Polivalencia y transversalidad de la FD, implantación multisectorial
Reducción costes prototipado. Fab Labs auge espacios referencia
Las competencias digitales adquiridas serán muy cotizadas en poco tiempo
Amenazas
Marketing v.s integración en los procesos de producción industrial, etc
Burocracia y regulación lastre para el avance rápido de los cambios
Tipología de empleo “nuevo”, más nómada y con menores garantias
Oportunidades
Boom de la FD y 3D en Europa, en especial Barcelona (apoyo)
El desconocimiento de las empresas requiere de orientación y consultoría
Aparición de nuevas necesidades de RRHH con perfiles mixtos
DAFO
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Ministerio de Educación, cultura y Deporte
INCUAL
INTERNACIONAL
CINE 2011
Clasificación Internacional
Normalizada de la Educación
CNCP-2009
Catalogo Nacional de Cualificación
Profesional
INCUAL
CMFP
Catálogo Modular de
Formación Profesional
Ministerio Educación
Consejo General de la
Formación Profesional
26 tipologías
5 Niveles de
cualificación
NACIONES UNIDAS
UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la educación, la Ciencia y la
cultura)
Instituto de Estadística
Ministerio de Economía, Industria y Competitividad
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA
Clasificación Nacional
de Actividades
Económicas CNAE-2009
Clasificación
Nacional de
Ocupaciones
CNO-2011
Clasificación
Nacional de
Educación
CNED-2014
4 niveles
divididos en
secciones /
categorías
Ministerio de Empleo y Seguridad Social
SEPE
Servicio Público de Empleo Estatal
Observatorio de las Ocupaciones
CUIO-2008
Clasif. Internacional Uniforme
de Ocupaciones
Perfiles de las Ofertas de
Empleo 2016
(Relación con CNO-11)
Programas de
Formación para
El empleo
Sectores
profesionales,
cualificación y
competencia
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Salidas
profesionales
Empresas y
sectores
Información de las
entrevistas y grupos focales
(cualitativa)
Análisis de los perfiles identificados en
las publicaciones sobre la Oferta Laboral
del SEPE
OcupacionesSectores
profesionalesCualificaciones Competencias
Análisis de resultados
por perfiles de salidas
profesionales
Elaboración de
Cuadro resumen
Análisis comparado entre las
demandas del sector y las
competencias de los jóvenes
Identificación de
Obtención de
referencias sobre
Síntesis de los
resultados
Perfiles de los jóvenes
participantes y las
formaciones realizadas
Contrastadas con
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Proceso
Diseñadorxsgráficos,
multimedia y desarrollo
videojuegos
Técnicos en asistencia al
usuario de TIC
Trabajadorxsde la industria manufacturera
Formadorxs o dinamizadorxsde tecnologías
digitales
Perfiles profesionales
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Jose María Regalado @jmlregalado – Inmersion TIC Academy
Perfil de lxs participantes
16 a 25 años
70% chicos – 30% chicas
El 70% no tiene estudios secundarios
Desempleadxs
Sufren otros factores de exclusión
añadidos
GRACIAS
Jose María Regalado
INMERSION TIC ACADEMY
http://inmersiontic.es
Mail: [email protected]
Twitter: @jmlregalado
Informe Salidas Profesionales en Fabricación Digital
con jóvenes en vulnerabilidad social