EXPERIENCIA DE CLASE

CIENCIAS SOCIALES EVOLUCION DEL HOMBRE A TRAVES DE LA HISTORIAGRADO OCTAVO

APRENDIZAJE INVERTIDO

Es una tcnica didctica en la que la exposicin de contenido se hace por medio de videos que pueden ser consultados en lnea de manera libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusin, resolucin de problemas y actividades prcticas bajo la supervisin y asesora del profesor.

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El origen del de este mtodo de aprendizaje invertido tiene races en diferentes teorasy modelos pedaggicos. Entre ellos se puede mencionar al Aprendizaje activo como uno de los ms importantes, el cual es definido como el proceso de hacer que los estudiantes se involucren en alguna actividad que les obligue a reflexionar sobre las ideas y sobre cmolas estn utilizando (Michael en Hamdan, McKnight,McKnight y Arfstrom, 2013, pp. 6-7). Se hace nfasis en maximizar las interacciones uno a uno, e involucrar ms activamente a los estudiantes.

APRENDIZAJE INVERTIDOEn este mtodo, yo como docente asumo un nuevo rol como gua durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado octavo explorando sobre el hombre y los cambios a travs de la historia desde su aparicin hasta nuestros das, con el yo dejo de ser la nica fuente u orientadora del conocimiento. Les facilito el aprendizaje a travs de una atencin ms personalizada, as como actividades y experiencias retadoras que requieren el desarrollo de pensamiento crtico de mis estudiantes para solucionar problemas de forma individual y colaborativa.

Con la ayuda de una o varias tecnologas, en clase muestro presentaciones de videos, pelculas o proyecciones, o hago que creen videos de ellos mismos o seleccionen lecciones de sitios de internet como YouTube que sirvan al contenido que estn abordando.

Como se mencion anteriormente, el video es uno de los principales recursos, aunque tambin se puede hacer uso de otros medios electrnicos como pelculas, documentales simulaciones, entre otros ms, que les ayuden a ampliar y enriquecer el conocimiento. Tambin utilizamos el tiempo de clase de ciencias sociales para comprobar la comprensin de los temas de cada estudiante y, si es necesario, ayudarlos a desarrollar la fluidez de procedimientos a travs del apoyo individualizado y colaborativo sea en plenarias, exposiciones, mesas redondas entre otrasOtra actividad es elaborar guas o talleres para reforzar el conocimiento adquirido en casa.

Como producto de la actividad realizada en uno de los periodo (1) se muestra la presentacin elaborada en power point por un estudiante del grado 8-4 Daniel Felipe Olaya HermosaEn el cual se evidencia la eficiencia en la comprensin del tema, el manejo de las herramientas Tics, el compromiso con la adquisicin de su propio conociento

DANIEL FELIPE OLAYA HERMOSA8.4

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portada

contraportada

Temas

Objetivo

Introduccin

Tecnologa

P. tecnolgicos

Historia

Prehistoria

E. MediaE. Moderna

E. antigua

Men

E. Maritima

E. transporte

E. t. aereo

PORTADAOBJETIVOSINTRODUCCIONTECNOLOGIAPERIODOS TECNOLOGICOSHISTORIA Y PREHISTORIADESARROLLO DEL SER HUMANOINSTRUMENTOS DE LA PREHISTORIADESARROLLO DE LA ESCRITURATRANSPORTE MARITIMOSLINEA DEL TIEMPO DEL AUTOEXPANSION DEL FERROCARRILTRANSPORTE AEREO

Temas

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demostrarn capacidad de identificar los conceptos y trminos dominantes que describen la necesidad de informacin; distinguirn entre las fuentes primarias y secundariasAumentar el uso de la tecnologa de informacin y de las fuentes primarias en el plan de estudios de los profesores y los estudiantes de la historia en la escuela pblica y el sistema de Universidad Interamericana.OBJETIVOS

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La sociedad en la que vivimos se no podra ser conciba como si no fuera gracias a un elemento que a unificado las comunicaciones, llevado el entretenimiento a nivelas imaginados, un elemento que ha facilitado nuestra vida, ha hecho ms productivas las industrias y ms exequible el conocimiento. Nos estamos refiriendo a la tecnologa.

El presente trabajo es una breve recopilacin de los beneficios que la tecnologa a aportado a la sociedad moderna., en que consstela misma, reas especificas del conocimiento que han sido favorecidas por esta, adems de una breve mencin de su ms adecuado representante, el computador personal.

INTRODUCCION

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TECNOLOGIALa palabra Tecnologa es de origen griego, formada por las palabras tecne (arte, tcnicas u oficio) y logos (conjunto de saberes o tratado). La palabra tecnologa data del s. XVIII cuando los mtodos de produccin se hicieron sistemticos, y ciencia y tcnica se relacionan estrechamente entre s; existiendo el deseo de aplicar un enfoque cientfico a determinados problemas sociales o necesidades en un contexto econmico, social y cultural concreto.

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PERIODOS TECNOLOGICOSAZARARTEZANALINGENIERIL

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Historia Paleoltico Mesoltico Neoltico

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Prehistoria

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Edad AntiguaGrandes civilizaciones

Maya

Griegas

Egipcias

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Edad Media Hierro Cobre Bronce Feudalismo

Se considerarse como una innovacin tcnica que tuvo una gran incidencia en el desarrollo de la sociedad medieval.el cobre el cual era fcil de obtener debido a sus presencia en la superficie terrestremezclado con otros mineralesElbroncees el resultado de laaleacindecobreyestaoen una proporcin variable.En el sistema feudal, el poder poltico estaba encabezado por un rey, pero ste eraun gobernante con muy poco poder.

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Edad Moderna

Fabricas

Industria

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La evolucin de los transporte martimos

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La evolucin del transporte

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Evolucin del transporte areo

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GRACIAS

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Instrumental Music - La MAGIA del PIANO.youtube.com/watch?v=h7fHwwwBMjA189476.8