Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle. ¿Tecnología o Pedagogía?

Jorge González Alonsowww.educ-virtual.com/virtual

jgonzalonso@gmail.comwww.crearvirtual.blogspot.com

Funciones de un profesor virtual

• Definición precisa de objetivos• Estructuración de temas• Proporcionar los contenidos• Seleccionar para esos contenidos recursos y

actividades• Definir las relaciones de colaboración• Establecer las reglas de evaluación

Al iniciar Moodle

¿ Que hacer?

Uno enfrenta recursos y actividades

Y si seleccionó:

Se abren todavía mas opciones en cada uno

¿Que hacer?

• ¿Cuales recursos y actividades utilizó para lograr mis objetivos?

La pregunta clave

• ¿Cómo equilibrar Pedagogía y Tecnología?

Tecnología

Pedagogía

Proceso Enseñanza Aprendizaje

Hacer más eficaz

Desarrollar

TecnologíasInteractivas

TecnologíasColaborativas

Transferencia deInformación

Desarrollo dehabilidades

Cambios modelomental

CentradoInstructor

CentradoAlumno

Centrado en colaboración

TecnologíasTransmisivas

1. Considere: Moodle combina

Ejemplo de Tecnología Transmisiva

• Presentaciones en Power Point• Estimulan un poco más que la

clase magistral, pues ponen en acción vista, oído

•Centradas en el profesor

Ejemplo de Tecnología Interactiva

• Productos Multimedia

•Lección X•Ejercicio Y•Lección Z•Ejercicio Z

Alumno determinado control

de navegación

Pregunta

• Con una tecnología interactiva:• ¿Hay aprendizaje?• ¿No es mas refuerzo?• ¿Una tecnología interactiva no es en principio

conductista?

Ejemplo de Tecnologías Colaborativas

• Foros• Glosarios colaborativos

Profesor

Grupo Alumnos

Intercambio de Ideas.Debate

Por tanto

• Moodle ejemplifica muy claramente:

• Tecnologías Transmisivas (Recursos)

• Enlaces a Archivos:(Conferencias, Aclaraciones)– Power Point– Excel– PDF– Word

• Enlaces WEB• Ordenamiento de Archivos

– Etiquetas– Directorios

Tecnologías interactivas

• Actividades Transmisivas

• Cuestionarios

• Lecciones

• Tareas

• Glosario (Creado por el Profesor)

• Recursos interactivos producidos con programas que soporten SCORM (Captivate)

• Animaciones Interactivas (Flash)

Tecnologías transmisivas

• Actividades colaborativas

• Foro– Diferentes tipos de Foros

• Glosario– Puede ser interactivo– Colaborativo (Creado,

modificado y calificado por el grupo

• .Wiki

Módulos de comunicación

• Chats• Mensajes

Consejos

• Fije Objetivos del curso• Estructura temas• Comience por lo simple:• Para cada Tema

– (Conferencia Magistral), Resumen Contenidos del Tema– Tarea.

• Céntrela en torno a un Producto Alumno. Demostración, Solución de Tareas, Pequeña Investigación

– Foro. • Piense algo motivante sobre el tema (Antecedentes,

Relación con otras asignaturas, Implicaciones sociales del Tema)

Pedagogía o Tecnología

• No haga Tecnología sin haber planificado objetivos de aprendizaje

• Experimente• Aprenda a colaborar• Si su curso sólo emplea Recursos, ahórrese el

esfuerzo no piense en Moodle• Si sólo emplea Recursos y Actividades interactivas

se esta perdiendo lo mejor

• Colaboración. Trabajo de grupo