Den kulturelle skolesekken Den kulturelle skolesekken i Odalen:i Odalen:

Fra 2001:

•DKS ledet av skolesjefene i Nord- og Sør-Odal•Plan laget sammen med arbeidsgruppe•Integrerte ekskursjons-planene i kommunene•Kulturkontakter på skolene

2007: Koordinatorstilling 10%:Årlig planSynligjøringUtprøving og igangsetting av nye tiltakKontakt med skolenes kulturkontakter:Mail + nettside, møter og skolebesøkhttp://groups.google.no/group/denkulturelleskolesekken_odal?hl=no

2009:Omorganisering i S-O: Skolesjefstillingen forsvantKulturskolen overtok ansvaret for DKSHøst 2009: Koordinatorstillingen økes til 20%

1. klasse:● Kåre Tveters bildesamling● Keramikkverksted med

demonstrasjon av dreing, kunsthåndverksutstilling

2. klasse

● skolemuséum● Spikking i rått tre

●Teaterforestilling på Revyskole●Odalstunet, «Liv i stuene»

3.klasse

4. klasse

● Korps-patruljen: Instrument-opplæring● Eidsvollsbygningen

5. klasse● Skogmuseet

● Odalstunet, «Liv i stuene»

6. klasse

● Lage keramikk med instruksjon og veiledning av lokal keramiker

7.klasse● Besøke Sigurd Hoel-museet og bruke

museenes undervisningsopplegg fra «Veien til verdens ende»

Temadag om papirproduksjon ved Klevfoss industrimuseum

Varierende klassetrinn på barnetrinnet:

● forestilling

8.klasse

● Besøk på Kongsvinger festning og Kvinnemuséet

● Besøke Trautgruvene

Eidsvollsbygningen -Wergelands husKultur/drama-prosjekt Skogmuséet på Elverum, temadagEnergisenteret på Hunderfossen

9.klasse:

10.klasse

● Lage smykker med utgangspunkt i resirkulerte materialer med inspirasjon og veiledning av lokal smykkekunstner● Lage animasjonsfilm eller annen filmproduksjon

Delta i «Land-art» - kunstprosjekt medkunstneren Silje Eugenine Økner

Ny-sirkus med Flaks jongleringsgruppe

Delta på skoleopplegg på dikteren Hans Børlis hjemsted

Besøke Kunstbanken på Hamar

Gi skolene mulighet til et årlig individuelt valg fra tibudsliste

Planer som er under utvikling / utprøving:

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN SKAL UTFORMES OG UAVLATELIG VURDERES UI I FRA ET SETT MED KRITERIER FOR ORDNINGA:

•varig ordning •for alle elever •realisere mål i læreplanverket •høg kvalitet •kulturelt mangfold•bredde•regularitet•samarbeid kultur - skole•rollefordeling kultur - skole•lokal forankring og eierskap

HVA INNEHOLDER SKOLESEKKEN VÅR?

1-4 tilbud til hvert trinn

15 lokalhistoriske opplevelser / aktiviteter

6 aktiviteter/ opplevelser knyttet opp mot visuelle uttrykksformer6 aktiviteter / opplevelser med musikk / teater / litteratur

6 aktiviteter på egen skole18 besøk, mange av dem med aktiviteter,

noen med for- og etter-arbeid

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN SKAL UTFORMES OG UAVLATELIG VURDERES UI I FRA ET SETT MED KRITERIER FOR ORDNINGA:

•varig ordning •for alle elever •realisere mål i læreplanverket •høg kvalitet •kulturelt mangfold•bredde•regularitet•samarbeid kultur - skole•rollefordeling kultur - skole•lokal forankring og eierskap