Из опыта работы дошкольного образовательного учреждения №175

Подготовили : воспитатели ДОУ №175 Яловенко Е.А. Политучая В.Н.

Цели проекта:

Создать условия для формирования интереса дошкольников к окружающему посредством организации музейной, педагогической деятельности с

использованием интерактивных методик и современных информационных технологий.

Задачи проекта: - формировать музейную культуру, внутреннюю духовную

потребность в посещении музеев; - формировать представление о музее как об особом источнике

культурно-исторического опыта человечества; - формировать бережное отношение к музейному предмету как к

части материальной и духовной культуры; - формировать визуальную грамотность (наблюдательность,

умение в элементарной форме анализировать и обобщать зрительные впечатления, эмоционально переживать визуальный образ, а также творчески воспринимать и осмыслять увиденное);

- формировать интерес к познанию истории и культуре наших предков у детей дошкольного возраста, познакомить с историей возникновения варежки .

- заинтересованность родителей совместным с детьми посещением музеев;

- повысить компетентность родителей в области музейной педагогики, информируя их о тенденциях её развития;

Принципы деятельности мини-музея

принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

принцип опоры на интересы ребенка;

принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

принцип наглядности;

принцип последовательности;

принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Оформление мини-музея Все экспонаты собраны детьми и родителями. Коллекция мини-музея располагается в доступном

для детей месте.

• - работа с детьми:

• 1.Чтение художественной литературы, просмотр мультипликационного фильма, рассматривание иллюстраций о варежках.

• 2.Проведение дидактических, словесных игр с детьми.

• 3.Инсценировки сказок, этюдов.

• 4.Беседа «История варежек»

• 5. Заучивание стихов и загадок о варежках

• - работа с родителями: 1. Выполнение творческих заданий.

2. Оформление выставки «Волшебная варежка».

• Срок реализации проекта: январь-февраль

• Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Формы работы по проекту

1 этап – организационный Задачи: • 1.Создать мотивационную основу для активного участия детей и родителей

в проекте.• Мероприятия.• Цели и задачи.

Совместная деятельность педагога с детьми:• 1.Просмотр мультфильма «Варежка».• 2. Составление альбома рисунков «Наши варежки».• 3. Создание мини – книжек «Сказки про варежки».• 4. Беседа «История создания варежек».

Работа с родителями: • 1.Консультации для родителей.  • 2.Познакомить и обсудить задачи и план мероприятий по проекту.

Этапы реализации проекта:

2 этап – основной Задачи:• 1.Реализовать в работе с детьми комплекс мероприятий, направленный на

развитие познавательных способностей и поисковую активность детей.• 2.Создать единый детско-взрослый коллектив.

Оформление мини-музея:  музейные экспонаты собраны детьми и их родителями. Коллекция мини-музея располагается на настенной полке и столике в групповой комнате. Коллекция варежек расположена на нижней полке, поэтому всегда доступна для просмотра детьми ( дети имеют не только зрительный контакт но и тактильный). На нижней полке представлена так же детская литература, подборки картинок варежек, дидактические игры, которые так же доступны детям.

На столике под полкой находятся маски для обыгрывания сказки «Рукавичка»

Методическое обеспечение

ПЛАН РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МИНИ-МУЗЕЯ «ВАРЕЖКИ»

NНазвание этапа Содержание работы Сроки

реализацииОжидаемый результат

1 Подготовительный этап. Родительское собрание

ЯНВАРЬ1-2 НЕДЕЛЯ 

1.Определение темы и названия музея.2. Выбор места для размещения. 3. Выбор инициативной группы.

2 Практический этап. 1. Сбор экспонатов. 2.Оформление выставки.3.Индивидуальная работа с детьми.

ЯНВАРЬ3-4 НЕДЕЛЯ

ФЕВРАЛЬ

1-2 НЕДЕЛЯ   

Создания мини-музея «Варежки».

3 Подведение итогов Заседание инициативной группы.

ФЕВРАЛЬ 3 НЕДЕЛЯ

Презентация проекта «Варежки».

Выставка экспонатов мини-музея

План реализации проектаФормы работы с детьми

* Чтение стихотворений, произведений о варежках. Заучивание пословиц, отгадывание загадок о варежках«Потерялась варежка» (Г. Ладонщиков) «Маша варежку надела» (С. Капустикян) «День Варежки» (Н. Носов) * Заучивание пословиц, отгадывание загадок о варежках * Проведение дидактических и словесных игр * Занятия:1)    Ребенок и окружающий мир «История варежки» 2)    Художественная литература. Чтение русской народной сказки «Рукавичка» 3)   Волшебные краски, талантливые пальчики (рисование) «Наши варежки» 4)    Оформление мини музея в группе* Инсценировка сказки «Рукавичка»

3-4 неделя января1-2 неделя февраля

Формы работы с родителями

1 неделя января

Родительское собрание

3-4 неделя января

Сбор экспонатов совместно с детьми

3 неделя февраля

Презентация проекта «Варежки»

Отзывы родителей о проекте

Вручение грамот

Формы работы с педагогамиРаспространение опыта

Проведение открытого занятия

Разделы мини-музея, особенности использования

• «Наши варежки».• Экспонаты данной коллекции находятся в свободном доступе у

детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр, для театральной деятельности, для рассматривания узоров. Кроме того, варежки из разных материалов могут использоваться для классификаций. Варежки могут быть использованы в процессе непосредственно образовательной деятельности, конкретно в образовательных областях «Коммуникация», «Художественное творчество»

• «Сами своими руками» экспонаты данной коллекции выполнены детьми, родителями, воспитателями. Экспонаты могут быть применены в процессе организации непосредственно образовательной деятельности в образовательных областях «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

• «Библиотека» Здесь собраны загадки, стихи и авторские произведения о варежках, которые могут быть использованы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в самостоятельной игровой деятельности детей.

• «Игротека» Экспонаты расположены на низкой полке. Дети могут использовать их самостоятельно в процессе самостоятельной игровой деятельности или вместе с педагогом в процессе непосредственно образовательной деятельности.

Перспектива развития мини-музея

• Подбор детской литературы, детских мультфильмов и наглядного материала.

• Проведение экскурсии для детей младшей группы детского сада.

• На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности.

Ожидаемый результат

У детей сформировалось представление о музее и о поведении в нем.

Дети познакомились с историей возникновения варежек.

Повысился уровень активности родителей и детей.

Данная форма работы оказалась интересной как для детей так и для родителей.

Экспонаты мини-музея

Рисование «Наши варежки»

Ай да, варежки мои хороши!

Экспонаты данной коллекции находятся в свободном доступе у детей и используются ими для сюжетно-ролевых игр,

Инсценировка русской народной сказки «Рукавичка»