ESTUDIEM ELS GATETS

Definició (anem a la biblioteca)

Diferenciem felins/no felins

Parts dels gatets Tipus de gats

Gat bombay

Gat persa i gat d'angora

Gat siamés

Gat comú europeu

Que mengen Com es comuniquen

Que sabem? Que volem saber?

Cançons i poesies

ESTUDIEM ELS GATETS

NOM:__________________________________________________________

1. PROJECTE DE TREBALL

Com ja sabeu, un projecte de treball és una feina que tracta de fer als alumnes els principals protagonistas dels

seus aprenentatges escollint allò que volen treballar segons els seus interessos, construir els nous coneixements a

partir dels que ja posseeixen; establir objectius del que volen conèixer, per això per a l’elaboració d’aquest projecte

de treball vos em demanat que aportareu informació, contes, joguines i altres materials que tinguereu en casa, per

a partir d’allò que ja coneixen i introduir-nos en el tema.

2. FUNCIONAMENT DELS PROJECTES DE TREBALL

a. ELECCIÓ-QUÈ VOLEM ESTUDIAR? Per a iniciar el tema els xiquets i les xiquetes ens vam reunir per a

escollir quin tema voliem estudiar i després d’una llarga votació entre bous, dinosaures, cotxes i moltes més

coses els guanyadors van ser els gatets.

b. PLANIFICACIÓ-QUE HEM DE FER? Aportem material i fem un racó d’informació i joc a l’aula sobre el tema.

A més organitzem mentalment que és allò que volem aprendre, demanem col·laboració a les famílies i altres

agents externs.

c. DESENVOLUPAMENT. FEM-HO Recerca d’informació per part de la familia sobre la pregunta adjudicada i

elaboració de les distintes fitxes depenent de les necessitats dels alumnes.

d. AVALUACIÓ- COM HA ANAT? Els xiquets i les xiquetes de la clase ens tornem a reunir per tal de veure si

hem solventat aquells dubtes que teniem a l’iniciar el projecte.

ELECCIÓ: QUE ANEM A ESTUDIAR?

Els xiquets i les xiquetes de la clase dels avions estem reunits el 13 de octubre de 2015 per a decidir que ens agradaría estudiar durant aquests mesos i despres d’algun que altre momento de silenci les veuetes dels xiquets comencen a tindre forma. Alguns volen dinosaures, altres peixets, altres princeses, alguns bous, però amb una llarga votació ho vam aclarir tot; anem a estudiar els gatets!!PLANIFICACIÓ: SABEM JA DELS GATETS?El 14 d’octubre els xiquets i les xiquetes de la clase dels avions ens hem reunit per coneixer quines coses saben ja dels gatets per a partir del coneixement previ dels xiquets/etes preguntem quins són els xeus coneixements sobre els gatets i les respostes són molt curioses.

- ESTHER: Abans de saber quines coses volem aprendre anem a pensar quines coses sabem ja. Quines coses conegueu dels gatets?

- LUCIA: Els gatets es xuplen per a dutxar-se- ALEIX: Fan miau, miau!- JUANJO: Fan caca al vàter- XAVI: Noooo… que fan caca al piso- PABLO: “cagan” en la tierra- LOLA: Jo se que els gatets mengen- GERARD: Mengen boletes de mercadona que están

dins d’un paquet- CESC: En un perolet

- ALEXANDRA: Pues jo se que tinc dos gats grans.- CESC: Els gats sempre dormen- LUCIA: Sempre no!!- TONI: Els gats arrapen!!- LOLA: La meua cosina te un que arrapa i un que no- NOA: Els gatets són super-guapos- MUHAMMAD: Miau!!- ELENA: Els gatets tenen cola- ALEXANDRA: Jo se de un gat que va pujar a un arbre

i vam tindre que cridar als bombers per a que baixara. Però els bombers no van vindre i va baixar assoles.

- ALANA: Son suaves

Una vegada tenim clars els coneixements previs dels alumnes ens plantegem quines coses volen saber AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA dels gats i les coses més destacables són: que són, tipus, les parts, que mengen, que diuen… Aleshores AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA a partir d’aquestes qüestions ens plantejarem aquest projecte.

PLANIFICACIÓ: QUE VOLEM ESTUDIAR?

Ens reunim el 15 d’octubre en l’assamblea i els xiquets i les xiquetes de la clase dels avions parlem de quines fitxetes ens

agradaría fer i amb açò i el que ja sabem dels gatets elaborarem les tasques que farem.

CESC: Vull pintar un gatet gran

ALEIX: Jo vull fer una fitxa amb moltes lletres

LUCIA: Jo vull una d’un gatet que tinga amics

ALEXANDRA: Vull un gatet en un mural

XAVI: Que el mural siga de pintar

ELENA: Vull que vinga un gatet de veritat

TONI: Vull fer un gatet moradet

NOA: Que estiga content

EDU. Podriem fer un gatet de jugar

PABLO: Jo podria dir-li a ma tia que duga un gat “xiquitin”

que te.

LUCIA: Jo vull pintar en pinzell un gatet

CARLA: I jo també

LOLA: I amb ceres molles

JUANJO: I amb els punxonets

ALBA: Jo també en punxonets

ESTHER: Mare meua! Si que voleu fer coses si! Alguna

coseta més?

TOTS: Nooo!!

ESTHER: Doncs, anem allà!

DESENVOLUPAMENT: APORTEM MATERIAL QUE ENS DONEN LES FAMÍLIESEls alumnes fem una noteta per tal d’informar a les famílies de les coses que anem a estudiar i ens porten un fum de coses que

aprofitem no sols per jugar amb elles sinò també per estudiar-les.

EL 9 DE NOVEMBRE LA TIA I LA MAMÀ DE PABLO VENEN A LA CLASSE AMB UNA GRAN SORPRESA, DUNA!

ENS VISITA DUNA, EL GATET DE LA COSINETA DE PABLO.

DUNA ÉS UN GATET DE 3 MESOS QUE ENCARA PREN BIBERÓ I AMB ELL HEM APRÉS MOLTES COSES DELS GATETS: QUE SÓN MOLT SUAUS, QUE TENEN UNGLETES, QUE QUAN SÓN MOLT XICOTETS BEUEN BIBERÓ COM LES PERSONES…

ELS XIQUETS I LES XIQUETES DE LA CLASSE DELS _______________

ANEM A ESTUDIAR ________________.

PER AIXÒ NECESSITEM QUE PORTEU COSES RELACIONADES AMB EL

TEMA: LLIBRES, REVISTES, CONTES, PEL·LÍCULES, INFORMACIÓ

D’INTERNET, JOGUINES, ETC. (QUALSEVOL COSA DELS GATETS ENS

SERVEIX, NO CAL QUE COMPREU RES).

QUE VOLEM SABER DELS GATETS?

NOM______________________

ELS XIQUETS I LES XIQUETES DE LA CLASSE DELS _______________

ANEM A ESTUDIAR ________________.

PER AIXÒ NECESSITEM QUE PORTEU COSES RELACIONADES AMB EL

TEMA: LLIBRES, REVISTES, CONTES, PEL·LÍCULES, INFORMACIÓ

D’INTERNET, JOGUINES, ETC. (QUALSEVOL COSA DELS GATETS ENS

SERVEIX, NO CAL QUE COMPREU RES).

QUE SÓN ELS GATETS?

NOM______________________

PER A COMENÇAR A ESTUDIAR ELS GATETS ANEM A LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA A BUSCAR EL

SIGNIFICAT D’AQUEST ANIMALET AL DICCIONARI.

QUE VOLEM SABER DELS GATETS?

NOM______________________

ELS GATETS: SÓN ANIMALS DOMESTICS (QUE VIUEN A LES CASES) DE LA FAMÍLIA DELS FELINS (GATETS, TIGRES, LLEONS, PANTERES…)

A MÉS A MÉS, SÓN VERTEBRATS (TENEN OSOS), MAMÍFERS (NAIXEN DE LA PANXETA DE LA MAMÀ) I CARNÍVORS (MENGEN CARN).

ELS GATETS: SÓN ANIMALS DOMESTICS (QUE VIUEN A LES

A MÉS A MÉS, SÓN VERTEBRATS (TENEN OSOS), MAMÍFERS (NAIXEN

ELS GATETS: SÓN ANIMALS DOMESTICS (QUE VIUEN A LES

A MÉS A MÉS, SÓN VERTEBRATS (TENEN OSOS), MAMÍFERS (NAIXEN

COM SÓN ELS GATETS?

ELS GATETS SÓN ANIMALS DE LA FAMÍLIA DELS ______________

ORELLES PUNXEGUDES , BIGOTIS ESTIRATS , UNGLES AFILADES …

NOM______________________

DISTINGIM ELS ANIMALS FELINS

FELINS NO SÓN FELINS

P A T A

C O L L

M O R R O

SABEM LES PARTS DELS GATETS?

COM JA HEM PARLAT EN CLASSE ELS GATETS TENEN OSSOS I MÚSCULS COM LES PERSONES, PERÒ

EXTERNAMENT OBSERVEM LES SEGÜENTS PARTS:

.

NOM______________________

ESCRIVIM ALGUNES DE LES PARTS DELS GATS. LES POSEM TOTES EN EL MURAL DE LA CLASSE

TIPUS DE GATETS

EL GAT BOMBAY: ÉS EL GAT QUE MÉS ES PAREIX A LES PANTERES

NOM______________________

PINTEM AMB CERES MOLLES EL GAT BOMBAI

U L L

C U A

TIPUS DE GATETS

EL GAT PERSA I EL GAT D’ANGORA: SÓN ELS GATS MÉS SUAUS I AMB MÉS PEL QUE HI HAN.

. NOM______________________

LI POSEM COTÓ ALS GATS PELUDETS

TIPUS DE GATETS

EL GAT SIAMÉS: ES CARACTERITZA PER TINDRE EL MORRO I LES EXTREMITATS MÉS FOSQUES QUE LA RESTA DEL

COS

NOM______________________

PINTEM AMB AQUAREL·LA LA PART DEL COS DEL GAT SIAMÉS QUE ENS FALTA

TIPUS DE GATETS

EL GAT COMÚ EUROPEU: ÉS EL TÍPIC GAT “PARDO” O “MOTEJAT” QUE TOTHOM CONEIX

NOM______________________

PIQUEM LES RALLETES QUE LI FALTEN AL NOSTRE GATET I LI POSEM DARRERE PAPER DE CHAROL

QUÈ MENGEN ELS GATETS?ELS GATS SÓN MAMÍFERS CARNÍVORS I PER TANT MENGEN LLET QUAN SON MENUTS I CARN QUAN SÓN ADULTS: PERÒ HEM DE DIFERENCIAR

ENTRE ELS GATS QUE VIUEN A LES CASES QUE MENGEN PIENSO I ELS QUE VIUEN AL CARRER QUE MENGEN SOBRES O XICOTETS ANIMALETS

QUE CACEN (RATOLINETS, PARDALETS, PEIX…)

NOM______________________

PINTEM LES COSES QUE SI QUE ES MENJARÀ EL GATET I MARQUEM AMB UNA X LES COSES QUE NO ES MENJARÀ

QUÈ DIUEN ELS GATETS?

ELS GATS DIUEN MIAU, RONRONEGEN QUAN ESTAN A GUST O GRUYITS QUAN ESTAN ENFADATS, PERÒ TAMBÉ TENEN UN

LLENGUATGE NO VERBAL PER TAL DE COMUNICAR-SE.

NOM______________________

RECONEIXEM LA COMUNICACIÓ NO VERBAL DELS GATETS.

E S G L A I A TC O N T E N T

N E R V I O SE N F A D A T

MIAU

RRR

AL TERRAT DE CASA MEUA

PASSEJAVA SEMPRE UN GAT,

ELS ULLS GROSSOS COM TARONGES

I ELS BIGOTIS ESTIRATS.

NO HO CREUREU: ES DEIA PERE

I PARLAVA EN VALENCIÀ;

RECITAVA POESIES

AMB ACCENT DE L’ALCOIÀ.

CONEIXIA MOLTES RATES

PERÒ A CAP NO FEIA MAL;

PREFERIA LES TOMAQUES

AMB VINAGRE, OLI I SAL

POESIA: EL GAT PERE

XIULA, MAULA, XIULA MIAU MIAUXIULA, MAULA, XIULA MIAU MIAUXIULA, MAULA, XIULA MIAU MIAUXIULA, MAULA MAULA, XIULA, MAULA MAULA, XIULA MIAU MIAU

XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA MIAU MIAUXIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA MIAU MIAUXIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA, XIRRIQUITEULA MIAU MIAUXIULA, MAULA MAULA, XIULA, MAULA MAULA, XIULA MIAU MIAU

CANÇÓ: XIULA MAULA

DANI MIQUEL

CANÇÓ: EL “SEÑOR DON GATO”

SE HA ROTO SEIS COSTILLASEL ESPINAZO Y EL RABO,MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,EL ESPINAZO Y EL RABO.

YA LO LLEVAN A ENTERRARPOR LA CALLE DEL PESCADO,MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,POR LA CALLE DEL PESCADO.

AL OLOR DE LAS SARDINASEL GATO HA RESUCITADO,MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,EL GATO HA RESUCITADO.TOMADO DE ALBUMCANCIONYLETRA.COMPOR ESO DICE LA GENTESIETE VIDAS TIENE UN GATO,MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,SIETE VIDAS TIENE UN GATO.

ESTABA EL SEÑOR DON GATO SENTADITO EN SU TEJADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, SENTADITO EN SU TEJADO.

HA RECIBIDO UNA CARTA POR SI QUIERE SER CASADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, POR SI QUIERE SER CASADO.

CON UNA GATITA BLANCA SOBRINA DE UN GATO PARDO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, SOBRINA DE UN GATO PARDO.

EL GATO POR IR A VERLA SE HA CAÍDO DEL TEJADO, MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU, SE HA CAÍDO DEL TEJADO.