REUNIÓ PARES I MARES

CICLE MITJÀ

CURS 2016 / 2017

Què vol dir fer cicle mitjà?

Tutora de 3r i 4t: Cristina Reixach

CATALÀ: Cristina Reixach (e.e 4t - Fina Hervàs)

CASTELLÀ: Mariola Doce

MATEMÀTIQUES: Cristina Reixach

MEDI: Cristina Reixach

MÚSICA: Fina Hervàs

ANGLÈS: Cristina Salvador

EDUCACIÓ FÍSICA: Cora Grau

RELIGIÓ / ALTERNATIVA: Lourdes Masó / Núria Juncà

EDUCACIÓ ESPECIAL: Antònia Suari

MESTRES DE SUPORT : Núria Juncà

PROFESSORAT

ELS PROTAGONISTES DEL CURS

3r

4t

•CASTANYADA (28 d’octubre)

•NADAL (poemes, patge…)

•DIJOUS LLARDER (23 de febrer)

•ST.JORDI (setmana literària / IV Jocs Florals de l’escola)

•FESTA DE FINAL DE CURS

Festes que celebrem a l’escola

HORARIEntrades i sortides

•MATÍ: de 9h a 12:30h•TARDA: de 14:30h a 16h

▫ Faltes d’assistència / retards i malalties

• SEP: dimecres de 16h a 17h

•Hores de tutoria: dilluns, dimecres de 12:30h a 13:30h

•Biblioteca: dilluns i dimecres de 16h a 17h

FUNCIONAMENT DEL CICLE MITJÀ

OBJECTIUS CURRICULARS Millorar l’expressió escrita i oral dels alumnes en totes les

llengües que es treballen a l’escola, per fer-los més competents a nivell comunicatiu.

Potenciar la lectura com a eina d’aprenentatge i com a via d’accés al coneixement.

Adquirir els conceptes matemàtics del cicle de manera competencial per aplicar-los a la realitat i a la vida quotidiana.

OBJECTIUS ACTITUDINALS Aconseguir que hi hagi una integració de tots els alumnes

dins l’aula treballant amb col·laboració i respecte.

Ajudar als alumnes a trobar solucions que els permeti aprendre a resoldre situacions conflictives per ells mateixos.

Anar adquirint autonomia tant en els hàbits com en els aprenentatges.

Potenciar la cultura de l’esforç.

FUNCIONAMENT DE L’AULA

• Cicle Mitjà som un grup classe, compartim aula i algunes àrees (medi, plàstica, Ed. Física, Tutoria, Religió/alternativa).

• Hi ha àrees que les fem separats per cursos i ocupem altres espais de l’escola.

HÀBITS• Durant la classe (torn de paraula)• Atenció / escolta activa• Càrrecs• Agenda (deures, comunicació...)• Treball organitzat, polidesa (llibreta, carpeta, fitxes).

• Deures (llibre, fitxes, comprensions...)• Estudi • Treballar de manera autònoma.• Lectura

HORARIS

PLA LECTOR• Pla lector d’anglès• Ortografia fàcil• Lectura individual• Lectura col·lectiva • Participació en el concurs de Lectura en veu alta.

• “50 oficis esbojarrats”. Carles Sala i Vila, ed. Cruïlla• Expressió Oral (exposicions de llibres,notícies,...)

MATEMÀTIQUES- RACONS DE TREBALL (dilluns)

• Durant 1h es reparteixen els alumnes amb 2 grups on es treballa el pensament, la lògica, la cooperació, la comprensió... Aspectes que influeixen en el treball educatiu dels alumnes.

ESCACS TANGRAM / ARCO / LÒGICA / DÒMINO TRIANGULAR / PEI / COMPRENSIÓ LECTORA (treball

individual i en grup)

OBSERVO - PENSO - JUGO

CONTROLS I AVALUACIONS• AVALUACIÓ CONTÍNUA (Els controls es queden a l’escola)

• INFORMES: un per trimestre• AVALUACIONS INTERNES

▫ Proves ACL inici i final de 3r i 4t▫ Avaluació inicial de resolució de problemes

• AVALUACIONS EXTERNES▫ Prova final: Prova diagnòstica de matemàtiques i llengües

a 3r (Departament)

• CICLE MITJÀ: ▫ Com treballa un artista? (novembre)– Visita i taller al Museu

d’Olot▫ Els volcans – (Febrer) - Camp d’Aprenentatge de la Garrotxa▫ Visita al museu dels Sants - (març)▫ Activitat d’Educació Ambiental: “L’estat de salut de la Natura

del nostre poble!” (pendent d’acceptació)

• SORTIDES TOTA L’ESCOLA: ▫ 1r trimestre: Palau de la Música▫ Final de curs

ACTIVITATS I SORTIDES

• CIRCULAR INFORMATIVA A PRINCIPI DE CURS• ENTREVISTA PERSONAL (2n trimestre)• ANIVERSARIS

RECORDEU!:CAL RETORNAR TOTES LES AUTORITZACIONS OMPLERTES I SIGNADES.

FAMÍLIA - ESCOLA

• WEB ESCOLA: (drets d’imatge)

www.xtec.cat/ceipcastellroc

CONFUCI – Filòsof Xinès s. V a.c

M’ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig entendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre