Reunió 2n trimestre

Activitats que tenim planificades: 2n trimestre- Dimarts, 27 de gener a sa granja escola SA

CABANETA.- Dimarts 3 de febrer, ANIMALONS (5 ANYS)- 10,11 i 12 de febrer Taller Carnestoltes.- Divendres 13 de febrer la Rua.

Que hem de recordar?

• 27 de febrer. Escola unificada• 2 de març, dia no lectiu comú al municipi. • Pasqua del 2 d’abril al 12 d’abril. • Important tenir una muda de recanvi al

penjador. • Pensar a dur les tasques del cap de setmana el

DILLUNS.• Autorització per anar de viatge.

CARNESTOLTES: Antigues CivilitzacionsGrecs i romans 25 (3 anys)

Egipcis 26(4 anys)

Africans 26(5 anys)

Indis 1(1r )

Xinenesos(2n) 2

Pablo 5Unai 5Pedro 5Adrià P.Marc 5Angelo 5Fàtima 4Ane 3Francina Delia 3Laia 3Alma 3Toni 3ManuelMarc 3Eros 3Alex 3

Tomeu 3Blai 3Aaron 3Seriane 3Cristian 3Xavier 3Mario 3Elena 3

Laia 5Mia 5Alba B. 5Lucas 5Maria 5Jordi 5Diego 5Izan 5Lily 4Naia 4Carla 4Àlvaro 4Daniela 4Eloy 4Paola 4Eric 4Zoe w. 4

Pablo 4Arturo 4Lucia 3Thasmi 3Izan 3Juan Cruz 3David 3Adrià 3

Fatu 5Cintia 5Ranya 5Anahi 5Xavi 5Alba F. 5Sara 5Aitana 5Clara 5Olalla 5Daniela 5Chloe 5Samuel 3

Eneko 3 Joel 4Josep 4

Zoe R. 4Adrià 4Quim 4Selena 4Jhonier 4Oscar 4Eliana 4Juanma 4

Sergi 4Sarai 4

Adrià F. 5 Fran 5Hugo 5

ACTIVITATS I TASQUES DUITES A TERME DINS DEL TALLER DE LLENGUA DE CINC ANYS

• Cada dilluns demanam als infants QUE HEU FET EL CAP DE SETMANA, treballam 3 llenguatges: oral, escrit i plàstic... d’una manera lliure.

• Durant la primera quinzena de setembre elaborarem diferents cartells que havíem d’utilitzar a la classe: Racons, dies de la setmana, mesos, noms, normes, els monstres de les emocions...

• Repassam les nostres primeres lletres de cada nom per recordar els renous i com funcionam, partim del nom de n’Hugo que no va venir a classe.

ALICIA AL PAÍS DE LES MAREVELLES… triat per sort… hem treballat:

• Diàleg i monòleg• Diàlegs (-) i diàlegs amb bafarades.• Diferències entre: Contes, còmics, poesies,

llibres d’informació.• Els còmics: vinyetes, bafarades, dibuixos,

lletres...• FEIM UN CONTE, «… AL PAÍS DE LES

MAREVELLES”

CONTINUAREM TREBALLANT…

• Paraules i frases llargues i curtes. Les separam amb un dit. Treballam el text.

• Perfeccionarem la grafomotricitat introduint les lletres cursives. Per millorar la grafo de l’escriptura i millorar la lletra; començar-se a familiaritzar amb la cursiva.

• Lectura per part dels pares d’un conte i una feineta….

• Entre setmana donam unes feines de lectura adaptades a cada nin i nina, els infants les tornen quan els han llegides. Són per donar confiança, autonomia i seguretat.

• Treballam PERSONATGES, com deuen ser, característiques, i que podria ser... ho feim al taller de Música amb en Martí i desprès ho juntam al taller de llengua i Plàstica.

• Gloses, poesies… endevinalles• El que sorgeixi…

FEIM ELS NOSTRES NOMS I ELS CAMINS QUE HEM DE RECORREM DURANT AQUEST CURS.

EL CAMÍ ES DUR, PER ARRIBAR A L’ESCOLA GRAN. CAUREM I ENS HEM D’AIXECAR I TORNAR A COMENÇAR… QUE PODEM UTILITZAR PER ESCRIURE EL NOM I QUINES COSES ELS PAPAS I MAMAS ENS POSEN QUAN CAIM I ENS FEIM MAL…

ELS NINS GRANS ESCRIUEN AMB BOLI, I QUAN CAIEM ENS POSEN IODE, ALCHOOL, MICROMINA…

DIFERENTS CAMINS, DIFERENTS MANERES D’ACONSEGUIR EL QUE VOLEM…

ENS QUEDEN COM A TRENCACLOSQUES SI ELS AJUNTAM TOTS JUNTS, TENIM LA FEINA QUE HEM DE FER AQUEST CURS, PERÒ ES UN SECRET NOMÉS HO SABEM NOSALTRES. ( ELS CARTELLS DEL NOSTRE NOM ESTAN UNITS PER UNA GRAN LÍNEA QUE RECORRE TOTES LES ETIQUETES)

QUE CREUS QUE MIRA N’ALICIA?QUE PENSA N’ALICIA?

I AMB ELS DE QUATRE…

• Història de s’estol del rei en Jaume (Fira d’Alcúdia)• El rei de... Ho treballam per donar importància a la

primera lletra de cada nom i quin renou fa. Aprofitam per a que vagin allargat els sons...

• Treballam el conte: ELS TRES PORQUETS.• Mostram els racons i com funcionen: Número d’infants

per racons, cartons, canvi de racó desprès d’haver fer una activitat.

• Avui són les verges. Bunyols.• Conte: Na Talpeta• Na Fatima ens dur unes fulles d’un conte les aprofitam

per introduir l’escriptura: Què és? Quin renous fa?

CONTINUAREM TREBALLANT…

• Ho pots dir més a poc a poc i ara ho pots escriure... quins renou has sentit de quin nin és la lletra, i ara l’escriu

• Introducció al Dictat: Pissarreta blanca, rotulador i tovalloleta. (Només ho feim amb paraules d’una i dues sil.labes)

• Pissarra digital: Lectura. • CONTES DEL CAP DE SETMANA, també hi afegim una

feineta de grafo. Se l’enduen el divendres i el tornen el dilluns.

• EL QUE SORGEIXI…

PLÀSTICA

• Màscares del l’ESTOL DEL REI EN JAUME, per poder anar a la sortida de l’estol i que ells no ens facin por. (proposta dels infants)

• Decoració de la nostra CORONA DEL REI DE LA ...• Mesclam colors primaris i descobrim que passa...• Cream els nostres dibuixos amb els cartons d’ous que ens ha duit el pare de

na Martina de segon. • Pintar cartons d’ous per fer la nostra obra (queda pendent la construcció de

l’obra)• A partir del conte ELS TRES PORQUETS i de l’obra de Three littles pigs, els

infants s’adonaren que mancava la casa de fusta i la de palla i que les havíem substituït per una de coixins, no hi estigueren d’acord i decidirem fer les nostres cases de pedra, fusta i palla, cosa que desprès aprofitarem per fer la decoració de la fireta.

• Postals de Nadal• Portades de l’album del primer trimestre, amb la tècnica de pintura de bolles.

TRIAM QUIN PERSONATGE VOLEM PER NO TENIR POR QUAN ANEM A VEURE L’ESTOL DEL REI EN JAUME.

QUE PODRIEM FER?

UN RECTANGLE

O.. UN QUADRAT

NO, AIXÒ ÉS UN RECTANGLE

UN QUADRAT UN COTXE UN CUS

UN CA UN CA UN MOIXET

UN TREN UNA CARRETERA

UNA CASA UN CASTELL

ARA CAL PINTAR LES OVERES…

ANAM MESCLANT ENS AJUDAM

VERD MARRÓ

LILA BLAU

PLÀSTICA 5 ANYS…

• Durant la primera quinzena de setembre elaborarem diferents cartells fent la decoració per emprar a dins l’aula. Utilitzarem diferents tècniques.

• Ferem decoracions per posar a l’aula: Flors, fulles• Conte: ALICIA AL PAÍS DE LES MAREVELLES. l’hem

utilitzat per fer la decoració de la Fireta de Sant Martí. • Realització de la plàstica del nostre conte.• Postals de Nadal I Portades de l’àlbum del primer

trimestre, amb la tècnica de pintura de bolles.• Continuarem amb la Plàstica de l’Opera que es

realitzarà.