Rph kumpulan 40

[KPD4046:[KPD4046:[KPD4046:[KPD4046: KAEDAHKAEDAHKAEDAHKAEDAHMENGAJAR]MENGAJAR]MENGAJAR]MENGAJAR]

RANCANGANRANCANGANRANCANGANRANCANGAN PENGAJARANPENGAJARANPENGAJARANPENGAJARAN HARIANHARIANHARIANHARIAN

MATAMATAMATAMATA PELAJARAN:PELAJARAN:PELAJARAN:PELAJARAN: ICTICTICTICT

TINGKATANTINGKATANTINGKATANTINGKATAN:::: 5555 KacakKacakKacakKacak TEMPATTEMPATTEMPATTEMPAT::::

TARIKHTARIKHTARIKHTARIKH :::: MASAMASAMASAMASA ::::

TOPIKTOPIKTOPIKTOPIK :::: SistemSistemSistemSistem MaklumatMaklumatMaklumatMaklumat (6.1(6.1(6.1(6.1 ---- KonsepKonsepKonsepKonsep SistemSistemSistemSistem Maklumat)Maklumat)Maklumat)Maklumat)

HASILHASILHASILHASIL PEMBELAJARAN:PEMBELAJARAN:PEMBELAJARAN:PEMBELAJARAN:

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran (P&P):1. Menyenaraikan komponen-komponen sistem maklumat dengan betul.2. Menyatakan definisi bagi setiap komponen sistem maklumat dengan betul.3. Menerangkan perkaitan antara komponen sistem maklumat menggunakan

gambar rajah dengan tepat.

BAHANBAHANBAHANBAHAN BANTUBANTUBANTUBANTU MENGAJAR:MENGAJAR:MENGAJAR:MENGAJAR:

1. Paparan Gambar2. Slide Power Point bertajuk Komponen Sistem Maklumat3. Manila Kad - Flash card4. Kertas A45. Kertas Mahjong

PENGETAHUANPENGETAHUANPENGETAHUANPENGETAHUAN SEDIASEDIASEDIASEDIA ADA:ADA:ADA:ADA:

Pelajar mengetahui maksud sistem maklumat dan kegunaan sistem maklumat dalamkehidupan mereka.


PELAKSANAANPELAKSANAANPELAKSANAANPELAKSANAAN PENGAJARANPENGAJARANPENGAJARANPENGAJARAN

ISIISIISIISI KANDUNGANKANDUNGANKANDUNGANKANDUNGAN PENGETAHUAN/KEMAHIRANPENGETAHUAN/KEMAHIRANPENGETAHUAN/KEMAHIRANPENGETAHUAN/KEMAHIRAN YANGYANGYANGYANGPERLUPERLUPERLUPERLU DIKUASAIDIKUASAIDIKUASAIDIKUASAI

Set Induksi

6.1 Konsep Sistem Maklumat6.1.3 Komponen Sistem Maklumat6.1.3.1 Menyenaraikan komponen

sistem maklumatA. DataB. PerkakasanC. PerisianD. ManusiaE. Prosuder

6.1.3.2 Definisi bagi setiap komponenSIstem Maklumat

6.1.3.3 Perkaitan antara komponenSistem Maklumat mengguna-kan gambar rajah

a) Pelajar dapat mengaitkan setinduksi dengan pelajaran hari ini.

1. Pelajar dapat menyenaraikankomponen sistem maklumat

2. Pelajar dapat mengenalpastikomponen sistem maklumat

3. Pelajar dapat mengetahui definisisetiap komponen dalam SistemMaklumat

4. Pelajar dapat mengaitkan kaitanantara komponen sistem maklumat


AKTIVITIAKTIVITIAKTIVITIAKTIVITI PENGPENGPENGPENGAAAAJARANJARANJARANJARAN DANDANDANDAN PEMBELAJARANPEMBELAJARANPEMBELAJARANPEMBELAJARAN CATATANCATATANCATATANCATATANPENGENALAN:PENGENALAN:PENGENALAN:PENGENALAN:Set induksi:

1. Guru menunjukkan gambar sebuah komputer.2. Guru membincangkan ciri dan bahagian yang

terdapat pada komputer tersebut seperti jenama,saiz, dan juga bahagian-bahagian yang lain sepertitetikus.

3. Pelajar dapat menghubungkait gambaran yangdibincangkan dengan topik yang akan diajar.

Aktiviti 11. Guru menyatakan tajuk yang akan diajar2. Guru memaparkan slide power point berkenaan tajuk

yang dibincangkan.3. Guru menerangkan komponen-komponen sistem

maklumat4. Guru menjelaskan definisi bagi setiap komponen

sistem maklumat5. Guru meminta pelajar membacakan definisi bagi

setiap komponen sistem maklumat

Aktiviti 26. Pelajar diminta untuk membentuk lima kumpulan.7. Setiap kumpulan diberikan satu sampul surat yang

mengandungi maklumat tertentu bagi menyiapkanpeta minda di papan putih.

8. Pelajar akan melengkapkan peta minda tersebutmengikut maklumat yang mereka peroleh.

9. Guru menyambung perbincangan denganmenerangkan perkaitan antara kompenan dalamsistem maklumat.

10. Guru menyambung aktiviti yang sama bagimelengkapkan keseluruhan peta minda.

Aktiviti 311.Guru akan mengedarkan helaian isi tempat kosong

dan meminta pelajar menyalin mengikut maklumatyang diperoleh daripada peta minda dan bahantersebut akan dijadikan sebagai nota.

Masa: 5 minit

ABM: Slide ShowPowerpoint ‘gambar’

Nilai:Rasional

Masa: 10 minit

ABM: Slide ShowPowerpoint ‘Definisi'Flash Card PetaMinda.

Masa: 10 minitABM: Slide ShowPowerpoint'Kegunaan'Flash CardPeta Minda

Masa: 6 minitABM: Peta mindaHelaian Nota


.AKTIVITI.AKTIVITI.AKTIVITI.AKTIVITI PENGJARANPENGJARANPENGJARANPENGJARAN DANDANDANDAN PEMBELAJARANPEMBELAJARANPEMBELAJARANPEMBELAJARAN CATATANCATATANCATATANCATATAN

PENUTUPPENUTUPPENUTUPPENUTUP1. Guru meminta pelajar (secara sukarela) merumuskan

hasil pembelajaran pada hari ini.2. Guru memanggil sekurng-kurangnya 2 orang untuk

merumuskan pembelajaran3. Pelajar merumuskan hasil pembelajaran secara

ringkas.4. Guru merumus semula pembelajaran pada hari ini.

TUGASANTUGASANTUGASANTUGASANPelajar diminta untuk mencari maklumat atau contohsebenar yang berkaitan dengan pengajaran SistemMaklumat di internet dan surat khabar

Masa : 6 minit

Masa : 3 minit

REFLEKSI KENDIRI

CATATAN/TUGAS-TUGAS LAIN

Education

Rph kumpulan 40