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MISION
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
VISION
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formaciónprofesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación alservicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente aincrementar la competitividad de Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación dela pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesionalintegral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en laformación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Logotipo
El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el responsable de
su propio proceso de
aprendizaje.
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
El rol del Aprendiz SENALa Formación Profesional en modalidad virtual o a
distancia plantea la necesidad de que tanto tutores
como aprendices modifiquen sus actitudes y sus
formas de actuación en lo que respecta al proceso
formativo; los aprendices, como protagonistas de su
aprendizaje, requieren tomar conciencia de la
necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen
desempeño en sus actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que
pasa de ser un agente pasivo a participar de forma
activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él
quien planifica sus actividades diariamente; elige lo
que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va
a hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de motivación, de
la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y
nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus
tareas.
Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero
él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él
quien relaciona su vida con lo que aprende y
viceversa, colabora con su compañeros, se comunica
con su Tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
El rol del Tutor SENAEl Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un
factor esencial para asegurar que el entorno de
aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad,
la variedad y la dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la
consagración del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única
fuente de información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso educativo
abierto y flexible, con fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe
tener las siguientes habilidades: comprensión de los
procesos online, habilidades relacionadas con el
manejo de las herramientas tecnológicas que soportan
la formación virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa de formación y
poseer habilidades para las relaciones interpersonales
e intrapersonales.
los siguientes son los frentes de
acción del Bienestar de los
Aprendices:
· Salud
· Desarrollo intelectual
· Consejería y orientación
· Promoción socioeconómica
· Recreación y deporte
· Información y comunicación
· Protección y servicios
institucionales
La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma Blackboard) en su proceso de
formación
Plataforma Blackboard el Sena actualmente usa blackboard (un
sistema de administración de aprendizaje, lms: learning managment
system), para desarrollar cursos en línea o la denominada formación
a través de ambientes virtuales de aprendizaje, sin embargo
actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de
esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual
se ha instalado allí toda la información de estructuras curriculares
(programa de formación titulada), para así gestionarlas en línea por
parte de todos los aprendices, instructores y coordinadores
académicos, cada cual desde su respectivo rol en el proceso de
formación.
también podemos encontrar el Sena móvil es la plataforma de apoyo
a los ambientes virtuales de aprendizaje del Sena, la cual pretende
aprovechar los recursos disponibles de dicha plataforma (blackboard
academic suite), integrando soluciones móviles para que faciliten el
aprendizaje e incrementen el número de usuarios en la plataforma y
la cobertura en el territorio nacional.
La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación
Sofia plus, se define como un “sistema optimizadopara la formación integral del aprendizaje activo”,esta plataforma ha sido diseñada para gestionar deforma eficiente, transparente, flexible y con calidad lacadena de valor de la entidad, a través de estesistema los usuarios tienen la posibilidad deconsultar en línea todos los aspectos relacionadoscon las formaciones. algunas de sus funciones son;acceso a ambientes, recursos e instructores,consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,conocimiento sobre los resultados de evaluación deaprendices, optimización de tiempos de aprendizaje,solicitud de programas a la media, y consulta de loscertificados de aprendices Sena.
