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São Paulo

O que é Sexualidade?Por que trabalhar este

tema na escola?

Aqui nós fizemos a dinâmica. O vídeo com a música pode ser visto

pelo Youtube: copiar e colar no endereçamento do

Internet Explorer: http://www.youtube.com/watch?v=111ijViDb04

A Organização Mundial da Saúde (OMS) considera que a sexualidade humana é uma necessidade básica e um aspecto

do ser humano que não pode ser separado dos outros aspectos da vida. A sexualidade não é sinônimo de coito e

não se limita à presença ou não de orgasmo. Sexualidade é muito mais que isso, é a energia que motiva a encontrar

o amor, o contato e a intimidade. A sexualidade influencia pensamentos e

sentimentos, ações e interações, e tanto a saúde física como a mental. Se saúde é um direito fundamental, a saúde sexual

também deve ser considerada um direito humano básico.

Por que trabalhar gravidez na

adolescência na escola?

Gravidez na adolescência

• No Brasil, 21% dos partos ocorrem em garotas entre

10-19 anos; e em São Paulo, 16,4%. (Datasus – 2007)

• Evasão escolar – 25%

• Aumento da pobreza: A escolaridade da mulher é

um fator relevante na avaliação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de uma

população.

Dados de 2008-2009

1ª Avaliação

Escolas Estaduais DE SJBVista

Escolas que aplicaram a enquete

Escolas 2008 % 2009 %Total 43 43

Aplicaram2008-2009

41 95,3 42 98

2008-20091ª Oficina

31 72 37 86

2008-20093 Oficina

23 53 34 79

Alunos responderam à enquete

Alunos 2008 % 2009 %Total 9.217 10.360

Responderam

2008-2009

8.342 90,5 10.064 97

Responderam

Sim

922 11 296 2,9

Alunos responderam Sim

Alunos

2008 2009 2008 %

2009 %

Redução

1ª série

341 98 4,1 1 76 %

2ª série

353 105 4,2 1 76%

3ª série

228 93 2,7 0,9 67%

Total 922 296 11 2,9 73,6%

Alunos responderam Sim

2ª Série

Masc.

% Fem. %

2008 194 55 159 45

2009 45 43 60 57

-22 +27

Situação de Aprendizagem 2: Menina-

mãe e Menino-paipágina 19 CP

14 CA

1ªOficina: O despertar para um sonho

Objetivo: Propiciar a identificação do sonho e o impacto da gravidez não

planejada na adolescência no projeto de vida.

Qual o seu sonho de vida profissional?

...

Teste de gravidez

Aqui estava a música I dreamed a dream com Suzan Boyle: copiar e

colar no endereçamento:

http://www.youtube.com/watch?v=-MbCNMSnGEA&feature=fvsr

Viagem ao futuro...Você viajou gravida (o)?Você realizou seu sonho?

O que você fez para realizar o seu sonho?O que facilitou e/ou

dificultou a realização de seu sonho? Pág 14 CA

Vídeo com depoimento de uma professora da DE de Carapicuíba sobre a 1ª Oficina do Vale Sonhar para ser utilizado para formação docenteURL:http://www.youtube.com/watch?v=r1PWamQEXy8

2ª Oficina: Nem toda relação sexual engravida

CA: 22 / CA: 15 Objetivo: Conhecer os

processos de reprodução humana e saber identificar

as práticas sexuais de risco.

- Dividir a turma em 4 subgrupos;- Relacionar todos os tipos de trocas de carinhos e práticas sexuais que conhecem;- Escolher um redator.

- O grupo com maior número de itens será declarado o vencedor;- Identificar quais oferecem riscos (R) e aquelas que não oferecem (NR) risco de gravidez;- Guardar o papel para posterior avaliação;- Segue para as perguntas do jogo;- Ao final, retomar a lista para reavaliar as práticas sexuais: R ou NR.

Dois vídeos sobre a 2ª oficina do Vale Sonhar – parte 1 e 2 – vídeo para ser utilizado para a formação docenteURL:http://www.youtube.com/watch?v=fGcLS62KlTs http://www.youtube.com/watch?v=80c-RJu3Y0Q

3ª Oficina: Engravidar é uma escolha.Objetivo: Informar sobre os métodos contraceptivos e promover a aprendizagem sobre o uso dos mesmos.

CA: 16 / CP:22

Preencher a tabela página 17 CA – 1ª etapa

- Dividir a turma em 4 grupos;- Fazer explanação sobre os métodos contraceptivos;- Escolher o atirador: tiro ao alvo;- Ler a pergunta correspondente à da cor da área do alvo atingida;- Valor dos pontos:- Verde: 6 pontos- Amarelo: 4 pontos- Vermelho: 2 pontos- Carta de Risco: diminui 3 pontos- Somar os pontos ao final;- Atribuir novas notas para os métodos contraceptivos da tabela da pag. 17 CA.

Vídeo sobre a terceira oficina (vídeo para ser utilizado para formação docente): http://www.youtube.com/watch?v=XFiunEwUmEw

Qual o papel do Professor Coordenador para o desenvolvimento das oficinas do Kit Vale Sonhar?

Situação de Aprendizagem 3: A AIDS TAMBÉM É UM PROBLEMA SEUSituação de Aprendizagem 4: CAMISINHA É PREVENÇÃOManual de Instruções – página 35/36 - CAApresentação dos grupos

Vídeo de Dalton Rios fazendo arte na areia: O Milagre da Vida.URL:http://www.youtube.com/watch?v=Goy3FnCPx1M

Atenção:

O Programa Vale Sonhar necessita de acompanhamento dos dados anuais.

Por esse motivo, pedimos a gentileza de acompanharem os prazos de entrega dos dados para avaliação 2009/2010.

Estamos enviando os arquivos necessários para o acompanhamento das oficinas.

Contamos com vocês!

Obrigada.

Profª SofiaPCOP Biologia