34
COMMUNITIES - Om hvordan organisationer kan udnytte og skabe fællesskaber i sociale medier

Slides til forelæsning 10/3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Slides til forelæsning 10/3

COMMUNITIES- Om hvordan organisationer kan udnytte og skabe fællesskaber i

sociale medier

Page 2: Slides til forelæsning 10/3

DAGENS FORELÆSNING

Page 3: Slides til forelæsning 10/3

DAGENS FORELÆSNING1. Janus om selvorganserende

interaktionssystemer

Page 4: Slides til forelæsning 10/3

DAGENS FORELÆSNING1. Janus om selvorganserende

interaktionssystemer

2. Grupper forbereder oplæg om forskellige emner

Page 5: Slides til forelæsning 10/3

DAGENS FORELÆSNING1. Janus om selvorganserende

interaktionssystemer

2. Grupper forbereder oplæg om forskellige emner

3. Pause

Page 6: Slides til forelæsning 10/3

DAGENS FORELÆSNING1. Janus om selvorganserende

interaktionssystemer

2. Grupper forbereder oplæg om forskellige emner

3. Pause

4. Oplæg + diskussion

Page 7: Slides til forelæsning 10/3

DAGENS FORELÆSNING1. Janus om selvorganserende

interaktionssystemer

2. Grupper forbereder oplæg om forskellige emner

3. Pause

4. Oplæg + diskussion

5. Næste gang

Page 8: Slides til forelæsning 10/3

SELVORGANISERENDE INTERAKTIONSSYSTEMER

Page 9: Slides til forelæsning 10/3

SELVORGANISERENDE INTERAKTIONSSYSTEMER

Page 10: Slides til forelæsning 10/3

ytring

SELVORGANISERENDE INTERAKTIONSSYSTEMER

Page 11: Slides til forelæsning 10/3

ytring

ytring

SELVORGANISERENDE INTERAKTIONSSYSTEMER

Page 12: Slides til forelæsning 10/3

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

ytring

SELVORGANISERENDE INTERAKTIONSSYSTEMER

Page 13: Slides til forelæsning 10/3
Page 14: Slides til forelæsning 10/3

Fællesskab

Page 15: Slides til forelæsning 10/3

Fællesskab

≈Community

Page 16: Slides til forelæsning 10/3

Fællesskab

≈Community

≈Selvorganiserende interaktionssystem

Page 17: Slides til forelæsning 10/3

IMAGINED COMMUNITIESEn følelse af fællesskab

Page 18: Slides til forelæsning 10/3

It is imagined because the members of even the smallest nation will never know most of their fellow-members, meet them, or even hear of them, yet in the minds of each lives the image of their communion... In fact, all communities larger than primordial villages of face-to-face contact (and perhaps even these) are imagined. Communities are to be distinguished, not by their falsity/genuineness, but by the style in which they are imagined.

Page 19: Slides til forelæsning 10/3

Seks grupper, seksopgaver:

Page 20: Slides til forelæsning 10/3

(fem, Fire?)Seks grupper, seksopgaver:

Page 21: Slides til forelæsning 10/3

Gruppe 1: Er der en kulturel, iboende fællesskabsfølelse indkodet i Internettets DNA? Er det noget man kan lukrere

på strategisk?

Page 22: Slides til forelæsning 10/3

Gruppe 2: Præsentér begrebet ‘sense of virtual

community’og perspektivér til én eller flere cases

Page 23: Slides til forelæsning 10/3

Gruppe 3: Fremlæg Tækkes argument om FB som

netværk og analysér hvad det har af konsekvenser for strategisk brug af tjenesten

Page 24: Slides til forelæsning 10/3

Gruppe 4: Perspektivér Tækkes netværkstanker til

andre tjenester som fx Twitter, Delicious og YouTube

Page 25: Slides til forelæsning 10/3

Gruppe 5: Hvad kan organisationer bruge online communities til? Er

det overhovedet muligt for organisationer at skabe ‘ægte’

virtual community, der samtidig er nyttigt?

Page 26: Slides til forelæsning 10/3

Gruppe 6: Analysér Starbucks’ FB-side ud fra interview og community-

teori

Page 27: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANG

Page 28: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Page 29: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Hvem står med de bedste kort på hånden efter web 2.0-bølgen - internetbrugerne eller organisationerne?

Page 30: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Hvem står med de bedste kort på hånden efter web 2.0-bølgen - internetbrugerne eller organisationerne?

Et frontalangreb på Web 2.0-ideologien og den ‘lalleglade’ business-litteratur om sociale medier

Page 31: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Hvem står med de bedste kort på hånden efter web 2.0-bølgen - internetbrugerne eller organisationerne?

Et frontalangreb på Web 2.0-ideologien og den ‘lalleglade’ business-litteratur om sociale medier

Læs Groundswell-teksten kritisk. Hvilke videnskabelige belæg har de for deres påstande?

Page 32: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Hvem står med de bedste kort på hånden efter web 2.0-bølgen - internetbrugerne eller organisationerne?

Et frontalangreb på Web 2.0-ideologien og den ‘lalleglade’ business-litteratur om sociale medier

Læs Groundswell-teksten kritisk. Hvilke videnskabelige belæg har de for deres påstande?

Supplerende læsning:

Page 33: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Hvem står med de bedste kort på hånden efter web 2.0-bølgen - internetbrugerne eller organisationerne?

Et frontalangreb på Web 2.0-ideologien og den ‘lalleglade’ business-litteratur om sociale medier

Læs Groundswell-teksten kritisk. Hvilke videnskabelige belæg har de for deres påstande?

Supplerende læsning: van Dijck: “Wikinomics and its discontents”

Page 34: Slides til forelæsning 10/3

NÆSTE GANGBrugere vs. corporations

Hvem står med de bedste kort på hånden efter web 2.0-bølgen - internetbrugerne eller organisationerne?

Et frontalangreb på Web 2.0-ideologien og den ‘lalleglade’ business-litteratur om sociale medier

Læs Groundswell-teksten kritisk. Hvilke videnskabelige belæg har de for deres påstande?

Supplerende læsning: van Dijck: “Wikinomics and its discontents”

Diverse how-to-bøger om udnyttelse af sociale medier, e.g. Shih: “the Facebook era” og Saxberg & Saxberg: “Twitter - Massekommunikation på 140 tegn”