Studeren Anno 2016 Ka Diest

INFO-AVOND VERDER STUDEREN

STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS

Herve Van de Weyer

BA-MA Structuur aan Hogeschool en universiteit

• Niet meer : graduaat – A1 – licentiaat - regent

• WEL : bachelor – master ( BAMA)o Professionele bachelor

= 3 jaar (180SP)

o Academische bachelor + Master= 3 (180 SP) + 1 (60 SP) of 2 jaar (120SP)

Structuur van het Hoger Onderwijs

Hogeschool• Vanaf september 2013: enkel professionele bachelors

Universiteit• Academische bachelors en masters

Structuur van het Hoger OnderwijsBA-MA Structuur aan Hogeschool en universiteit

• Professionele bacheloro Gericht op bepaald beroep ( verpleegkunde, leraar, informaticus,…)o Minder theoretischo Kennis op basis van praktijkgericht onderzoeko Projectmatig werken, stages, problemen uit werkveld analyseren en oplosseno Na 3 jaar studie klaar voor de arbeidsmarkto Kleinere klasgroepen, meer één op één begeleiding

• Academische bachelor + Master o Gericht op wetenschappelijke of artistieke discipline (architectuur, kunst…)o Meer theorieo Abstractero Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoeko Collegezalen


PROFESSIONELE BACHELOR

Hogeschool(180 studiepunten)

ACADEMISCHE BACHELOR

Universiteit(180 studiepunten)

MASTER Universiteit(ten minste 60 studiepunten)







SCHAKEL PROGRAMMA







SCHAKEL PROGRAMMA

VOORBEREIDINGSPROGRAMMA




MASTER Voorbereidings-

programma

Schakel- programm

a

Arbeidsmarkt

Arbeidsmarkt

Ma-na-ma

Ba-na-ba

Vervolgopleidingen

BA-MA Structuur aan Hogeschool en universiteitStructuur van het Hoger Onderwijs

STUDIEPUNTEN EN LEERKREDIETMarie-Anne Guerry

BaMa WOORDENBOEK

Studeren aan een universiteit

BaMa woordenboek

Studiepunt/studietijd

1 studiepunt (SP) = 25 à 30 u studietijd

60 SP = 1500 à 1800u/per jaar

38 à 46u/week


Studiepunt

• Professionele bachelor = 180 SP• Academische bachelor = 180 SP

• Master = 60 -180 SP


BaMa woordenboek

Leerkrediet

• 140 studiepunten (140 SP)• Geslaagd voor studiedeel = SP terug op leerkrediet• Eerste verworven 60SP = dubbel terug

Doordachte keuze van opleiding en het aantal studiepunten!!!


Leerkrediet voorbeeld “perfecte student “


Leerkrediet Opgenomen studiepunten

Verworven studiepunten

Leerkrediet

2012-2013 140

START HO: 140

60 60 140 – 60 + (60 x 2) = 200

BONUS: 1ste 60 verdubbeld

2013-2014 200 60 60 200 – 60 + 60 = 200

2014-2015 200 60 60 200 – 60 + 60 = 200

180

Leerkrediet voorbeeld “slechte start ”


Leerkrediet Opgenomen studiepunten

Verworven studiepunten

Leerkrediet

2012-2013 140

START HO: 140

60 15 140 – 60 + (15 x 2) = 110

BONUS: 1ste 60 verdubbeld

2013-2014 110 60 50 110 – 60 + (45x 2) + 5= 145BONUS: 1ste 60 verdubbeld

2014-2015 145 60 60 145 – 60 + 60 = 145

2015-2016 145 55 55 145 – 55 + 55= 145

180


Leerkrediet

• Negatief leerkrediet = (her)inschrijving weigeren

• Onvoldoende leerkrediet = de instelling kan verhoogd inschrijvingsgeld vragen voor de studiepunten waarvoor de student geen leerkrediet heeft

Leerkrediet

Meer info?www.studentenportaal.be

• Naast ‘externe’ controle ook ‘interne’ controle of studievoortgangsbewaking

• Studietrajectbegeleiders


http://www.studentenportaal.be/

PROFESSIONELE BACHELORHerve Van de Weyer

Professionele Bachelor

Voorbeeld bachelor• Omvang opleiding = aantal studiepunten

o Studiepunt = gewicht van het vak + indicatie verwerkingstijdo 1SP = 25 tot 30 uren studielasto “Jaar “ = 60 SPo Opleiding van 3 “jaar” = 180 SP

• Opleidingsprogramma = opleidingsonderdelen (vakken) met aantal SP

• Opleiding / afstudeerrichting / specialisaties- Vb. Opleiding: Communicatiemanagement- Vb. Afstudeerrichting: Digitale Communicatie, Reclame, Event en

Beleveniscommunicatie, Public Relations en Overheidscommunicatie

Verschil tussen secundair en Hoger Onderwijs

Bepaalde studievaardigheden worden in het hoger onderwijs belangrijker!

Secundair onderwijs Hoger onderwijsLeerplicht Vrije keuze om de lessen bij te wonen

Regelmatige overhoringen Zelf studietijd inplannen

Afgebakende leerinhoud Meer leerstof belang van structuur

belang van onderscheid hoofd- en bijzaak

Kleine klasgroepen Grotere groepen eigen verantwoordelijkheid omtrent de studie

HOORCOLLEGES

ZELFSTUDIEOPDRACHTEN

PRACTICA – PROJECTEN – ATELIERS - STUDIO

STAGES

E-LEARNING

Een andere onderwijsaanpak

OPDRACHTGESTUURD ONDERWIJS

PROJECTONDERWIJS

PROBLEEMGESTUURD ONDERWIJS

Een andere onderwijsaanpak

• In de voorziene examenperiode• Buiten de voorziene examenperiodes

(permanente evaluatie)Labo’s, praktijken, excursies … Stage Medewerking tijdens de lessen …

• Gevolg: om te kunnen evalueren moeten studenten aanwezig zijn in de lessen

Examens en rapport Evaluatie

Examens en rapport Examenkansen

• Per academiejaar recht op twee examenkansen

• EK1 = 1e examenkans = 1e zittijd Kan bestaan uit 3 trimesters, 2 semesters of meerdere

blokken• EK2 = 2e examenkans = 2e zittijd / herexamen

Eind augustus – begin september Voor bepaalde OOD geen 2e zit mogelijk

• Examenkansen kunnen niet opgespaard worden!

• Geslaagdo geslaagd voor elk opleidingsonderdeel waarvoor 10/20

behaald = creditbewijso geslaagd voor het volledig pakket ( eventueel na

deliberatie)

• Gedelibereerd Conform de ‘tolerantieregels’ Dankzij positieve afwijking door examencommissie Getolereerd: Opleidingsonderdeel waarvoor men

niet slaagt, niet overdoen maar geen creditbewijs

Examens en rapportWat is slagen?

ACADEMISCHE BACHELORMarie-Anne Guerry

UNIVERSITEIT

Academische Bachelor

Academische Master

HOGESCHOOLProfessionele

/ Academische

Bachelor

Professionele/

Academische Master

Arbeidsmarkt


01/05/2023 | pag. 30

Academische bachelor

Academische bachelor (180 SP of ‘3 jaar’)

•Eerder theoretisch•Bedoeling: master studies aanvatten

Academische master

Academische master (60-180 SP of ‘1-3 jaar’)

•Masterproef•Soms stages tijdens opleiding•Keuze tussen verschillende opties




STUDIEDUUR 180 studiepunten (3 jaar)

AANPAK grote groepen - meer anoniem afstand student - docent groter vrijer

DOEL algemeen theoretisch doorstromen master!

om in een brede waaier van beroepen te kunnen functioneren

LEERSTOF abstract algemeen theoretisch wetenschappelijk

de ‘waarom’-vraag staat centraal

MOEILIJKHEIDSGRAAD hogere eisen op vlak van abstractievermogen en leertempo

EVALUATIE semestersysteem of jaarsysteem minder feedback in de loop van het jaar hulp, begeleiding van het didactisch team

(docenten, medewer kers en monitoren)

BEROEP meer kans om in leidinggevende beroepen terecht te komen


Overgang SO-HO

• Voorkennis• Grotere groepen• Andere werkvormen• Geen controle op aanwezigheid• Geen regelmatige toetsing• Examensysteem• Grotere hoeveelheden leerstof• Meer zelfstandigheid vereist


Overgang SO-HO

Manier van lesgeven Hoorcolleges (HOC) Werkcolleges Practica Oefeningen (WPO) Zelfstudie Papers


Overgang SO-HO

Manier van examineren Mondeling Schriftelijk

Open boek - Gesloten boek Multiple Choice - Open vragen

Paper


Overgang SO-HO

Begeleiding•Brugcursussen

voorkennis bijbrengen, opfrissen, …

•Professoren en assistententoegankelijk, permanenties,remediëring, proefexamens, elektronische leeromgevingen,…

•Practica/oefeningensessiesin kleine groepen, interactief, …


Overgang SO-HO

Begeleiding•Dienst Studieadvies

• Studiekeuzebegeleiding/Heroriëntering• Studievaardigheden (september)• Werkgroepen

examenvaardigheden, omgaan met faalangst, concentratieproblemen, schrijven bachelorproef,…

• Individuele begeleidinghoe studeren, academisch taalvaardig, …


Overgang SO-HO

Begeleiding•Studietrajectbegeleiders

•Centra voor Studie en Begeleiding• Studievaardigheden (oktober, februari)• Aanbieden studiemateriaal, ICT-materiaal, …

EEN GOEDE STUDIEKEUZE

Zit je goed?

Dan kan je een duidelijk antwoord geven op deze drie vragen:

• Wat houdt de opleiding in ?

• Wat vind ik zo leuk aan de opleiding ? • Waarom past deze opleiding bij mij ?

Zit je goed?

Of op deze éne vraag:

• Als pa en ma niks zouden betalen en je zou je studie volledig zelf moeten betalen, en hiervoor een lening aangaan of deeltijds gaan werken en studeren:

Zou je dan nog dezelfde opleiding kiezen?

Education

Studeren Anno 2016 Ka Diest