Taller: Protocolo de Investigacion

Dr. Edgar García-HernándezDivisión de Estudios de Posgrado e Investigación/Departamento de

Ingeniería Química y Bioquímicae-mail: [email protected], [email protected]© 2014 ITZ

Dr. Edgar García-Hernández

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Dr. Edgar García-Hernández 3

1. Introducción.2. Elección del Tema.3. Consulta Bibliográfica.4. Escritura de Protocolo.



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“Los problemas que vemos en ciencia, educación y tecnología en Méxicoson consecuencia de que estos temas no han sido de alta prioridad paralos gobiernos ni para la sociedad, producto de una visión errónea de lasituación, pues se piensa que el país no se puede dar el “lujo” de gastaren ciencia y tecnología, “pero en realidad, si no nos damos ese lujo, lascosas nos van a salir más caras. Necesitamos impulsar el desarrollo de

las nuevas tecnología para que funcione bien la economía del país”Mario J Molina Henríquez

(1942 – )Dr. Edgar García-Hernández 6

FUENTE: http://mejoresuniversidadesdemexico.mx/sites/default/files/pdfs/mejores_2014/Dr. Edgar García-Hernández 7

En base a 3 enfoques:

1. Modelo de recursos/reputación.2. Modelo centrado en el cliente.3. Modelo de inversión estratégica.

*Fuente: Amalia Yoguez Seoane, Revista de la Educación Superior, Vol.XXXVIII (2), No. 150, Abril-Junio de 2009, pp. 113-120. ISSN: 0185-2760.


Para el ranking de instituciones deeducación superior en el mundo, se

observa que la mayoría de losrankings usan indicadores

relacionados con los trabajos deinvestigación para posicionar a las

universidades de clase mundial.



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SCImago. (2007). SJR — SCImago Journal & Country Rank.Retrieved March 27, 2014, from http://www.scimagojr.com

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Ranking mundial de publicacionesen todas las áreas de las ciencias

(1996-2012)



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180,

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País

Ranking mundial de publicacionesen todas las áreas de las ciencias

(1996-2012)

Lugar 28 entre 209 países


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Ranking mundial de publicacionesen las áreas Negocios, Administración y Contabilidad

(1996-2012)



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Doc

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País

Ranking mundial de publicacionesen las áreas Negocios, Administración y Contabilidad

(1996-2012)

Lugar 42 entre 209 países



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I. Físico-Matemáticas y Ciencias de la Tierra

II. Biología y Química

III. Medicina y Ciencias de la Salud

IV. Humanidades y Ciencias de la Conducta

V. Ciencias Sociales y Economía

VI. Biotecnología y Ciencias Agropecuarias

VII. Ciencias de la Ingeniería

VIII. Investigación Multidisciplinaria


ÁREA I.- Física y Matemáticas y Ciencias de la Tierra

Astronomía, física, matemáticas, óptica y disciplinas afines; aspectos básicos de geología,geofísica, geoquímica, geografía física, oceanografía, limnología, hidrología, ciencias de laatmósfera y contaminación de agua, aire y suelos y disciplinas afines.

ÁREA II.- Biología y Química

Bioquímica, biofísica, biología, fisiología, biología celular y molecular, neurociencias,genética, ecología, evolución y sistemática de organismos terrestres y acuáticos (marinos y deaguas epicontinentales) tanto vegetales como animales, hongos y microorganismos, así comoen disciplinas afines; aspectos básicos de química inorgánica, orgánica o analítica,aislamiento, identificación y síntesis de productos naturales, química farmacológica ydisciplinas afines.


ÁREA III.- Medicina y Ciencias de la SaludCiencias biomédicas, inmunología, salud pública,epidemiología y disciplinas afines.

ÁREA IV.- Humanidades y Ciencias de la ConductaEducación, antropología física, arqueología, estética,etnohistoria, filología, filosofía, historia, arquitectura yurbanismo, psicología, literatura, lingüística ydisciplinas afines.


ÁREA V.- Ciencias Sociales y EconómicasSociología, antropología social, demografía, comunicación,derecho, etnología, economía, administración y políticaspúblicas y administración privada, ciencias políticas,relaciones internacionales y de disciplinas afines.

ÁREA VI.- Biotecnología y Ciencias AgropecuariasBiotecnología, acuacultura y pesquerías; cienciasagronómicas y forestales; medicina veterinaria y zootecnia;alimentos; microbiología, biorremediación ambiental,sanidad y fisiología animal y vegetal, y disciplinas afines.Dr. Edgar García-Hernández 25

ÁREA VII.- Ciencias de la IngenieríaCiencias de las ingenierías industrial, química, electrónica, eléctrica,instrumentación, informática, de sistemas, cómputo, entelecomunicaciones, aeronáutica, de control, robótica, mecatrónica,nuclear, civil, ambiental, mecánica, hidráulica, metalúrgica, cerámica, demateriales, de polímeros, corrosión y de disciplinas afines.

ÁREA VIII.- Investigación MultidisciplinariaSe nota claramente la participación y división de las diferentes áreas odisciplinas del conocimiento en la solución de un proyecto deinvestigación que, por su complejidad, no pueda resolverlo una disciplinaindividualmente.



Se refiere a la disponibilidad de los recursosnecesarios para llevar a cabo los objetivos ometas señalados, la factibilidad se apoya en 3aspectos básicos: Operativo. Técnico. Económico.




ErnestoMartha

Ricardo

Margarita

Raúl

Edgar

María

Angéica

Cristina

David

Geraldo

Enrique

Ricardo

Flavio

Claudia

Alejandra

JuanCarlos

Israel

Anel Rocio

Arianna

Araceli

Juan

Javier

Mariana

Daniel

Jonathan

Jorge

Patricia

Aurora

Carlos

Pedro

Alma Rosa

Miguel

Joshua

4 o más Interacciones

3 Interacciones

2 Interacciones

1 Interacción

Ismael

Tener interacción con otros colegas……


Los equipos elegirán un tema de investigaciónconsiderando su factibilidad.


1. Buscar y descargar la última convocatoriaque emitió la DGEST.

2. Leer y analizar la convocatoria descargada.



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Media de veces que en un año determinadofueron citados los artículos publicados poruna revista en los dos años anteriores.Citas del año 2014 de artículos publicados el2012 y 2013 / Total de artículos publicados el2012 y 2013 = Factor de impacto del 2014.


ISI (Information Sciences Institute)Base de Datos: Web of Knowledge JournalCitation Reports




2,044,555 publicaciones en Educación.14,360 en Pedagogía.1692 en Educación Especial.


Preparación de trabajos y comunicación de resultados científicos: Introducción. , www.ingenio.upv.es,Carlos Benito Amat. INGENIO (CSIC-UPV)


Un investigador lee en promedio 270 artículospor año!!!.

Preparación de trabajos y comunicación de resultados científicos: Introducción. ,www.ingenio.upv.es, Carlos Benito Amat. INGENIO (CSIC-UPV)


1. Relevancia: Científica, Humana yContemporánea.

2. Originalidad: Material nuevo, nunca antespresentado.

3. Válido: Materiales y MétodosReproducible.

Preparación de trabajos y comunicación de resultados científicos: Introducción. ,www.ingenio.upv.es, Carlos Benito Amat. INGENIO (CSIC-UPV)


Un original de investigación es una relación dehallazgos acompañada por la descripción delos procedimientos que han conducido aellos y de la mención de los trabajosanteriores sobre el mismo tema.!

Los resultados científicos son sospechosos hastaque se demuestra su validez!!!Dr. Edgar García-Hernández 50

1. Pregunta de Investigación, Hipótesis,Objetivos.

2. Delimitación del Tema.3. Justificación del Proyecto.4. Metodología Experimental.5. Elaboración del Estado del Arte.


1. Cada equipo realizará una búsqueda yseleccionará 5 artículos recientes (no másde 3 años) relacionados con el tema deinvestigación elegido.


1. Cada miembro del equipo realizará elanálisis de uno de los artículosseleccionados.

2. En equipo comentarán las similitudes ydiferencias que hay entre los artículos,desde el resumen hasta las referencias.


En equipo proponer: Titulo del proyecto de investigación. Objetivo General. Planteamiento del Problema.Justificación. Hipótesis de trabajo.

Presentar ante el grupo la propuesta.



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Descripción de un procedimiento paraobtener un resultado!


Antecedentes

Hipótesis

Objetivo general y objetivos específicos

Metas

Metodología

En su caso, grupo de trabajo e Institución(es) participante(s) e integrantes

Infraestructura disponible en la(s) institución(es) participante(s)

Programa de actividades por etapas anuales

Presupuesto global: gasto de inversión; y gasto corriente, debidamente justificados.

Resultados entregables esperados: artículos científicos; alumnos graduados; libros o

capítulos de libros; bases de datos; artículos de divulgación científica; patentes; otros

Bibliografía


Comenzar la escritura del protocolo deinvestigación, tomando como referencia laúltima convocatoria de investigación de laDGEST.


Presentar y defender el avance logrado delprotocolo ante el grupo.


“El que aprende y aprende y no practica lo que sabe, escomo el que ara y ara y no siembra”

Platón(427-347 A.C.)Dr. Edgar García-Hernández 60


6-8 Agosto, 2014.


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Education

Taller: Protocolo de Investigacion