LAS TIC EN LA EDUCACIÓNEDUCACION BASICA

INTEGRANTES: • KENIA CONTRERAS ALVA

• JANETE NUÑEZ Y.• YENIFER HUANTE URBINA

• MARTIN ORLANDO SUAREZ GARCIA • GONZALEZ GONZALEZ ANAYELI

1· SEMESTRE

Educación BásicaLa enseñanza básica constituye el tipo educativo más numeroso del Sistema Educativo Nacional, en el cual los alumnos adquieren los conocimientos y las habilidades intelectuales fundamentales, con el propósito de facilitar la sistematización de los procesos de aprendizaje y el desarrollo de valores que alienten su formación integral como personas.

Educación PreescolarLa educación preescolar constituye la fase

inicial del sistema escolarizado, precede a laeducación primaria y se conforma de tres

grados. Al primer grado asisten niños de tresaños de edad; al segundo, niños de cuatro

años; y al tercer grado se inscriben los niñosde cinco años.

Educación PrimariaLa educación primaria constituye el segundo nivel del tipo básico, se cursa en seis grados y su conclusión es requisito indispensable para ingresar a la secundaria.Este nivel educativo es obligatorio, y los servicios que presta el Estado son gratuitos.La modalidad escolarizada se otorga para niños y jóvenes de 6 a 14 años de edad; la educación para adultos está orientada a la atención de jóvenes de 15 años o más deedad.

Educación SecundariaLa educación secundaria es el tercero y último

nivel que conforma a la educación básica.Se cursa en tres grados y es de carácterpropedéutica, es decir, necesaria para

ingresar al nivel medio superior.

LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

En México, las TIC, han cobrado un lugar relevante dentro de la educación básica, lo que facilita a profesores y alumnos su labor dentro del aula en el proceso enseñanza-aprendizaje, cuyos resultados pueden advertirse también en el ámbito social en el que se desarrollan.

• Con relación a las características específicas de la metodología propia de los medios de comunicación aplicados a la educación se pueden considerar las siguientes:

• • • Proporciona información actual y relevante. • • Propicia el trabajo participativo, la investigación y el análisis. • • Combina los diferentes elementos de la informática: audio, video, impresos, etc., para • facilitar el proceso educativo. • • Proporciona elementos que desarrollan las capacidades y habilidades creadoras de

los • alumnos.• La aplicación de las TIC en la Educación Básica, introdujo a ésta dentro de la

modernidad tecnológica, lo que dio por resultado un trabajo docente más eficiente así como la fácil adquisición de conocimientos significativos

Programas educativos

PREESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

PROGRAMA EDUCATIVO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

Un programa educativo es de gran utilidad para los alumnos, porque en él se basan los conocimientos adquiridos dentro del aula y así mismo se retroalimentan de manera significativa; porque el alumno desarrolla habilidades, destrezas, interactúa y aprende.

“SUMAR”• Este programa permite al alumno retroalimentar sus conocimientos a

base de práctica e interacción.• Este programa llamado “Sumar” tiene distintos apartados, de los cuales el

alumno puede elegir el que desee; llámese sumas con una cifra, sumas con dos cifra, series numéricas, etc.

• De esta manera el alumno tendrá un amplio panorama sobre el tema de la suma, un aprendizaje, además de un conocimiento y un cálculo mental significativo que llevara y pondrá en práctica a lo largo de su vida.

• Este programa es muy accesible para el alumno porque lo puede encontrar en la siguiente página de internet (http://www.donsantos.com/sumar2.htm).

El programa sumar es para todos los alumnos educación básica pero primordialmente para alumnos de primero a tercer grado.

Descripción de los apartados del programa “Sumar”

• Primeros pasos• Sumas sin llevar• Sumas llevando1• Sumas llevando2, • Series, Cálculo mental • Sumandos iguales• Sumar de dos en dos, Sumar de tres en tres, de cuatro en

cuatro, de cinco en cinco, de seis en seis, de siete en siete, de ocho en ocho, de nueve en nueve, de diez en diez, de cincuenta en cincuenta, de cien en cien, de mil en mil.

EDUCACIÓN BÁSICA

MULTIMEDIA

SUMATITO EL GATITO (video)

A través de los dibujos animados los alumnos van relacionando poco a poco lo que observan a diario en la televisión que, a través de las caricaturas van participando los niños juntos con los personajes en las acciones que ellos realizan y al mismo tiempo se divierten y aprenden cosas nuevas, en este caso aprenden a sumar procesos básicos que a su edad se ven muy cotidianamente en su alrededor. Tito El Gatito Suma.wmv

APRENDER A SUMAR (canción)Las canciones son una manera dinámica en la que el alumno puede desarrollar una gran variedad de habilidades cognitivas, en este caso, con la música uno se va imaginando la cantidad de las cosas u objetos que se mencionan, no aburren a los niños debido a que ellos se aprenden las canciones y luego las cantan pero ya de manera más visible, es decir, en el momento de cantarla ya las cosas se hacen visibles para que no se confundan y sea más práctico. aprender a sumar.mp3

SUMA (imagen)A través de dibujos, se enseña paso a paso la cantidad de objetos que se posee y la razón por la cual da ese resultado (en el caso de la suma). Es decir, deben se sumarse la misma especie en ambos casos, ya que no se pueden sumar dos materiales u objetos diferentes debido a que no poseen las mismas características. Ejemplo: no podemos sumar 3 manzanas con 2 peras debido a que son objetos diferentes. Es por eso que a través de una imagen se expresa objetos iguales para aclarecer más a fondo que deben de tener similitudes iguales de los objetos para poder sumarlos.