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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Desarrollo de Habilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(DHTIC)
Tarea 1: Lo mejor de la generación NET
Alumna: Frida Tovar Oropeza
Otoño 2015Lo mejor de la generación NET
Como lo he mencionado en trabajos anteriores, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son de gran utilidad en nuestra vida cotidiana , pareciera imposible pensar en cómo ha evolucionado tan rápido en los últimos años las tecnologías y si nos ponemos pensar en el futuro podríamos llegar a imaginar en hacer cosas sorprendentes en diversos sectores ya que no solo beneficia a unos
solo, aporta avances a la educación, a el sector salud, social y de producción de bienes.
Pero todos estos beneficios que nos ofrece conllevan una gran responsabilidad, puede resultar muy sencillo solo buscar información en Internet y después de escoger la primera opción tener todo resuelto, sin embargo al igual que ha crecido el impacto de estas herramientas también ha crecido el uso y el abuso de estas, convirtiendo en una desventaja la dependencia tecnológica que puede llevar a generar ya que es muy práctico su uso y por esta razón se confía ciegamente en las herramientas tecnológicas.
Después de analizar una de sus desventajas, pasemos a las ventajas que ganan por mayoría, gracias a estas herramientas ahora es posible resolver sencillamente problemas cotidianos y en cuanto a la vida profesional o estudiantil de una persona estas herramientas resultan imprescindibles como objeto de ayuda para realizar sus actividades.
Supongamos que en la escuela tenemos una materia en la cual se nos dificulta sacar buenas notas, entonces es necesario estudiar los temas una y otra vez para poder entender de qué se trata el tema y suponiendo que el profesor que imparte la materia no está muy interesado por que tu aprendas, solo te deja resolver mucho problemas que ni siquiera encuentras sentido, entonces como solución a tu problema llegando a casa en la computadora, en el navegador de preferencia buscas más información acerca del tema visto en clase y tras leer una serie de artículos decides revisar unos videos tutoriales para poder resolver los problemas que te ha dejado tu profesor.
Te das cuenta que tus notas han mejorado gracias a que no solo te conformas con la información que el profesor te ha proporcionado en clase y te dedicas a investigar más en casa para poder entender los temas, de esta forma haces uso de las TIC, pero para este profesor no es suficiente que ahora hayas mejorado tus notas, el profesor pone una fecha próxima para una entrega de proyecto final pero tu no puedes estar presente en dos clases porque debes salir de viaje por compromisos familiares, entonces ¿Cómo podrás salvarte de la entrega de este trabajo?
La verdad es que no necesitas ser salvado de ningún trabajo, ya que mientras estás de viaje fuera de la ciudad puedes ir trabajando en tu proyecto, solo necesitas una computadora y conexión a internet, un amigo puede comunicarse fácilmente gracias a Internet como se debe de ir construyendo el proyecto y que requisitos debe de tener mientras tu trabajas agusto desde tu casa y puedes enviarle a tu profesor tus avances para que evalúe como lo estas realizando y dar su opinión del documento gracias a herramientas que ofrecen cuentas de correo electrónico como Gmail.
De esta manera las TIC te ayudaron a poder entregar tu trabajo a tiempo y a mejorar en tu desempeño académico, demostrando que es una herramienta de gran utilidad que si se utiliza con fines productivos son capaces de generar grandes resultados que benefician a todos.
En mi opinión creo que para un estudiante es tan necesario el uso de estas tecnologías ya que te ofrecen una gran ventaja en comparación de quienes no saben cómo aplicarlas correctamente tanto en la vida laboral y estudiantil es importante implementarlas ya que son de gran ayuda pero no por esto hay que confiar ciegamente en ellas ya que son simples programas que pueden llegar a fallar así que hay que tomar precauciones para que podamos respaldar información y tener un plan B por si se requiriera, los libros siempre serán una excelente opción para obtener información.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Desarrollo de Habilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(DHTIC)
Tarea 2: Estrategia de búsqueda
Alumna: Frida Tovar Oropeza
Otoño 2015Retomando los conocimientos adquiridos en las actividades formativas que
hemos venido realizando de la materia DHTICS, ahora sabemos que tan importante es saber buscar e investigar en la inmensidad de la Internet, ya que podría resultar una tarea sencilla sólo introducir el nombre de lo que se desea buscar en un buscador de Internet pero en realidad, la entrega de un trabajo de calidad implica una serie de variables más complejas; determinar correctamente el tema es uno de los puntos clave que debemos retomar, en cuanto al tema que nos dedicaremos a
investigar y analizar (La educación en las redes sociales), a continuación se propone un procedimiento para la obtención de la información necesaria al igual de las páginas web que contengan esta posible información confiable.
La educación en las redes sociales es un tema muy amplio, entonces, lo primero que debemos hacer es delimitar dicho tema. ¿Qué debemos investigar?, en lo que nos enfocaremos será en los jóvenes estudiantes de educación superior y el posible aprovechamiento de herramientas tecnológicas, específicamente, las redes sociales con el fin del aprendizaje mediante esta herramienta y la fácil comunicación entre alumnos y docentes. Para la introducción de nuestro tema podemos realizar una búsqueda rápida en Google bajo el concepto de : redes sociales y educacion.pdf, agregamos el .pdf para la obtención más rápida de documentos confiables que podríamos consultar con el fin de entender más acerca de las redes sociales y su aplicación en la educación. En esta búsqueda, encontré un página, que haré referencia más adelante, que contiene información importante para el reporte de investigación que deseamos realizar. Por otra parte, también podemos hacer uso de las TIC con la ayuda de nuestra universidad, es decir, que podemos encontrar información no sólo en los buscadores de Internet si no también en bibliotecas electrónicas de universidades reconocidas, como en el caso de la Benemérita Universidad de Puebla (BUAP) cuenta con una amplia biblioteca (Bibliotecas BUAP) en la que puedo tener acceso gracias a que soy estudiante de esta misma casa de estudios. A continuación enlisto una serie de puntos clave en las que guiaré mi investigación sobre la educación en las redes sociales al igual que las posibles páginas web de las que puedo rescatar la información necesaria que me ayudaran a darle cuerpo y dirección a mi reporte de investigación.
· Importancia e influencia de las redes sociales en los últimos años, inicios y la evolución de las redes sociales más importantes en nuestra época.http://www.socialetic.com/la-importancia-de-las-redes-sociales.html
· Relación de las redes sociales y la educación, conocimiento de las TIC como herramientas para el aprendizaje para todos.http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf
· La docencia y la tecnología, aprovechamiento de las redes sociales con fines pedagógicos y de aprendizaje para alumnos con conocimiento y uso de las tecnologías de la información al igual que abordar propuestas de aplicación.http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162015000100008&lng=en&tlng=en
· Conclusión personal acerca de la importancia y ventaja del aprovechamiento de las redes sociales con fines educativos para los alumnos.
De esta forma que acabo de presentar, es el sentido y los puntos que abordaré en la investigación con la ayuda de los recursos aprendidos a lo largo del taller número 2 y retomando algunos conocimientos del taller número 1.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Desarrollo de Habilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(DHTIC)
Tarea 3: Bosquejando
Alumna: Frida Tovar Oropeza
Otoño 2015
Retomando los conocimientos adquiridos en las actividades formativas que hemos venido realizando de la materia DHTICS, concuerdo con la gran importancia de la investigación y el análisis de la información obtenida para comprobar la veracidad de las páginas de internet que se consultaron al igual que la importancia de identificar el tema central y los derivados de este para que el desarrollo del ensayo sea de una forma clara y coherente.
La educación en las redes sociales es un tema muy amplio, entonces, lo primero que debemos hacer es delimitar dicho tema. Como lo había mencionado anteriormente, en lo que nos enfocaremos será en los jóvenes estudiantes de educación superior y el posible aprovechamiento de herramientas tecnológicas, específicamente, las redes sociales con el fin del aprendizaje mediante esta herramienta y la fácil comunicación entre alumnos y docentes. De acuerdo a lo anterior, tomando en cuenta el título central y el público al que será dirigido, debemos expresarnos con un lenguaje claro y simple sobre el tema para que tenga la mayor claridad posible en los lectores. A continuación enlisto una serie de puntos importantes que abordaré en el ensayo.
· Lo principal, el título y tema central del ensayo: Aplicación educativa de las
herramientas tecnológicas, específicamente, las redes sociales, en los estudiantes de educación superior.
· Mi postura en este tema, es a favor por lo que en el ensayo incluiré algunos datos que promuevan el uso de las redes sociales como nuevo método educativo y de comunicación entre docentes y estudiantes.
· El ensayo, partirá de la idea principal: Antecedentes y evolución de las redes sociales al igual que el aumento de la popularidad de estas en los últimos años. Esta información la podre obtener de la siguiente página: http://www.socialetic.com/la-importancia-de-las-redes-sociales.html
· Como ideas consecuentes, abordaré la relación de las redes sociales y la educación, conocimiento de las TIC como herramientas para el aprendizaje para todos. Esta información la podre obtener de la siguiente página: http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf
· Otro punto importante en el ensayo será: la docencia y la tecnología, aprovechamiento de las redes sociales con fines pedagógicos y de aprendizaje para alumnos con conocimiento y uso de las tecnologías de la información al igual que abordar propuestas de aplicación. Esta información la podre obtener de la siguiente página: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162015000100008&lng=en&tlng=en
· Por último, mi conclusión será fundamentada por datos anteriormente expuestos y en defensa de mi postura a favor del uso de las redes sociales como herramienta tecnológica para la comunicación entre docentes y alumnos al igual que como una herramienta para mejorar el aprovechamiento educativo. Considero que el sentido que tendrá mi ensayo será dirigido hacia el fomento de la utilización de las redes sociales como una herramienta tecnológica, que puede tener la capacidad de acoplarse con la educación y no solo ser utilizada como una herramienta de entretenimiento, en este sentido quiero postular unas ideas que contendrá mi ensayo a favor de lo propuesto anteriormente.
· Crecimiento de la popularidad de las redes sociales en los adolescentes y jóvenes estudiantes de educación media superior y superior.
· Importancia de incorporarse a las nuevas tecnologías de la información.· Aprovechamiento de herramientas tecnológicas para la comunicación y aprendizaje.· Aumento de la población con acceso a las redes de comunicación como el internet y
otras herramientas tecnológicas.· Gran diversidad de redes sociales en una sociedad tecnológica.
Como último punto pero no menos importante, se encuentra la redacción del ensayo, este debe de ser de una manera clara con un vocabulario comprensible para el lector, de igual manera es muy importante tener los puntos claros para abordar el tema y tener una buena jerarquización de los temas a abordar para que
todo tenga coherencia y secuencia, por tal motivo realicé el bosquejo anterior que me ayudará a tener claras y ordenadas mis ideas para el ensayo final.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Desarrollo de Habilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(DHTIC)
Tarea 4: Ensayando
Alumna: Frida Tovar Oropeza
Otoño 2015
Aplicación educativa de las herramientas tecnológicas, específicamente, las redes sociales genéricas, en los estudiantes de educación superior.
Los seres humanos, por naturaleza somos seres sociales, es decir que
tenemos la necesidad de relacionarnos con otras personas y por lo tanto vivimos
organizados en sociedad, donde se establecen reglas de comportamiento moral y
leyes para la sana convivencia social. En el mismo sentido está comprobado que el
humano no puede dejar de vivir en sociedad, desde que nacemos estamos
obligados a estar acompañados de alguien ya que sin los cuidados y atenciones de
otra persona moriríamos, cuando crecemos podría parecer que ya no es tan
necesario la compañía de otra persona pero, se ha comprobado que sin la
convivencia con otros seres humanos puede provocar grandes problemas
psicológicos que llevan a la locura.
De acuerdo al carácter humano social y su necesidad por relacionarse surgen
nuevas formas que favorecen la interacción entre individuos, propiciando este
fenómeno, la tecnología empieza a tomar un papel muy importante, con la creación
de la telefonía celular, ahora las personas se podían comunicar de manera rápida.
Los avances tecnológicos se fueron acrecentando cada vez más y más rápido, el
surgimiento de la Internet,(se define como la red informática de comunicación
internacional que permite el intercambio de todo tipo de información entre sus
usuarios), fue un punto crucial para el desarrollo de la sociedad, y aunque en un
momento fue poco accesible hoy en día está al alcance de la mayoría.
Mientras la tecnología avanzaba haciendo diversas aplicaciones, la Internet también
iba creciendo y aumentando su popularidad debido a su fácil manejo, y tomando en
cuenta la gran cantidad de información que contenía, llamó la atención de diferentes
grupos sociales, que después conocería a las recién incorporadas al vasto campo
de la Internet las ahora famosas, redes sociales. Su importancia y utilidad ha
llegado a tal grado que en la actualidad no resulta difícil pensar el la aplicación
educativa de las redes sociales en los estudiantes.
Lo que proporcionan las redes sociales hoy en día son los medios para comunicarse
a grandes distancias, así como un sinfín de herramientas que acompañan la
convivencia de las personas. De este modo, se llama red social no sólo al grupo de
personas, sino al sistema que las aloja y les brinda los servicios necesarios.
Según Allport un grupo se define como ” el sistema organizado de fuerzas que
tienen vida propia, un poder de moldear a todos los componentes individuales y un
poder de perpetuarse como un sistema idéntico a sí mismo, sujeto sólo a un cambio
gradual”. Como lo mencioné anteriormente, los seres humanos se organizan en
sociedad, y a su vez se divide en grupos más pequeños para la convivencia entre
los integrantes del grupo, también tenemos la capacidad de pertenecer a más de un
grupo, por ejemplo, podemos pertenecer a un grupo de trabajo pero también a uno
familiar y a otro escolar.
En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener
más de un tipo de relación entre ellos, al mismo tiempo estas redes sociales se
encuentran divididas en tres grupos que son:
Ø Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas
en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
Ø Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente.
Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más
conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.
Ø Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden
relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las
más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.
En la actualidad, las redes sociales genéricas son las más populares entre la
población mundial, en un grado tan alto que las palabras más buscadas en Google
son: Facebook y Twitter, además de que se estima en un 22% del tiempo que una
persona pasa en Internet es en las redes sociales.
Analizando los porcentajes y sabiendo la gran influencia que tienen las redes
sociales en los últimos años, yo considero que el aprovechamiento de estas redes
sociales con un fin educativo en los estudiantes de nivel superior podría ser un gran
paso hacia el desarrollo del aprendizaje al igual que la relación docente y
estudiante. En las estadísticas actuales, tanto a nivel mundial, como en nuestro
país, es notorio que están creciendo de manera importante el uso de las redes
sociales, por lo cual, es conveniente considerarlas como espacios factibles para
hacer llegar información educativa a los estudiantes que, una vez conectados,
pueden aprovechar su tiempo para consultar contenidos educativos e interactuar
con profesores y otros alumnos.
Por otra parte es necesario que el docente esté consiente de las nuevas tecnologías
ya que lo contrario, si el docente no tiene conocimientos técnicos o no está
interesado en generar una red social propia no será posible emplear las redes
sociales existentes a los fines académicos, teniendo así como condicionante el
compromiso del docente y del estudiante de incluirse en esta nueva era tecnológica.
El cumplimiento de los objetivos de la red social dependerá de la comunicación e
interacción que se dé entre sus miembros. Las redes se desarrollan en un contexto
y momento determinados, su actividad se traduce en una cadena de interacciones
en las que media el lenguaje escrito y su simbología; el análisis de estos tres
elementos permite encontrar los factores de éxito y las oportunidades para mejorar
su funcionamiento y consolidarlas como una estrategia o ambiente viable para el
desarrollo de actividades educativas.
Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el
trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines
y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre
estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita
el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo (Gómez, 2012:132).
Podemos coincidir en que las redes sociales facilitan la comunicación entre el
docente y el estudiante por lo que, puede haber un intercambio tanto de opiniones
como de información que ayude a enriquecer los conocimientos del estudiante y a
retroalimentar la información que el docente proporciona. Además de la
participación activa de los integrantes también se pueden incluir en grupos para
referirse a noticias, grupos de estudio, asesoría o directamente proporcionar temas
de la asignatura.
Un principio educativo es el trabajo colaborativo que, especialmente en la educación
en línea, se favorece con las redes sociales, a través de grupos de trabajo donde se
puedan comunicar fácilmente, además de intercambiar conocimientos. Por otra
parte, como metodología para el aprendizaje, se destaca que el trabajo colaborativo:
a) multiplica la diversidad de conocimientos y experiencias
b) favorece mayores niveles de rendimiento académico
c) incrementa la motivación
d) potencia el pensamiento crítico
e) mejora la retención de lo aprendido.
En conclusión puedo decir que, las redes sociales ofrecen un amplio campo de
posibilidades para el aprendizaje ya que permiten la interconexión entre docente y
estudiante, lo que favorece a su relación y hace más accesible la obtención de
nuevos conocimientos, pero como lo mencionaba anteriormente es importante tomar
en cuenta la condicionante, que es el compromiso entre las dos parte ya que el
cumplimiento de los objetivos de la red social dependerá de la comunicación e
interacción que se dé entre sus miembros al igual de la disponibilidad y
conocimientos acerca de las nuevas tecnologías que pueden ser utilizados como
estrategia educativa.
De esta manera es importante que los profesores tengan claros sus objetivos, y
dispuestos a realizar un plan estratégico en el que se establezcan los puntos más
importante a abordar, al igual que la información que debe brindar al alumno para su
aprovechamiento y que del mismo modo sea realmente útil para sus conocimientos.
En mi opinión creo que la aplicación de las redes sociales como Facebook y Google
+, son herramientas de gran utilidad ya que de acuerdo con los estudios , los
jóvenes pasan mucho tiempo en estas redes sociales populares , de esta forma los
alumnos podrían aprovechar cualquier momento en que estén consultando las
novedades de sus amigos en estas redes para también la posibilidad de revisar
alguna noticia o documento que su profesor le haya mandado a través de esta
herramienta para enriquecer sus conocimientos. También es importante recalcar
que existen más posibilidades de aprendizaje en estas redes, por ejemplo pueden
crear en Facebook un grupo en el que los estudiantes y el docente estén incluidos y
compartas tareas, avisos e información útil para la clase, creando así una relación
beneficiosa ahora fuera del aula.
Referencia Bibliográfica
Valenzuela, R. (2013) Las redes sociales y su aplicación en la educación, disponible en : http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf Pérez, M. (2015) Redes sociales en Educación y propuestas metodológicas para su estudio, disponible en : http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162015000100008&lng=en&tlng=en Guigi, David, (2011) La importancia de las redes sociales, disponible en : http://www.socialetic.com/la-importancia-de-las-redes-sociales.html
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Desarrollo de Habilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(DHTIC)
Tarea 4: Versión final de ensayo
Alumna: Frida Tovar Oropeza
Otoño 2015
Aplicación educativa de las herramientas tecnológicas, específicamente, las redes sociales genéricas, en los estudiantes de educación superior.
Los seres humanos, por naturaleza somos seres sociales, es decir que
tenemos la necesidad de relacionarnos con otras personas y por lo tanto vivimos
organizados en sociedad, donde se establecen reglas de comportamiento moral y
leyes para la sana convivencia social. En el mismo sentido está comprobado que el
humano no puede dejar de vivir en sociedad, desde que nacemos estamos
obligados a estar acompañados de alguien ya que sin los cuidados y atenciones de
otra persona moriríamos, cuando crecemos podría parecer que ya no es tan
necesario la compañía de otra persona pero, se ha comprobado que sin la
convivencia con otros seres humanos, se pueden provocar grandes problemas
psicológicos que llevan a la locura.
De acuerdo al carácter humano social y su necesidad por relacionarse surgen
nuevas formas que favorecen la interacción entre individuos, propiciando éste
fenómeno, la tecnología empieza a tomar un papel muy importante, con la creación
de la telefonía celular, ahora las personas se pueden comunicar de manera rápida.
Los avances tecnológicos se fueron acrecentando cada vez más y más rápido, el
surgimiento de la Internet,(se define como la red informática de comunicación
internacional que permite el intercambio de todo tipo de información entre sus
usuarios), fue un punto crucial para el desarrollo de la sociedad, y aunque en un
momento fue poco accesible hoy en día está al alcance de la mayoría.
Mientras la tecnología avanzaba haciendo diversas aplicaciones, la Internet también
fue creciendo y aumentando su popularidad debido a su fácil manejo y tomando en
cuenta la gran cantidad de información que contenía, llamó la atención de diferentes
grupos sociales, que después se unirían a las recién incorporadas y vasto campo de
la Internet, las ahora famosas, redes sociales. Su importancia y utilidad ha llegado a
tal grado que en la actualidad no resulta difícil pensar el la aplicación educativa de
las redes sociales en los estudiantes.
Lo que proporcionan las redes sociales hoy en día son los medios para comunicarse
a grandes distancias, así como un sinfín de herramientas que acompañan la
convivencia de las personas. De este modo, se llama red social no sólo al grupo de
personas, sino al sistema que las aloja y les brinda los servicios necesarios.
Según Allport un grupo se define como ” El sistema organizado de fuerzas que
tienen vida propia, un poder de moldear a todos los componentes individuales y un
poder de perpetuarse como un sistema idéntico a sí mismo, sujeto sólo a un cambio
gradual”. Como lo mencioné anteriormente, los seres humanos se organizan en
sociedad, y a su vez se divide en grupos más pequeños para la convivencia entre
los integrantes del grupo, también tenemos la capacidad de pertenecer a más de un
grupo, por ejemplo, podemos pertenecer a un grupo de trabajo pero también a uno
familiar y a otro escolar.
En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener
más de un tipo de relación entre ellos, al mismo tiempo estas redes sociales se
encuentran divididas en tres grupos que son:
Ø Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas
en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
Ø Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente.
Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más
conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.
Ø Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden
relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las
más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.
En la actualidad, las redes sociales genéricas son las más populares entre la
población mundial, en un grado tan alto que las palabras más buscadas en Google
son: Facebook y Twitter, además de que se estima en un 22% del tiempo que una
persona pasa en Internet es en las redes sociales.
Analizando los porcentajes y sabiendo la gran influencia que tienen las redes
sociales en los últimos años, yo considero que el aprovechamiento de estas redes
sociales con un fin educativo en los estudiantes de nivel superior podría ser un gran
paso hacia el desarrollo del aprendizaje al igual que la relación docente y
estudiante. En las estadísticas actuales, tanto a nivel mundial, como en nuestro
país, es notorio que están creciendo de manera importante el uso de las redes
sociales, por lo cual, es conveniente considerarlas como espacios factibles para
hacer llegar información educativa a los estudiantes que, una vez conectados,
pueden aprovechar su tiempo para consultar contenidos educativos e interactuar
con profesores y otros alumnos.
Por otra parte es necesario que el docente esté consiente de las nuevas tecnologías
ya que lo contrario, si el docente no tiene conocimientos técnicos o no está
interesado en generar una red social propia no será posible emplear las redes
sociales existentes a los fines académicos, teniendo así como condicionante el
compromiso del docente y del estudiante de incluirse en esta nueva era tecnológica.
El cumplimiento de los objetivos de la red social dependerá de la comunicación e
interacción que se dé entre sus miembros. Las redes se desarrollan en un contexto
y momento determinados, su actividad se traduce en una cadena de interacciones
en las que media el lenguaje escrito y su simbología; el análisis de estos tres
elementos permite encontrar los factores de éxito y las oportunidades para mejorar
su funcionamiento y consolidarlas como una estrategia o ambiente viable para el
desarrollo de actividades educativas.
Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el
trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines
y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre
estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita
el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo. Podemos coincidir en
que las redes sociales facilitan la comunicación entre el docente y el estudiante por
lo que, puede haber un intercambio tanto de opiniones como de información que
ayude a enriquecer los conocimientos del estudiante y a retroalimentar la
información que el docente proporciona. Además de la participación activa de los
integrantes también se pueden incluir en grupos para referirse a noticias, grupos de
estudio, asesoría o directamente proporcionar temas de la asignatura.
Un principio educativo es el trabajo colaborativo que, especialmente en la educación
en línea, se favorece con las redes sociales, a través de grupos de trabajo donde se
puedan comunicar fácilmente, además de intercambiar conocimientos. Por otra
parte, como metodología para el aprendizaje, se destaca que el trabajo colaborativo:
a) Multiplica la diversidad de conocimientos y experiencias
b) Favorece mayores niveles de rendimiento académico
c) Incrementa la motivación
d) Potencia el pensamiento crítico
e) Mejora la retención de lo aprendido.
En conclusión puedo decir que, las redes sociales ofrecen un amplio campo de
posibilidades para el aprendizaje ya que permiten la interconexión entre docente y
estudiante, lo que favorece a su relación y hace más accesible la obtención de
nuevos conocimientos, pero como lo mencionaba anteriormente es importante tomar
en cuenta la condicionante, que es el compromiso entre las dos parte ya que el
cumplimiento de los objetivos de la red social dependerá de la comunicación e
interacción que se dé entre sus miembros al igual de la disponibilidad y
conocimientos acerca de las nuevas tecnologías que pueden ser utilizados como
estrategia educativa.
De esta manera es importante que los profesores tengan claros sus objetivos, y
dispuestos a realizar un plan estratégico en el que se establezcan los puntos más
importante a abordar, al igual que la información que debe brindar al alumno para su
aprovechamiento y que del mismo modo sea realmente útil para sus conocimientos.
En mi opinión creo que la aplicación de las redes sociales como Facebook y Google
+, son herramientas de gran utilidad ya que de acuerdo con los estudios , los
jóvenes pasan mucho tiempo en estas redes sociales populares , de esta forma los
alumnos podrían aprovechar cualquier momento en que estén consultando las
novedades de sus amigos en estas redes para también la posibilidad de revisar
alguna noticia o documento que su profesor le haya mandado a través de esta
herramienta para enriquecer sus conocimientos. También es importante recalcar
que existen más posibilidades de aprendizaje en estas redes, por ejemplo pueden
crear en Facebook un grupo en el que los estudiantes y el docente estén incluidos y
compartan tareas, avisos e información útil para la clase, creando así una relación
beneficiosa fuera del aula.
Referencia Bibliográfica
Valenzuela, R. (2013) Las redes sociales y su aplicación en la educación, disponible en : http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf Pérez, M. (2015) Redes sociales en Educación y propuestas metodológicas para su estudio, disponible en : http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162015000100008&lng=en&tlng=en Guigi, David, (2011) La importancia de las redes sociales, disponible en : http://www.socialetic.com/la-importancia-de-las-redes-sociales.html
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Desarrollo de Habilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(DHTIC)
Actividad: Estrategia de difusión
Alumna: Frida Tovar Oropeza
Otoño 2015
Es muy importante tener en cuenta una estrategia de difusión sobre
