Upload
mmtripoli
View
81
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Esta presentación se basa en un trabajo colaborativo realizado por docentes de distintas disciplinas, los cuales son alumnos de un Curso de Capacitación para docentes universitarios.
Citation preview
TRABAJO COLABORATIVO
Francisco
Cecilia
ElisaChristian
Federico
Lorena
CinthiaMercedes
Herramientas informáticas para el trabajo docente y de investigación
Capacitación ADULP-UNLP - 1° Sem. 2014
Los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actual sociedad del conocimiento se encuentran en un mundo de paradigmas cambiantes, en el que la “enseñanza ya no se entiende como el esfuerzo por hacer aprender a alguien..., se mira más bien como el desafío de llegar a ser capaz de diseñar ambientes y condiciones propicias para que los sujetos pueden aprender” (Novoa, 1998 en Domínguez, 2010, p. 3).
El trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, tanto en la educación presencial como a distancia
Se puede considerar como el principio de trabajo colaborativo
Metodologías de enseñanza y aprendizaje
Las herramientas informáticas representan la principal vía para el intercambio de conocimientos
La forma de transmisión del conocimiento se centra en los medios tradicionales de enseñanza y aprendizaje basados principalmente en la oralidad.
en ambos casos
Destacable el rol de los trabajos colaborativos
Presencial A distancia
• Equipos y roles• Objetivo común• Interdependencia
positiva• Desarrollo de la función
social• Evaluación distribuida
Puntos principales al organizar proyectos de aprendizaje colaborativo
Experiencias docentes sobre el trabajo colaborativo en el ámbito educativo Experiencia de colaboración docente en la asignatura Matemática A de la Facultad de Ingeniería
Experiencia de colaboración docente en la asignatura Patología General de la Facultad de Ciencias Veterinarias
Herramientas para el desarrollo de trabajos colaborativos a distancia
Para poder llevar a cabo proyectos colaborativos exitosos se debe realizar una adecuada planificación y utilizar las herramientas informáticas y plataformas apropiadas.
Sincrónicas
Requieren un uso simultáneo
Asincrónicas
No requieren utilizarse al mismo tiempo por todos los usuarios
Las herramientas informáticas que facilitan el desarrollo de trabajos colaborativos pueden
agruparse en dos tipos
Resultan de especial interés cuando los participantes se encuentran en ubicaciones geográficas lejanas entre sí, permitiendo la interacción simultánea en tiempo real.
El correo electrónico
Ejemplos de este tipo de herramientas son Gmail, Hotmail, Yahoo, etc.
Herramientas asincrónicas
Las listas de distribución de correo
Ejemplos de este tipo de herramientas son los grupos de Yahoo y Google..
Los blogs Los wikis
Diversos sitios web permiten además compartir archivos multimedia, útiles a la hora de intercambiar experiencias y/o productos en formato de texto, video, fotos, presentaciones, audio, mapas, etc.
• YouTube (videos), • Flickr (fotografías), • SlideShare (textos, diapositivas, etc.) • Panoramio (fotografías), etc.
Los foros en línea Los organizadores gráficos
.
. . .
.
.
.
..
.
La mensajería instantánea
Google Talk, Skype, constituyen ejemplos claros de este tipo de herramientas.
Herramientas sincrónicas
El chat
Los microblogs
Twitter es la herramienta de este tipo más utilizada actualmente
Plataformas como Google Drive y Dropbox permiten a docentes y estudiantes crear y guardar documentos para compartirlos con otros usuarios.
“Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana y las intercambiamos,
entonces ambos aún tendremos una manzana.Pero si tú tienes una idea y yo tengo una idea y las
intercambiamos, entonces ambos tendremos dos ideas”.-
George Bernard Shaw