26
Viitekirjete vormistamine Tuleviku Õpetaja koolitusprogramm

Viitekirjete vormistamine | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV mooduli 1. kontaktpäeva teema "Identiteedihaldus" esitlus. Tutvu Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV mooduliga aadressil http://www.tulevikuopetaja.ee/moodul-iv/ Tutvu Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammiga aadressil http://www.tulevikuopetaja.ee/

Citation preview

Page 1: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Viitekirjete vormistamine

Tuleviku Õpetaja koolitusprogramm

Page 2: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Autoriõiguse seadus

“Autori nõusolekuta ja autoritasu maksmiseta, kuid kasutatud teose autori nime, kui see on teosel näidatud, teose nimetuse ning avaldamisallika kohustusliku äranäitamisega on lubatud: ...”

(§ 19. Teose vaba kasutamine teaduslikel, hariduslikel, informatsioonilistel ja õigusemõistmise eesmärkidel)

(Autoriõiguse seadus, 2012)

Page 3: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Viited

• Viited koosnevad kahest osast:

• tekstisisene viide

• viitekirje kasutatud kirjanduse loetelus

Page 4: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Viitamissüsteemid

• Nimi-aasta viitamisüsteemid — teose tekstis on viide autori nimele ja teose avaldamise aastale, täielikud viitekirjed autorite järgi tähestikulises järjekorras teose lõpus

• Numbriviitamissüsteemid — teose tekstis on allika number, täielikud viitekirjed kasutamise järjekorras teose lõpus

Page 5: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Tuntumad viitamissüsteemid

• American Psychological Association (APA)

• Modern Language Association (MLA)

• The Chicago Manual of Style

• Harvard

• IEEE

• ...

Page 6: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

APA viitamissüsteem

Page 7: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

http://www.apastyle.org

Page 8: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

APA6 viitamissüsteemi lühikokkuvõte

Nr Allika tüüp Viide Mendeley allika tüüp

Perioodikaväljaanded(Periodicals)Perioodikaväljaanded(Periodicals)Perioodikaväljaanded(Periodicals)Perioodikaväljaanded(Periodicals)

1. Teadusajakirja artikkel koos digitaalobjekti identifikaatoriga(Journal article with DOI)

Väljataga, T., & Laanpere, M. (2010). Learner control and personal learning environment: a challenge for instructional design. Journal of Interactive Learning Environments, 18(3), 277–291. doi:10.1080/10494820.2010.500546

Journal Article

3. Teadusajakirja artikkel ilma digitaalobjekti identifikaatorita(Journal article without DOI)

Põldoja, H., Leinonen, T., Väljataga, T., Ellonen, A. & Priha, M. (2006). Progressive Inquiry Learning Object Templates (PILOT). International Journal on E-Learning, 5(1), 103–111.

Journal Article

7. Ajakirja artikkel(Magazine article)

Kaljurand, R. (2010, oktoober). Mõtteid möödunud valimistest Rootsis. Diplomaatia, 10, 10–12.

Magazine Article

10. Ajalehe artikkel(Newspaper article)

Reier, L. (2012, 26. oktoober). Õppematerjalid: õhinapõhisus versus metoodilisus. Õpetajate Leht, lk 2–3.

Newspaper Article

11. Ajalehe artikkel veebis(Online newspaper article)

Ross, M. (2012, 9. november). Õpikute kvaliteeti ei taga riik. Õpetajate Leht. Loetud aadressil http://opleht.ee

Newspaper Article

Raamatud ja raamatupeatükid(Books, Reference Books, and Book Chapters)Raamatud ja raamatupeatükid(Books, Reference Books, and Book Chapters)Raamatud ja raamatupeatükid(Books, Reference Books, and Book Chapters)Raamatud ja raamatupeatükid(Books, Reference Books, and Book Chapters)

18. Terve raamat, trükiversioon(Entire book, print version)

Hirsjärvi, S., Remes, P., & Sajavaara, P. (2010). Uuri ja kirjuta. Tallinn: Medicina. Book

Toimetatud raamat Pata, K., & Laanpere, M. (toim). (2009). Tiigriõpe: Haridustehnoloogia käsiraamat. Tallinn: TLÜ informaatika instituut.

Book

25. Raamatupeatükk, trükiversioon(Book chapter, print version)

Sillaots, M., Tammets, P., & Tammets, K. (2009). Sotsiaalse tarkvara võimalused õpiprotsessis. K. Pata, & M. Laanpere (toim), Tiigriõpe: Haridustehnoloogia käsiraamat (lk 181–198). Tallinn: TLÜ informaatika instituut.

Book Section

Koostanud: Hans PõldojaViimati muudetud: 22. november 2012

Page 9: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Nr Allika tüüp Viide Mendeley allika tüüp

Konverentsiartiklid(Meetings and Symposia)Konverentsiartiklid(Meetings and Symposia)Konverentsiartiklid(Meetings and Symposia)Konverentsiartiklid(Meetings and Symposia)

39. Kogumikus avaldatud konverentsiartiklid(Proceedings published in book form)

Põldoja, H., Väljataga, T., Tammets, K., & Laanpere, M. (2011). Web-based Self- and Peer-assessment of Teachers’ Educational Technology Competencies. H. Leung, E. Popescu, Y. Cao, R. Lau, & W. Nejdl (toim), Advances in Web-Based Learning – ICWL 2011: 10th International Conference, Hong Kong, China, December 2011. Proceedings (lk 122–131). Berlin / Heidelberg: Springer.

Conference Proceedings

Doktori- ja magistritööd(Doctoral Dissertations and Master’s Theses)Doktori- ja magistritööd(Doctoral Dissertations and Master’s Theses)Doktori- ja magistritööd(Doctoral Dissertations and Master’s Theses)Doktori- ja magistritööd(Doctoral Dissertations and Master’s Theses)

Magistritöö institutsionaalsest andmebaasist

Paju, H. (2012). Innovatsiooni leviku tegurid Eesti kutseõpetajate seas e-õppe näitel (magistritöö). Loetud aadressil http://www.cs.tlu.ee/teemaderegister/

Thesis

Veebiallikad(Internet Message Boards, Electronic Mailing Lists, and Other Online Communities)Veebiallikad(Internet Message Boards, Electronic Mailing Lists, and Other Online Communities)Veebiallikad(Internet Message Boards, Electronic Mailing Lists, and Other Online Communities)Veebiallikad(Internet Message Boards, Electronic Mailing Lists, and Other Online Communities)

Veebilehekülg Põldoja, H., & Laanpere, M. (2011). Viitamine ja viidete haldamine e-õppes: põhimõtted, mõisted, reeglid. Loetud aadressil http://lemill.net/content/webpages/viitamine-ja-viidete-haldamine-e-oppes-pohimotted-moisted-reeglid

Web Page

Veebilehekülg, ilma avaldamiskuupäevata Tiigrihüppe Sihtasutus. (kuupäev puudub). DigiTiiger põhikursus. Loetud aadressil http://www.tiigrihype.ee/et/digitiiger-pohikursus

Web Page

76. Ajaveebipostitus(Blog post)

Põldoja, H. (2012, 2. juuni). Kursuse kokkuvõte (ajaveebipostitus). Loetud aadressil http://oppematerjalid.wordpress.com/2012/06/02/kursuse-kokkuvote/

Web Page

Viited on vormistatud APA käsiraamatu 6. trükis toodud näidete eeskujul. Numbrid näidete ees tähistavad täpseid allika tüüpe APA käsiraamatus.

American Psychological Association. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (6. trükk). Washington, DC: American Psychological Association.

! See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga ! tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/

Koostanud: Hans PõldojaViimati muudetud: 22. november 2012

Page 11: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Books

In-Text Example Reference List Examples

Single author The theory was first considered in 2000 (Pash, 2008) OR Pash (2008) claimed that…

Pash, C. (2008). The last whale. North Fremantle, W.A.: Fremantle Press.

2 authors Roitman and LaFontaine (2012) … OR “… to achieve consistency” (Roitman & LaFontaine, 2012, p. 45)

Roitman, J. L., & LaFontaine, T. P. (2012). The exercise professional’s guide to optimizing health: Strategies for preventing and reducing chromic disease. Philadelphia, PA:

Wolters Kluwer Health.

3,4,5 authors Conking, Alley, Broecker, and Denton (2011) Cite all authors the first time the reference occurs. In subsequent citations, include only the surname of the

first author followed by et al.

Conking et al. (2011) suggested that … OR (Conking et al., 2011)

Conking, P. W., Alley, R. B., Broecker, W. S., & Denton, G. H. (2011). The fate of Greenland:

Lessons from abrupt climate change. Cambridge, MA: MIT Press.

6,7 authors Bulliet et al. (2011) found that… OR (Bulliet et al., 2011)

Cite only the surname of the first author followed by et al.

Bulliet, R. W., Crossley, P. K., Headrick, D. R., Hirsch, S. W., Johnson, L. L., & Northrup, D.

(2011). The earth and its peoples: A global history (5th ed.). Boston, MA: Wadsworth.

8 or more authors (Gradel et al., 2007, p. 35) OR

Gradel et al. (2007, p. 35) stated... Cite only the surname of the first author followed by et al.

Gradel, E., Kolaitis, P. G., Libkin, L., Marx, M., Spencer, J., Vardi, M. Y., … Weinstein, S.

(2007). Finite model theory and its applications. Berlin, Germany: Springer.

For works with 8 or more authors, list the first 6 authors, followed by 3 full stops (…)

then spell out the last author’s name.

No author (Employment the Professional Way, 2000)

OR the book Employment the Professional Way (2000) Shorten title

Employment the professional way: A guide to understanding the Australian job search

process for professionally qualified migrants. (2000). Carlton, Vic: Australian Multicultural Foundation.

4 of 12

Examples of Referencing: For Reference Types to use with EndNote, click here for the EndNote X5 LibGuide

(Curtin University, 2012)

Page 12: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Ühe autoriga raamat

Hallas-Murula, K. (2005). Soome – Eesti: sajand arhitektuurisuhteid. Tallinn: Eesti Arhitektuurimuuseum.

Tekstisisesed viited:

Hallas-Murula (2005) annab ülevaate Soome arhitektide loomingust Eestis.

või

C.L. Engel töötas enne Helsingisse asumist Tallinna linnaarhitektina (Hallas-Murula, 2005, lk 9).

Page 13: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

2 autoriga raamat

Karjahärm, T., & Sirk, V. (1997). Eesti haritlaskonna kujunemine ja ideed 1850–1917. Tallinn: Eesti Entsüklopeediakirjastus.

Tekstisisesed viited:

Karjahärm ja Sirk (1997, lk 47) andmetel ...

või

... on Eesti Üliõpilaste Selts (Karjahärm & Sirk, 1997, lk 182).

Page 14: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

3–7 autoriga raamat

Brinck, T., Gergle, D., & Wood, S. D. (2002). Usability for the Web: Designing Web Sites that Work. San Francisco, CA: Morgan Kaufmann Publishers.

Tekstisiseses viites esimesel mainimisel kõigi autorite perekonnanimed:

... Brinck, Gergle ja Wood (2002) annavad ülevaate ...

või

... (Brinck, Gergle & Wood, 2002).

Järgmisel mainimisel kirjutatakse välja ainult esimese autori nimi:

Brinck jt (2002) annavad ülevaate ...

või

... (Brink jt, 2002).

Page 15: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Toimetatud raamat

Pata, K., & Laanpere, M. (toim). (2009). Tiigriõpe: Haridustehnoloogia käsiraamat. Tallinn: TLÜ informaatika instituut.

koolon eraldab pealkirja ja alapealkirja

Page 16: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Peatükk raamatus

Sillaots, M., Tammets, P., & Tammets, K. (2009). Sotsiaalse tarkvara võimalused õpiprotsessis. K. Pata, & M. Laanpere (toim), Tiigriõpe: Haridustehnoloogia käsiraamat (lk 181–198). Tallinn: TLÜ informaatika instituut.

Page 17: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Artikkel konverentsikogumikus

Põldoja, H., Väljataga, T., Tammets, K., & Laanpere, M. (2011). Web-based Self- and Peer-assessment of Teachers’ Educational Technology Competencies. H. Leung, E. Popescu, Y. Cao, R. Lau, & W. Nejdl (toim), Advances in Web-Based Learning – ICWL 2011: 10th International Conference, Hong Kong, China, December 2011. Proceedings (lk 122–131). Berlin / Heidelberg: Springer.

Page 18: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Täiendav trükk

Kumari, E. (1984). Eesti lindude välimääraja (4. trükk). Tallinn: Valgus.

Page 19: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Ajakirja artikkel

Začek, S. (2005). Loomade pildistamisest. 1. osa. Cheese, 4(11), 82–88.

numberaastakäik

Page 20: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Ajakirja artikkel veebis

Järvet, A., & Perens, R. (2005, aprill). Vee säästlik tarbimine kindlustab tuleviku. Eesti Loodus, 72(4). Loetud aadressil http://www.eestiloodus.ee

Page 21: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Ajalehe artiklid

Raun, A., Tamm, M., & Seaver, U. (2010, 8. detsember). Üleilmne test näitas taas Eesti kooli väge. Postimees, lk 4–5.

Raun, A., Tamm, M., & Seaver, U. (2010, 8. detsember). Üleilmne test näitas taas Eesti kooli väge. Postimees. Loetud aadressil http://pluss.postimees.ee

Page 22: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Ilma autorita dokumendid

Tiigrihüppe Sihtasutus (2001). Tiigrihüpe Pluss: Arengukava. Tallinn: Tiigrihüppe Sihtasutus.

Page 24: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Lühendite ja fraaside tõlkimine viidetes

• 3rd ed. — 3. trükk

• Retrieved from — Loetud aadressil

• Eds. — toim

• pp. — lk

• et al. — jt

• (2010, April 23) — (2010, 23. aprill)

• [Web log post] — [Ajaveebi postitus]

Page 26: Viitekirjete vormistamine  | Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammi IV moodul

Tuleviku Õpetaja koolitusprogrammhttp://www.tulevikuopetaja.ee

See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/

Esitluse koostaja: Hans Põldoja

Viimati muudetud: 3. juuli 2013