Wie Vult De Elo Vmbocongres2009

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur7 januari 2008

Wie vult de ELO?

Vmbo congres 2009

Frans Schouwenburg Sectormanager po-vo

Inhoud

Waar wil de school naartoe?Wat gebeurt er in het land?Leermiddelen als katalysatorHoe pakt de school het aan?

2wie vult de elo? 26-11-08

Waarom deze aandacht?

FlexibelStandaard

Leerobjecten/modules

Vakken

DigitaalFolio

Vernieuwing …Traditioneel …

Onderwijsorganisatie

Aggregatieniveau

Onderwijsmethode

Vorm

Leergebieden/competenties

één methode

Arrangeren / Co CreatieVerwervingKopen

Plaats-/tijdongebndenaanbod onderwijs Plaats-/ tijdgebonden


Programma’s en initiatieven


Wens om flexibel, aansprekend en gevarieerd onderwijs te geven

Consequenties voor de organisatieDidactische keuzesBehoefte aan leermaterialen



Ieder keuze heeft zijn eigen ict-vragen

Zoeken Illustreren CommunicerenPubliceren Registreren Analyseren

Construeren

Maar de echte behoefte zit hem in het differentiëren

N@Tschool


Veranderen

Startpunten verandering

Professio-nalisering:

Droecdl

Content-Ontwikkeling:Digilessen vo

OVCDigischool

etc

Techniek:

ELODigibordLaptop-

klas

Concept:Netwerkschool

UnicAmadeus

DNSImpuls

etc


Vier in Balans


Inhoud



Programma’s en initiatieven


Hoe komen we aan leermiddelen?




Wat gaan de uitgevers doen


http://www.uitgeveraanhetwoord.nl/

Trendvoorspelling omzet door GEU tot 2010

boeken (folio): omzet daalt van 65% naar 51%

aanbod van het totaal is digitaal: 46%

gesproken boek: omzet stijgt van 0% naar 3%


Aanbesteden








Programma Stimuleren gebruik digitaal leermateriaal




Onderwijsvernieuwings-coöperatie

Leeromgevingen voor leerlingen inspirerender maken

Kerndoeldekkend materiaal voor onderbouw op 1-8-2009


26

Op dit moment zijn 27 VO-scholen aangesloten


DigilessenVO.nlSamen werken aan digitaal lesmateriaal

Database van “www.DigilessenVO.nl”

Docent-arrangeur Docent-arrangeur

Leerlingen

Docent-arrangeur maakt les binnen afgesproken (technisch) format

Alle lessen worden opgeslagen en beschikbaar gesteld via centrale database

Docent kiest geschikte leereenheden (en bewerkt deze indien gewenst) voor zijn leerlingen en zet deze in ELO

Leerlingen zijn actief bezig met verwerven van kennis en vaardigheden

DocentDocentDocentDocent

Redactie

Boek

Digiles

ExcursieDigiles

Excursie

Boek

Boek Digiles Boek Excursie

Inzet in de lespraktijk


leermiddelendatabase digischool


Inhoud



RoosterKlassikaalJaarplanning

LerarentekortLerarentekort1040 uur1040 uurDoublerenDoubleren

Rijke leeromgevingActuele bronnenArrangementenLeerpleinenflexibele organisatie


Hoogeveen 8-1-09 33

Leerobjecten vorm(aggregatieniveau)

Niveau 1 Fragment

Niveau 2 Informatie-object Toets

Niveau 3 Leereenheid

Niveau 4 Cursus Certificeerbare eenheid


http://www.steunpunt-e-leren.nl/mrb/displayimage.php?pos=-9

http://194.146.127.27/web/novonordisk/1D5D1FA7-7DAB-4A58-A4AD-78E7DB4A8A77

http://194.146.127.27/web/landal/landal


Benodigde tools


Edurep


EdurepMomenteel aangesloten collecties:


Uitwisselbaar leermateriaal

Standaarden:IMS QTI voor toetsenLOM voor metadataSCORM voor leerobjecten

Een (SCORM) pakketje met verschillende onderdelen..


N@Tschool


Ontwikkelen Arrangeren Methode gebruiken

+ arrangeren

Methode gebruikenintensief

Voorbereiden

Ontwikkelen

Klaarzetten


RoosterKlassikaalJaarplanning

LerarentekortLerarentekort1040 uur1040 uurDoublerenDoubleren

Rijke leeromgevingActuele bronnenArrangementenLeerpleinenflexibele organisatie


Kennisnet


Ambassadeursprogramma


Presentatie aanwezig op:

http://www.slideshare.net/allfrans


Education

Wie Vult De Elo Vmbocongres2009