นางสาวลั�ดดาว�ลัย์ กิ�จ ชำ�าน� 538144318

คอมพิ�วเตอร์ศึ�กิษาปี� 3 หม�� 3

ความหมาย์แลัะลั�กิษณะของม�ลัต�ม#เด#ย์ค$ออะไร์

ม�ลัต�ม#เด#ย์ 

หมายถึ�ง การนำ�าองค์�ประกอบของ สื่�� อชนำ�ดต่�าง ๆ มาผสื่มผสื่านำเข�าด�วยก นำ

ซึ่��งประกอบด�วย ต่ วอ กษร ภาพนำ��ง ภาพ เค์ลื่�� อนำไหว เสื่'ยง ว�ด' โอ โดยผ�านำ

กระบวนำการทางระบบค์อมพ�วเต่อร�

ม�ลัต�ม#เด#ย์(MULTIMEDIA)  หร์$อ ส$&อหลัาย์แบบ เป*นำเทค์โนำโลื่ย'ท'�ช�วยให�

ค์อมพ�วเต่อร� สื่ามารถึผสื่มผสื่านำก นำระหว�าง ข�อค์วาม ข�อม,ลื่ต่ วเลื่ข ภาพนำ��ง ภาพ

เค์ลื่��อนำไหว แลื่ะเสื่'ยง ไว�ด�วยก นำ ต่ลื่อดจนำ  การนำ�าเอาระบบโต่�ต่อบก บผ,�ใช� มาผสื่มผสื่านำ

เข�าด�วยก นำ

ลั�กิษณะของม�ลัต�ม#เด#ย์

ลื่ กษณะสื่�าค์ ญ 3 ประการ ได�แก�            1. การปฏิ�สื่ มพ นำธ์�            2.           การเช��อมโยง

  3. การนำ�าสื่�งข�อม,ลื่โดยใช�ค์อมพ�วเต่อร�เป*นำหลื่ ก

องคปีร์ะกิอบของม�ลัต�ม#เด#ย์

ภาพิน�&งภาพิ

เคลั$&อนไหว

ต�วอ�กิษร์

 เส#ย์งกิาร์เชำ$&อมโย์งแบบปีฏิ�ส�มพิ�น

ธ์ว#ด� ทั�ศึน

            กิาร์ปีฏิ�ส�มพิ�นธ์

         ถึ�อว�าเป*นำลื่ กษณะสื่�าค์ ญของ ม ลื่ต่�ม'เด'ย ไม�ว�าจะเป*นำระบบการเร'ยนำ

หร�อการนำ�าเสื่นำอก3ต่าม ผ,�ใช�สื่ามารถึม' ปฏิ�สื่ มพ นำธ์�ได�อย�างต่�อเนำ��อง แลื่ะหลื่าก

หลื่ายว�ธ์' เป*นำการสื่นำ บสื่นำ4นำการต่�ดต่�อ แบบ 2 ทาง

กิาร์เชำ$&อมโย์ง

             ระบบงานำม ลื่ต่�ม'เด'ยในำป5จจ4บ นำ การเช��อมโยงเป*นำลื่ กษณะสื่�าค์ ญอย�างหนำ��งท�าให�

งานำประสื่บค์วามสื่�าเร3จ โดยการเช��อมโยงจาก ระบบหลื่ กไประบบงานำย�อย การเช��อมโยงจ�งม'

ขอบเขต่ไม�จ�าก ด

กิาร์น�าส�งข-อม�ลัคอมพิ�วเตอร์เปี.นหลั�กิ

            ระบบม ลื่ต่�ม'เด'ยม'ลื่ กษณะสื่�าค์ ญอ'ก ประการหนำ��งค์�อ การใช�ค์อมพ�วเต่อร�เป*นำหลื่ ก

ในำการสื่�งข�อม,ลื่ไปย งผ,�ใช� การจ ดการงานำไม�ต่�องใช�อ4ปกรณ�ใดๆนำอกจากเค์ร��อง

ค์อมพ�วเต่อร� การใช�งานำผ�านำระบบเค์ร�อข�าค์อมพ�วเต่อร�

ร์�ปีแบบกิาร์น�า ม�ลัต�ม#เด#ย์เพิ$&อ

กิาร์เร์#ย์นร์�-ไปีใชำ-

1. คอมพิ�วเตอร์ม�ลัต�ม#เด#ย์น�าเสนอบทั เร์#ย์น (Computer Multimedia

Presentation) 2. คอมพิ�วเตอร์ชำ�วย์สอน CAI (Computer Assisted

Instruction)3. หน�งส$อเร์#ย์นอ�เลั0กิทัร์อน�กิส(Electronic Textbook)

4. หนำ งสื่�ออ�างอ�งอ�เลื่3กทรอนำ�กสื่�(Electronic Reference)

ร์�ปีแบบของม�ลัต�ม#เด#ย์ทัางกิาร์ศึ�กิษา

กิาร์ปีร์ะย์1กิตใชำ-ส$&อม�ลัต�ม#เด#ย์ทัางกิาร์เร์#ย์นกิาร์สอน

การนำ�าเอาสื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ยมาประย4กต่�ใช�ก บการศึ�กษาเพ��อให�เก�ดผลื่ทางการเร'ยนำการสื่อนำไม�ว�า

จะใช�สื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ย ร,ปแบบใด ก3ต่าม ม'แนำวทางในำการประย4กต่�ใช�

ต่ามข 7นำต่าม การสื่อนำท �วไป

แนำวทางในำการประย4กต่�

ใช�

2. การ ช'7แนำะผ,�เร'ยนำ

4. การประเม�นำ ผลื่การเร'ยนำร, �

1.การนำ�า เสื่นำอเนำ�7อหา

3. การฝึ9กฝึนำโดยผ,�

เร'ยนำ

ปีร์ะโย์ชำนของม�ลัต�ม#เด#ย์ทัางกิาร์เร์#ย์นกิาร์สอน

4.ง�ายต่�อการใช�งานำ

3. เป:ดโอกาสื่ให�ผ,�เร'ยนำสื่ามารถึเร'ยนำร, �ด�วยต่นำเอง

2. สื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ยในำร,ปแบบ ของซึ่'ด'รอม

1. เทค์โนำโลื่ย'ด�านำสื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ยช�วยให�การออกแบบบทเร'ยนำ

7.สื่นำ บสื่นำ4นำให�เราสื่ามารถึใช�สื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ยก บผ,�เร'ยนำได�ท4กระด บ

อาย48.ช�วยให�เก�ดค์วามค์วามก�าวหนำ�า

ของระบบค์ร�อข�าย

6.ช�วยสื่นำ บสื่นำ4นำให�ม'สื่ถึานำท'�เร'ยนำไม�จ�าก ด

5. สื่�งผลื่ด'ต่�อการเร'ยนำร, � ว�ธ์'การ เร'ยนำร, � แลื่ะร,ปแบบการค์�ดหาค์�า

ต่อบ

โคร์งสร์-างแลัะส�วนปีร์ะกิอบของม�ลัต�ม#เด#ย์เพิ$&อกิาร์เร์#ย์นร์�-

1.แบบเช�งเสื่�นำ(LinearProgression)

 2.แบบอ�สื่ระ(Perform Hyper jumping)3.แบบวงกลื่ม(Circular Paths)

4.แบบฐานำข�อม,ลื่(Database)

5.แบบผสื่ม(Compound)

ลั�กิษณะของม�ลัต�ม#เด#ย์(Multimedia Feature)

1. การปฏิ�สื่ มพ นำธ์� (Interaction)2. การเช��อมโยง (Hyper linking)3. การนำ�าสื่�งข�อม,ลื่โดยใช�ค์อมพ�วเต่อร�

เป*นำหลื่ ก (Computer- Based Delivery)

กิาร์ปีฏิ�ส�มพิ�นธ์ถึ�อว�าเป*นำลื่ กษณะสื่�าค์ ญของ

ม ลื่ต่�ม'เด'ย ไม�ว�าจะเป*นำระบบการเร'ยนำ หร�อการนำ�าเสื่นำอก3ต่าม ผ,�ใช�สื่ามารถึม'

ปฏิ�สื่ มพ นำธ์�ได�อย�างต่�อเนำ��อง แลื่ะหลื่าก หลื่ายว�ธ์' เป*นำการสื่นำ บสื่นำ4นำการต่�ดต่�อ

แบบ 2 ทาง

กิาร์เชำ$&อมโย์ง ระบบงานำม ลื่ต่�ม'เด'ยในำป5จจ4บ นำ

การเช��อมโยงเป*นำลื่ กษณะสื่�าค์ ญอย�าง หนำ��งท�าให�งานำประสื่บค์วามสื่�าเร3จ โดย

การเช��อมดยงจากระบบหลื่ กไประบบ งานำย�อย การเช��อมโยงจ�งม'ขอบเขต่ไม�

จ�าก ด

กิาร์น�าส�งข-อม�ลัโดย์ใชำ-คอมพิ�วเตอร์เปี.นหลั�กิ

ระบบม ลื่ต่�ม'เด'ยม'ลื่ กษณะสื่�าค์ ญอ'ก ประการหนำ��งค์�อ การใช�ค์อมพ�วเต่อร�เป*นำ

หลื่ กในำการสื่�งข�อม,ลื่ไปย งผ,�ใช� การจ ดการงานำไม�ต่�องใช�อ4ปกรณ�ใดๆ

นำอกจากเค์ร��องค์อมพ�วเต่อร� การใช�งานำผ�านำระบบเค์ร�อข�าค์อมพ�วเต่อร�

ส�วนปีร์ะกิอบในบทัเร์#ย์นม�ลัต�ม#เด#ย์ ม#อย์�� 9 ปีร์ะกิาร์ได-แกิ�

1. เร�งเร�าค์วามสื่นำใจ (Gain Attention) 2. บอกว ต่ถึ4ประสื่งค์� (Specify Objective) 3. ทบทวนำค์วามร, �เด�ม (Activate Prior Knowledge) 4. นำ�าเสื่นำอเนำ�7อหาใหม� (Present New Information)

5. ช'7แนำะแนำวทางการเร'ยนำร, � (Guide Learning) 6. กระต่4�นำการต่อบสื่นำองบทเร'ยนำ(Elicit Response) 7. ให�ข�อม,ลื่ย�อนำกลื่ บ (Provide Feedback) 8. ทดสื่อบค์วามร, �ใหม� (Assess Performance) 9. สื่ร4ปแลื่ะนำ�าไปใช� (Review and Transfer)

ทัฤษฎี#กิาร์เร์#ย์นร์�-ทั#&เกิ#&ย์วข-องกิ�บกิาร์ออกิแบบม�ลัต�ม#เด#ย์เพิ$&อกิาร์เร์#ย์นร์�-

1 ทฤษฎี'พฤต่�กรรมนำ�ยม(Behaviorism)2 ทฤษฎี'ป5ญญานำ�ยม(Cognitivism)3 ทฤษฎี'โค์รงสื่ร�างค์วามร, �(Schema Theory)

ทัฤษฎี#กิาร์เร์#ย์นร์�-ม#อ�ทัธ์�พิลัต�อ กิาร์จ�ดกิาร์เร์#ย์นกิาร์สอนมากิ

เพิร์าะจะเปี.นแนวทัางในกิาร์กิ�าหนดปีร์�ชำญากิาร์ศึ�กิษาแลัะกิาร์จ�ด

ปีร์ะสบกิาร์ณ เน$&องจากิทัฤษฎี#กิาร์เร์#ย์นร์�-เปี.นส�&งทั#&อธ์�บาย์ถึ�ง

กิร์ะบวนกิาร์ ว�ธ์#กิาร์แลัะเง$&อนไขทั#&จะทั�าให-เกิ�ดกิาร์เร์#ย์นร์�-แลัะตร์วจ

สอบว�าพิฤต�กิร์ร์มของมน1ษย์ ม#กิาร์เปีลั#&ย์นแปีลังได-อย์�างไร์

ทัฤษฎี#พิฤต�กิร์ร์มน�ย์ม (Behaviorism)

ทฤษฎี'นำ'7เช��อว�า การเร'ยนำร, �เก�ดจากการท'� มนำ4ษย�ต่อบสื่นำองต่�อสื่��งเร�า แลื่ะพฤต่�กรรม

การต่อบสื่นำองจะเข�มข�นำข�7นำหากได�ร บการเสื่ร�มแรงท'�เหมาะสื่มการนำ�าทฤษฎี'พฤต่�กรรมนำ�ยมมาประย4กต่�ใช�ในำการเร'ยนำ

การสื่อนำค์อมพ�วเต่อร�นำ 7นำ ได�แบ�ง เนำ�7อหาบทเร'ยนำออกเป*นำหนำ�วยย�อยจากง�ายไปสื่,�

ยาก โดยม'การบอกเป>าหมายแลื่ะจ4ด ประสื่งค์�ของแต่�ลื่ะหนำ�วยอย�างช ดเจนำ ม'

เกณฑ์�การว ดผลื่ท'�ช ดเจนำแลื่ะต่�อเนำ��อง

ทฤษฎี'ป5ญญานำ�ยม (Cognitivism)นำ กทฤษฏิ'กลื่4�มนำ'7ให�ค์วามสื่นำใจศึ�กษาองค์�ประกอบในำการจ�าท'�สื่�งผลื่ต่�อค์วามจ�าระยะ

สื่ 7นำ (Short Term Memory) ค์วามจ�า ระยะยาว (Long Term Memory) แลื่ะ

ค์วามค์งทนำในำการจ�า" เช�นำการนำ�าทฤษฎี'ป5ญญานำ�ยมมาประย4กต่�

ใช�ในำการเร'ยนำการสื่อนำค์อมพ�วเต่อร� โดยการใช�เทค์นำ�ค์ สื่ร�างค์วามสื่นำใจให�

แก�ผ,�เร'ยนำก�อนำเร��มเร'ยนำ โดยค์�านำ�งถึ�ง ค์วามแต่กต่�างของผ,�เร'ยนำ ในำแง�ของ

เนำ�7อหาการเร'ยนำ ก�จกรรมการเร'ยนำการค์วบค์4มด�วยต่นำเองก�อนำ-หลื่ ง

ทัฤษฎี#โคร์งสร์-างความร์�- (Scheme Theory)

อธ์�บายทฤษฎี'โค์รงสื่ร�างค์วามร, � การนำ�าทฤษฎี'โค์รงสื่ร�างค์วามร, �มาประย4กต่�ใช�ในำการ

เร'ยนำการสื่อนำค์อมพ�วเต่อร� จะสื่�งผลื่ให�ลื่ กษณะการนำ�าเสื่นำอเนำ�7อหาท'�ม'การเช��อมโยง

ก นำไปมา ค์ลื่�ายใยแมงม4ม (Webs) หร�อบท เร'ยนำในำลื่ กษณะท'�เร'ยกว�า บทเร'ยนำแบบสื่��อ

หลื่ายม�ต่� (Hypermedia) (Hyper Link) โดยเกมการสื่อนำนำ'7ผ,�เร'ยนำจะม'การเช��อมโยงการเร'ยนำร, �ได�ด�วยต่นำเองเพ��อไปพ ฒนำาท กษะต่�างๆโดยการนำ�าค์วามร, �ใหม�แลื่ะค์วามร, �เก�ามาเช��อมโยงก นำ

สร์1ปี   สื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ยไม�จ�าเป*นำต่�องเป*นำ CAI

  เสื่มอไป ข�อม,ลื่ต่�าง ๆ ท'�เราสื่�บค์�นำทางอ�นำเทอร�เนำ3ต่ซึ่��งม'ภาพแลื่ะเสื่'ยงก3ถึ�อเป*นำสื่��อ

    ม ลื่ต่�ม'เด'ย ในำช�วง 5    ปAท'�ผ�านำมา สื่ถึาบ นำการศึ�กษาเก�อบท4กระด บได�เลื่3งเห3นำค์วาม

  สื่�าค์ ญของสื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ย โดยเฉพาะอย�าง  ย��ง CAI แต่�เนำ��องจากสื่��อม ลื่ต่�ม'เด'ยท'�

จ�าหนำ�ายม'ราค์าค์�อนำข�างแพงแลื่ะไม�ค์�อย  สื่อดค์ลื่�องก บของหลื่ กสื่,ต่ร การลื่งท4นำจ�ง

ไม�ค์�อยได�ผลื่

จบกิาร์น�าเสนอ