Aids e Malattie a trasmissione sessuale: da Aids e Malattie a trasmissione sessuale: da rischio virtuale a rischio reale,rischio virtuale a rischio reale,

da problema personale a problema globaleda problema personale a problema globale

Roberto BoninRoberto Bonin

Ferrara, 1 dicembre 2012 – Multisala ApolloFerrara, 1 dicembre 2012 – Multisala Apollo

The Digital OpportunityThe Digital Opportunity

1968 - 20121968 - 2012

• Nuove tecnologie (Analogico -> Digitale)Nuove tecnologie (Analogico -> Digitale)• Avvento dell’ITC e di InternetAvvento dell’ITC e di Internet• Nuovi equilibri socio-politiciNuovi equilibri socio-politici• Nuovi equilibri micro e macro-economiciNuovi equilibri micro e macro-economici• Nuove potenze industrialiNuove potenze industriali• Nuovi canali di comunicazione e informazioneNuovi canali di comunicazione e informazione• Nuove mode e nuovi trendNuove mode e nuovi trend

……e il mondo dell’informazione?e il mondo dell’informazione?

Dotazione del giornalistaDotazione del giornalista

Evoluzione dell’informazioneEvoluzione dell’informazione

Web journalismWeb journalism

• Internet detiene il Internet detiene il predominio nel ricavare informazioni/notiziepredominio nel ricavare informazioni/notizie di attualità, di attualità, politica, economia, ambiente, società, cultura, spettacolo, sport, ecc. (84% di politica, economia, ambiente, società, cultura, spettacolo, sport, ecc. (84% di users tre o più volte alla settimana);users tre o più volte alla settimana);• Internet perde significativamente per quel che attiene alle Internet perde significativamente per quel che attiene alle notizie veritiere e notizie veritiere e verificateverificate, ai commenti autorevoli e di spessore, alla , ai commenti autorevoli e di spessore, alla competenzacompetenza e alla e alla professionalitàprofessionalità, al rispetto della dignità delle persone, alla capacità di , al rispetto della dignità delle persone, alla capacità di esprimere e rappresentare la propria comunità locale, alla divertente simpatia; esprimere e rappresentare la propria comunità locale, alla divertente simpatia; ma si colloca al primo posto per l’ma si colloca al primo posto per l’utilitàutilità e la e la concretezzaconcretezza, la pluralità di voci e , la pluralità di voci e tesi a confronto, la coerenza con i propri valori e condizioni, la possibilità di tesi a confronto, la coerenza con i propri valori e condizioni, la possibilità di trovare informazioni non esagerate, l’assenza di censure o manipolazioni, le trovare informazioni non esagerate, l’assenza di censure o manipolazioni, le immagini belle ed efficaci, l’originalità non banale, l’indipendenza da immagini belle ed efficaci, l’originalità non banale, l’indipendenza da qualunque potere, la vivacità e l’aggressività; qualunque potere, la vivacità e l’aggressività; • Il 59% degli internauti 15-55enni dichiara di usare Internet Il 59% degli internauti 15-55enni dichiara di usare Internet più che un anno fapiù che un anno fa per avere informazioni/notizie, di cui il 42% afferma di aver ridotto il ricorso ad per avere informazioni/notizie, di cui il 42% afferma di aver ridotto il ricorso ad altri mass media. La classifica dei mezzi più penalizzati vede in testa i altri mass media. La classifica dei mezzi più penalizzati vede in testa i quotidianiquotidiani (nazionali per il 61%, locali/regionali 48% e specializzati in (nazionali per il 61%, locali/regionali 48% e specializzati in economia/sport/ecc. 42%); seguono le economia/sport/ecc. 42%); seguono le TvTv (nazionali 50% e regionali/locali (nazionali 50% e regionali/locali 33%); quindi i 33%); quindi i periodiciperiodici (monotematici specializzati 36% e non specializzati (monotematici specializzati 36% e non specializzati 30%); con in coda la 30%); con in coda la radioradio (22%). (22%).

Utilizzo di Internet in ItaliaUtilizzo di Internet in Italia(Indagine realizzata nel luglio 2012 da AstraRicerche per l’Ordine lombardo dei Giornalisti)

CARTA STAMPATA WEB

Aggiornamento Periodico Continuo

Apporto sensoriale Immagini Immagini, suoni, filmati

Collegamenti Assenti Link

Comunicazione Unidirezionale Bidirezionale

Grafica Contenuta Accurata

Impaginazione Fissa Variabile

Lettura Approfondita Rapida

Lunghezza articoli Fissa Variabile

Titoli Brevi Articolati

Numero lettori Limitato (Illimitato)

Interattività con i lettori Contenuta Elevata

Identità digitaleIdentità digitale

Strumenti del Web 2.0Strumenti del Web 2.0

•Blog•Forum•Chat•Messenger•Social Network•WebTv e Web radio

IndividuoAzienda

Rete

Comunicazione da monodirezionale a bidirezionaleGli utenti diventano produttori di contenuti

Citizens Journalism

Notizie in differitaNotizie in differita Notizie in tempo realeNotizie in tempo reale

ApprofondimentiApprofondimenti Notizie breviNotizie brevi

Pochi contributi Pochi contributi multimedialimultimediali

Molti contenuti Molti contenuti multimedialimultimediali

Flusso informazioni Flusso informazioni univocounivoco

Continuo confronto Continuo confronto con i lettoricon i lettori

Unica piattaforma di Unica piattaforma di trasmissionetrasmissione

Più piattaforme di Più piattaforme di trasmissionetrasmissione

Unica piattaforma di Unica piattaforma di ricezionericezione

Più piattaforme di Più piattaforme di ricezionericezione

Professionisti Professionisti dell’informazionedell’informazione

(Tutti)(Tutti)

Pochi lettoriPochi lettori Pluralità di lettoriPluralità di lettori

TecnologiaTecnologia

Social media ------> agenzie di stampa?

Modelli di Relazioni PubblicheModelli di Relazioni Pubbliche

Modelli

Criteri

Press Agentry

BARNUM

Public Information

LEE

Two-way asymmetric

BARNAYS

Two-way symmetric

CUTLIP

Obiettivi Propaganda Informazione Persuasione scientifica

Comprensione reciproca

Natura della comunicazione

A una via: la verità non è essenziale

A una via: la verità è

importante

A due vie: effetti non equilibrati

A due vie: effetti

equilibrati

Modello di comunicazione

Emittente -> Ricevente

Emittente -> Ricevente

Emittente -> Ricevente <-

feedback

Gruppo <-> Gruppo

Natura della ricerca

Poca: “conta delle

teste”

Poca: valutazione

dell’efficacia

Formativa: valutazione

atteggiamenti

Formativa: valutazione competenze

Elaborato da Grunig nel 1984 (tratto da “Relazioni Pubbliche” di E. Invernizzi)

Grazie per l’attenzioneGrazie per l’attenzione

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