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IFO nace en 1.996, colaborando desde entonces en el éxito de la gestión del conocimiento de reconocidas organizaciones, aplicando tecnologías innovadoras y utilizando las nuevas tecnologías como medio de transmisión.
Presentes en Madrid y Barcelona (España), Recife (Brasil) y San José (Costa Rica), contamos con una plantilla de más de 100 personas.
Más de
14 añosde experiencia
en el sector
Más de
100Profesionales
especializados
Más de
200clientes
EXPERIENCIA¿quiénes somos?
ISD nace dentro de la estructura de IFO como una marca específica y especializada en dar respuesta a la formación continua de los profesionales de la salud y la dependencia.
PLAY LEARNING¿Qué es play learning?
PlayLearning® es una ilusión convertida en realidad, un nuevo método de eLearning desarrollado y registrado por Instituto de Formación Online
Los usuarios aprenden practicando en un entorno de mundo virtual, a través de un avatar que les representa y van alcanzando objetivos formativos que se reportan a un campus virtual.
Generando Nuevos métodos
El método permite simular entornos y situaciones complejas con un nivel de realidad muy elevado, reduciendo consideráblemente tiempos de ejecución y costes paralelos
EL ECOGRAFOaprender fácilmente
Hemos creado un programa que se desarrolla en un Centro de Salud de Atención Primaria y tiene dos objetivos principales:
• Que el personal médico sanitario utilice y maneje eficazmente un ecógrafo estándar disponible en su Centro de Salud.
• Que el personal médico sanitario adquiera la destreza básica para interpretar los resultados obtenidos en las distintas pruebas realizadas, con la herramienta
Conocimientode la técnica
Interpretación de la prueba
CONTENIDO¿Qué aprendemos?
La materia está dividida en módulos con la siguiente estructura:
Módulo 0: Conceptos básicos y manejo del ecógrafo.A) Principios físicos.B) Componentes y manejo del ecógrafo.C) Términos ecográficos elementales.D) Artefactos.
Módulo 1: Anatomía seccional y ecográfica. Sistemática de exploración.
A) Anatomía seccional.B) Sistemática de exploración.
Módulo 2: Hígado: lesiones focales y difusas. Casos clínicos 1 y 2.
Módulo 3: Vesícula y vías biliares. Caso clínico 3.
Módulo 4: Páncreas. Caso clínico 4.
Módulo 5: Grandes vasos. Caso clínico 5.
Módulo 6: Bazo. Caso clínico 6.
Módulo 7: Retroperitoneo. Caso clínico 7.
Aprender practicando en un centro de atención primaria virtual
CONTENIDOargumento
El avatar (médico) es derivado al Centro de Salud, donde una especialista consultora le guiará a lo largo de su recorrido por el Centro, donde tendrá que resolver una serie de casos clínicos reales. Previamente el avatar deberá haber realizado varias actividades teóricas y prácticas de manejo del ecógrafo.
Dividido en 8 módulos de aprendizaje: 1 de manejo del ecógrafo, 1 de principios físicos, y 6 módulos con 7 casos clínicos de ecografía abdominal.
Los casos clínicos se fundamentan en imágenes y vídeos de casos reales, que el avatar debe interpretar.
Las herramientas de la interfaz de usuario incluyen:•Progreso específico en conocimientos generales de ecografía, Manejo del Ecógrafo y Patología Digestiva.•Documentación, Referencias y bibliografía y Glosario.•Mapa.
CONTENIDOtrama didáctica
El usuario accede al mundo virtual, donde se encuentra:
• Sala de formación: para estudiar los principios físicos y el manejo del ecógrafo.
• Sala de Consultas 1: para aprender la anatomía seccional y sistemática de exploración.
• A continuación, en el resto de salas de consulta se le irán presentando los casos clínicos, en cada uno de los cuales revisará: Los datos personales del paciente, sus antecedentes y las pruebas iniciales.
• Interpretación de la exploración (visualización de un video y selección del diagnóstico correcto de entre varios propuestos.
• Explicación de las principales enfermedades del órgano correspondiente.
• Para terminar, realizará varios ejercicios sobre las enfermedades explicadas.
participantes tutores
entorno virtual
asesores pedagógicoss.a.u.
• Software (aplicación+procedimientos)• Actividades prácticas • Herramientas comunicación (foros, noticias….)• Evaluación y control
TUTORIZACION (opcional)
• Planificación• Diseño de contenidos y actividades • Trabajo en aula virtual• Apoyo técnico y pedagógico• Solución de dudas• Dinamización de participantes• Seguimiento• Informes
VENTAJAS
Aumenta la implicación en el sistema generando una actitud positiva
para el profesional
• Flexibilidad temporal y espacial (adaptación a ritmo individual y tiempo disponible
• Aprendizaje práctico de herramienta+diagnóstico• Facilita el aprendizaje autónomo y promueve el colaborativo
(aprendizaje del grupo y en el grupo)• Incrementa la interactividad con el tutor y el resto de
profesionales• Mejora la disponibilidad y acceso a los contenidos• Obtiene reporte inmediato y actualizado
corto plazo
Fomenta el acercamiento a las nuevas tecnologías
largo plazo• Mayor eficacia y eficiencia en la utilización del ecógrafo• Disminución de la probabilidad de errores• Contribución a la mejora de las relaciones interprofesionales• Incremento de la implicación en los procesos del día a día• Repercute positivamente en la seguridad del paciente• Optimiza la coordinación entre diferentes profesionales• Permite la actualización constante (materiales de consulta
permanentes)
VENTAJAS
La optimización del diagnóstico permite descartar patologías que habitualmente implican la visita a un especialista
para la institución
• Permite la trazabilidad de todos los componentes del proceso y sus participantes
• Ahorro en tiempo y espacio. Reducción de costes• Proporciona la posibilidad de formar a un gran volumen de
profesionales en un breve periodo de tiempo• Permite realizar procesos paralelos de formación-
implementación• Obtiene un nivel detallado de seguimiento y control del
programa formativo• Minimiza los riesgos al practicar y utilizar una simulación del
ecógrafo
corto plazo
largo plazo• Permanencia como material de consulta y utilización para nuevas
incorporaciones • Aumenta la eficiencia y eficacia de los profesionales en la
utilización del ecógrafo y, por tanto, la eficacia y la eficiencia del sistema de salud
• Actualización de contenidos sencilla y rentable• Se reduce la resistencia al cambio en los profesionales implicados• Mejora la seguridad del paciente
SIMULADORES SANITARIOSpróximos desarrollos
Practicacon nosotros
Aprendecon nosotros
•Electrocardiógrafo•Espirómetro•Desfibrilador automático (DEA)
Dentro de nuestra planificación de playlearning ® , en el ámbito de la salud, está previsto el desarrollo de los siguientes simuladores sanitarios inteligentes:
INFORMACIÓN y CONTACTOtrabajamos en equipo
madrid (España) C/ del Rio Guadalquivir, 13 – 28660 Boadilla del Monte - +34 91 829 8554
barcelona (España)
C/ Casp, 90 - 2º 2ª - 08010 Barcelona - +34 93 802 2406
recife (Brasil) (55) 81 9680-0144
san josé (Costa Rica)
(506) 2294-1616 - Mov. (506) 8814-6060
website: www.ifo.es mailto: [email protected]
atención al cliente:+34 902 006 100
