1. Aproximacin al anlisis en Investigacin Cualitativa Rafael Cofio .. MFyC. Servicio de Salud Poblacional. Consejera Salud y Servicios Sanitarios Valentn Snchez. MFyC. Area V. Asturias, Guillermo Garca . MFyC. Centro de Salud La Calzada. Area V.

2. anlisis de la informacin el objetivo que se abre...del farmaco y el paciente a dnde. cmo, vive ese paciente, lo que piensa,,,su contexto social...

3. Preguntas de investigacin Decidir metodologa

4. Preguntas de investigacin Decidir metodologa Categoras: Informacin

5. Preguntas de investigacin Decidir metodologa

6. Preguntas de investigacin Decidir metodologa Categoras: Informacin

7. Codificacin del lenguaje Toda observacin en IC se traduce a unos smbolos que tienen que significar lo mismo al describirse e interpretarse (problemtica de este estudio!!). Es decir: quot;JUGAMOSquot; CON TEXTOS NO CON NMEROS quot;JUGAMOSquot; CON NARRACIONES, ANALIZAMOS E INTERPRETAMOS NARRACIONES Y DISCURSOS

8. Codificar el texto Organizar los textos a travs de etiquetas (nodes). Enlazar lo que se dice con etiquetas (categoras o conceptos). Etiquetas consensuadas por el grupo

9. 1. Anlisis sintctico: DESCRIPTIVO Explora la forma del texto: qu pasa cuando aparece una palabra? qu pasa cuando aparece una categora? Mide: frecuencia, presencia, ausencia. Sentido positivo o negativo de las palabras, orden de aparicin Cunto se habla de un tema?

10. Palabras emitidas en primera y segunda parte de sesin: Pregunta 1

11. Nmero de palabras utilizadas en la sesin al hablar sobre sexualidad: Hombres/Mujeres y por grupos de edad

12. dnde aparece ms la palabra medicina/mdicos al hablar de salud?

13. Mujer 1: Bueno, puedo empezar yo, (muy bien), para mi la salud es un estado de bienestar, fsico y psicolgico de la persona, es que todos anhelamos tener salud pa tener una calidad de vida, no? Entonces el encontrar por ejemplo, mdicos buenos, comprensivos, que sepan escucharnos, comprendernos; porque a veces no solamente vamos a exponer una dolencia fsica, si no un estado psicolgico deprimente, de ansiedad y encontrar una persona amable, que te escuche, que te atienda, te levanta mucho el nimo.

14. Llego aqu sin papeles, empezando, sin papeles, y mi madre me meti en una cartilla, y me dice, puedes ir al mdicoah, pues mira voy a ir a hacerme un revisin, llevo con mareos desde hace meses y lo mejor como te dira lo mejor es que me miro muy bien, me pregunt cunto tiempo llevaba en el pas, dnde estaba la familia, si tena hijos, imagnate cmo me puse, llorando claro imaginando all a mi nia pero muy correcto el doctor repitiendome lo que no entenda y explicandome como funcionaba aqui la salud y los dispensarios

15. E interpretamos..por ejemplo La palabra mdico/medicina/frmacos/hospital aparece ms en los grupos de inmigrantes de pases latinoamericanos Aparece ms en los grupos de mujeres. Aparece poco frecuentemente El sentido que se le da es positivo. Se destacan aspectos humanos, afectivos, emocionales ms que aquellos relacionados con conocimientos cientfico- tcnicos.

16. 2. Anlisis semntico: COMPRENSIVO Comprender: nivel de significado. Analiza el sentido que se le da a esas palabras o a esas categoras: La palabra salud La categora salud Se le da el mismo sentido a esas palabras? De qu estn hablando cuando hablan de salud?

17. 3. Anlisis pragmtico Describir las interacciones, el contexto (escenario de la comunicacin). Aqu es muy importante la recogida de notas de campo (MEMOS). Relacin entre participantes. Cundo hablaron? En qu momento se produjo la discusin? Hacer la MEMO: al final de la entrevista, al final de todo el trabajo de campo, al final de la primera lectura de la entrevista..

18. Analisis: puntos clave (I) Cuanto ms estemos pegados a los datos menos investigacin cualitativa hacemos. Incluso a lo mejor no hacemos ni IC. Importante en aprender a pensar. Lo que define a la IC es una labor interpretativa. Si lo que se hace es trasladar datos en forma cualitativa (en forma de citas) no estamos haciendo investigacin

19. Analisis: puntos clave (II) Partir de un modelo terico no es lo ms apropiado para elaborar un anlisis del discurso pero quizs es lo ms interesante cuando empezamos (estudio de Atencion Primaria 1999; 24: 259-266) (este artculo es un buen estudio tipo para imitar en la secuencia de presentacin del estudio de inmigracinaunque los Informes Finales tienen otro formato)

20. Analisis: puntos clave (III) Ser honestos definiendo todos los pasos del proceso de investigacin y diseo. Como el proceso en la cualitativa es importantsimo, tiene gran importancia para investigaciones posteriores - Por qu se han escogido grupos o entrevistas. - Si los grupos no han sido creados conforme al diseo inicial en base a qu ha sido debido. Las peculiaridades del entrevistador, Las dificultades en la recogida de informacin.

21. Anlisis: puntos clave (IV) La secuencia lgica ha de ser: Objetivos del estudio. Eleccin de qu muestra nos va a dar ms informacin (en calidad no en cantidad) Eleccin de herramientas para recogida de informacin (grupo/entrevista) Eleccin de un tipo de anlisis (de contenido, del discurso, teora fundamentada)

22. Tipos de anlisis Anlisis de contenido Teoria fundamentada (grounded theory) Anlisis sociolgico del discurso Anlisis estructural (otros autores hacen las clasificaciones de otra forma)

23. Procedimientos del Anlisis Sociolgico del Discurso 1. Tareas inmediatas al trabajo de campo. 2. Trascripcin literal de las entrevistas 3. Preparacin del trabajo de lectura. 4. Lectura literal del texto. 5. Lectura de anotaciones del texto 6. Primeras intuiciones preanalticas 7. Primeras relaciones intencionales del texto

24. Tareas inmediatas al trabajo de campo (anlisis en caliente) 1. Tener un cuaderno de campo (adems de la grabacin). 2. Elaborar mapa de posiciones (enfrentamientos en el grupo, percepciones de los posicionamientos, lectura de lenguajes no verbales). 3. Puntos de conflicto. 4. Grandes temas ms significativos que hayan salido 5. Diferencias respecto a otras entrevistas. 6. Temas que nos hayan llamado la atencin. 7. Correspondencia o ruptura de las preguntas del guin. 8. Papel del entrevistador (cmo he estado). 9. Contexto de la entrevista (sala, de dnde vienen,

25. Trascripcin literal de la entrevista 1. Incluir comentarios/risas/pausas/entradas/salidas/movimientos 2. Identificar intervinientes 3. Relectura de la trascripcin de la grabadora

26. Preparacin del trabajo de lectura Esto es muy til cuando hay mucho material para leer: 1. Hacerlo segn particularidades de grupos 2. Hacerlo segn la intuicin que nos sugiri el discurso

27. Lectura literal del texto 1. Mirar el texto. No leerlo como otro tipo de texto. 2. Tampoco leerlo buscando hallazgos de consistencia (saturacin de la informacin) entre unos y otras entrevistas sino pensar en peculiaridades que nos pueden dar pistas para futuras investigaciones). 3. Dejar mrgenes amplios en los textos para realizar anotaciones a medida que se lee. 4. Ver qu papel ha jugado el moderador en la entrevista y en que medida ha podido influir en la participacin.

28. Lectura de las anotaciones del texto 1. Lectura de las notas que se hayan tomado justo despues de haber realizado las entrevistas.

29. UFF: Primeras intuiciones preanalticas 1. Dibujar mapas de ideas que sugieren la lectura del texto. 2. Combinar en una sola ojeada 1. Contexto (circunstancias previas de los entrevistados). 2. Dinmica del grupo o de la entrevista 3. El texto en s 4. Y las notas de campo 3. Atreverse a pensar e interpretar. No hay reglas para hacer conjeturas vlidas, hay mtodos para hacer vlidas las conjeturas que hacemos (P. Ricoeur)

30. UFF: Primeras relecturas intencionales del texto 1. Una vez dibujadas las grandes conjeturas, analizar la coherencia y consistencia del conjunto del texto con dichas conjeturas. 2. Si en ese contraste encajan las conjeturas con lo que aparece en el texto se consolidan las mismas, si es al contrario se retrocede estableciendo nuevas conjeturas.

31. Esquema del informe. 1. Justificacin 2. Objetivos 3. Participantes y mtodos Muestreo intencional. Total de pacientes. Cmo se hizo el contacto? Los no participantes. Cx de inclu/exclusin Quin, dnde se hace la entrevista (gneros de ambos). Quines estn presentes en las entrevistas Edad y estado civil de los entrevistados Grabacin y trascripcin. Anotar si se hizo autorizacin y garanta de confidencialidad Tipo de diseo. Tipo de anlisis. Validacin de los resultados (ya lo veremos) 4. Resultados

32. NVIVO: software para ordenar el objetivo que se abre...del farmaco y el paciente a dnde. cmo, vive ese paciente, lo que piensa,,,su contexto social...

33. Funcionalidades NVIVO 2.0 (I) Agrupacin de la informacin que se recoge en la IC Agrupar la informacin junto con otros materiales: Documentos del proyecto de investigacin Enlaces externos. Grabaciones, videos, imgenes Docs de bibliografa Material online

34. Funcionalidades NVIVO (II) Trabajar con modelos tericos con toda la informacin recogida en el proyecto (pizarra) Anlisis de la informacin introducida (agrupndola de diversas formas a travs de una herramienta de bsqueda) Posibilidad de enlazar los diversos materiales