Sanning och alternativa fakta i medier

Isabella HolmJobba för det goda på webben, 9.3.2017

Photo: Gijsbert van der Wal27 november 2014, Rijksmuseum Amsterdam

BARNS OCH UNGAS RÄTTIGHETER I MEDIABarnen har rätten att:...uttrycka sin åsikt i alla frågor som berör henne/honom...rätten till ett privatliv och privat kommunikation...att söka, ta emot och sprida information...att få information som är viktig för honom/henne

Barn och unga är inga passiva medieanvändare, utan deltar aktivt också som publik, konsumenter och aktörer!

MEDIEFOSTRAN – ett holistiskt närmandesätt:

• Stärker medieläskunnighet och -kompetens

• En hälsosam MEDIERELATION• AKTIVT MEDBORGARSKAP i ett

medialiserat samhälle

• Nationell, tvåspråkig organisation som stärker och utvecklar medieläskunnighet

• Sammanför fältets aktörer, brobyggare

• Mediekunskap.fi samlar och delar information från hela landet

• Över 50 organisationsmedlemmar

Otsikko tai selite

DISINFORMATION & UNGDOMSARBETE

DISINFORMATION <3 HATPRAT

DISINFORMATION VS. YTTRANDEFRIHET

Disinformationens största fiende:

Mediekritik och stark mediekunnighet

Mediefostran: en skattkista fylld av

redskap!● Hur kan man stöda

utvecklingen av mediekritik?

● Hur blanda sig i när en fb-kompis delar något opålitligt?

Mediefostran i som en del av arbetet:

● Stärkandet av kritiska medieläsfärsigheter

● Empati och självkännedom i fokus

● Utvecklandet av diskussionskulturen på nätet + retoriska färdigheter

→ Unga stärks i att känna igen opålitliga medieinnehåll

→ Unga får redskap att bedöma innehållet kritiskt

→ Unga lär sig påverka och blir kritiska medborgare

MEDIEKRITIK● Källkritik● Innehållsanalys● Maktrelationer (vem äger mediekanalen?)● Bildanalysens roll förstärks i digitala miljöer

Artikel vs. advertorial vs. propaganda vs. reklam?!?!?

Stanford University: Evaluating Information. The cornerstone of civic online reasoning, 2016

Meanwhile in FinlandUnga litar på sin förmåga att bedömma nyheters kritiskhet

(Tidningarnas förbund, januari 2017)

Speciellt dagstidningar upplever inger en känsla av tillit:

läsaren missleds inte,

presenterade fakta tenderar stämma

MEN svårt för unga att känna igen disinformation som presenteras i ett format som ser ut som en nyhetssida

→ Unga har inte ännu den mängd erfarenhet som krävs för att ställa frågor i ett sammanhang

USA TODAY, 6.3.2017, http://www.usatoday.com/story/tech/news/2017/03/06/facebook-begins-flagging-disputed-fake-news/98804948/

“INNAN MAN ÄR SÄKER ÄR MAN BERGSSÄKER” - vikten av att känna igen egna känslor av envishet och stolthet

OM DET LÅTER FÖR OTROLIGT FÖR ATT VARA SANT…..så är det antagligen inte sant

STOP! VÄNTA MINST 5 MINUTER INNAN DU PUBLICERAR - ställ källan några artiga frågor under tiden

TACK!

www.mediakasvatus.fiwww.mediekunskap.fi

Twitter @mediakasvatusFacebook MediakasvatusseuraInstagram @mediakasvatusseura

Isabella Holmutvecklingschef

isabella.holm@mediakasvatus.fi@isabellamalou